2010、2011级高中教师全员岗位培训第二阶段学习结业考试试题(2)---地理答案.doc

2010、2011级高中教师全员岗位培训第二阶段学习结业考试试题（2） 注意事项： 1、请把试卷结尾处的答题卡下载到本地计算机上。 2、把答案填写到答题卡对应的题号下，答案必须以附件的形式上交，否则，视为无效答案。一、判断题1. 高中地理测试命题的科学性主要指高中地理测试题的内容和形式能忠实、科学地体现地理科学的研究对象、方法及其特征区域性、综合性和动态性。A、对 B、错2. 高中地理测试命题的公平性主要指高中地理测试题的内容要避免因民族、地域、风俗、性别等引起的答案不一或不公正后果。因注意避免因地域差异而造成的不公平得分。A、对 B、错3.高中地理测试命题的规范性是指地理测试的效度、信度；地理测试质量的难度、区分度等遵循有关规定并保持相对稳定；地理测试题的内容表述科学、严谨；图示清晰、准确；各种题型前有明确、简洁、合理的指导语等。A、对 B、错4.高中地理试题构成中的立意反映考查目的，是试题的主题。突出能力考查，强调基础与能力并重，知识和能力并举。A、对 B、错5.高中地理试题构成中的情境是实现立意的材料和介质，关系着立意表达的程度。情境应贴近生活、贴近时代、贴近热点，彰显地理价值理念。A、对 B、错6.高中地理试题构成中的设问是试题的呈现形式，关系着立意实现程度。A、对 B、错7.以政府间气候变化专门委员会（IPCC）为代表的国际主流观点把大气温室气体浓度的增加作为20世纪全球变暖的主要原因，认为：受人类影响的20世纪全球变暖可能是过去1000年来最暖的，如果不加以有效控制，未来全球变暖将进一步加剧。A、对 B、错8.全球变暖加剧人类社会可能面临灾难性的危险，突出地表现为海平面上升、物种灭绝、极端天气事件频率增加、热带传染病北上、全球粮食短缺、水资源供应不足、地区冲突增加等。A、对 B、错9.基于人类活动导致全球变暖、以及升温超过2阈值将给人类社会带来灾难性后果等政治共识，当前国际社会采取的“无悔”行动主要包括减缓和适应两大方面。A、对 B、错10. 1992年的联合国气候变化框架公约明确指出，发达国家对由人为温室气体排放增加导致的全球变暖在现代和历史上均负主要责任，基于公平原则和共同但有区别责任的原则，发达国家率先减排以减缓气候变化，同时发达国家要提供资金和技术来帮助发展中国家实现减排与气候变化的适应。A、对 B、错11.我国位于东亚季风区，气候变化及其影响更为显著，在全球变暖可能对我国造成的诸多不利影响中，水资源短缺、生态与环境恶化、粮食安全压力增加等对我国社会经济发展构成的威胁与日俱增。A、对 B、错12.在公众在日常的衣食住行中，少用一度电、少用一张纸，任何降低消费的数量的行为都相当于降低了对碳排放的需求。A、对 B、错13.人类将环境习惯上分为人文环境和社会环境。A、对 B、错14.自然地理环境位于地球表层，处于岩石圈、水圈、大气圈、土壤圈和生物圈相互制约、相互渗透、相互转化的交融带上。A、对 B、错15.从系统论的角度看，自然地理环境是由与人类生存与发展密切相关的，具有一定结构的多级自然系统，水、土、气、生物圈都是它的子系统。A、对 B、错16.土壤是在气候、生物、地形、成土母质及时间五大因素综合作用下形成的，并随各因素的改变而改变。A、对 B、错17.从全球来看，不同尺度的自然地理区域都有自己的独特性，区际的相似性是相对的，而区际的差异性是绝对的。A、对 B、错18.自然地理环境的整体性和差异性之间存在着“共性”与“个性”、“普遍性”与“特殊性”的对立统一的关系。A、对 B、错19.铁路运输与其他各种现代化运输方式相比较，具有运输能力大，能够负担大量客货运输的特点.A、对 B、错20.水路运输具有占地少、运量大、投资省、运输成本低等特点，在运输长、大、重件货物时，与铁路、公路相比，水上运输更具有突出的优点。A、对 B、错二、单选题21. PCK （ Pedagogical Content Knowledge ，学科教学知识）的概念最早是在那个国家产生的：A.德国 B.美国C.法国 D.中国22. PCK （ Pedagogical Content Knowledge ，学科教学知识）的概念是由谁提出的：A. 舒尔曼 B.克林顿、C.基辛格 D.高尔基23. 人地关系的思想中那个观念是核心:A. 可持续发展 B.全局发展C.系统发展 D.优先发展24.中国的一侯是几天：A.3 B.4C.5 D.625.中国的一气有几侯：A.3 B.4C.5 D.626.下列哪种运输方式最廉价：A.公路 B.铁路 C.水运 D.航空27 . 中国一年有多少个节气：A.14 B.16 C.24 D.2628.公路运输是现代运输的主要方式之一，下列哪个不是它的优点：A.机动、灵活性强 B.对客运量大小具有很强的适应性C.对货运量大小具有很强的适应性 D. 占地少29. PCK （ Pedagogical Content Knowledge ，学科教学知识）的概念是在那年提出来的。A.1950年 B.1968年C.1986年 D.1990年30. 下列哪个正确：A. 终结性测验教学内容范围远远大于形成性测试B. 终结性测验教学内容范围远远小于形成性测试C. 终结性测验教学内容范围等于形成性测试D. 终结性测验教学内容范围约等于形成性测试31. 目前中国每年的碳排放总量已那个国家相当：A.美国 B.日本C.德国 D.法国32. 选拔性考试，如地理高考采用的是：A. 常模参照测验 B. 标准参照测验C. 终结性测验 D. 形成性测验33. 自然系统中那种现象不会对区域气候变化特别是气温升高做出响应；A.冰川 B.水文 C.生物 D.矿产34. 人口的合理容量是一个国家或地区：A. 最适宜的人口数量B. 最多的人口数量C. 最少的人口数量D. 最基本的人口数量35.在确定环境人口容量时，如果把消费水平确定在理想的期望值上，这时：A.人口合理容量就等于环境人口容量了B.人口合理容量就大于环境人口容量了C. 人口合理容量就小于环境人口容量了D. 人口合理容量就远远大于环境人口容量了36.初中阶段的地理课程是：A.感性的基础 B.理性思维的深化C. 感性的升华 D. 理性思维的基础37.影响作物熟制的主要因素: A.降水量 B.热量 C.气压 D.风38. 影响耕作方式的主要因素是：A.土地状况 B.降水状况C.大气状况 D.温度状况39.现代所说的气候是：A. 10年天气综合的表现B. 50年天气综合的表现C. 60年天气综合的表现D. 多年天气综合的表现40.下列哪个不是原始大气的主要成分：A.一氧化碳 B甲烷C.氢 D.氨三、多选题41.高中地理测试命题基本原则:A.科学性B.准确性C. 公平性D. 规范性42.高中地理试题构成的基本要素包括：A.立意B.情境C.设问D.总结43.“地理环境”中的五大要素是：A地形B.气候C.水文D.生物E.土壤。 44.土壤由那些物质组成：A矿物质 B.水C.空气 D.有机质（腐殖质）45.自然地理环境的整体性包括以下那几个方面的内容：A. 内在联系性 B. 外在影响性C. 动态演变性 D.空间组合性46.亚洲自然地理环境的整体性特征为 :A. 亚洲是全球最大的陆地自然综合体B.地理环境各组成要素具有多样性、极端性和典型性C.矿藏、水力、森林、动物等自然资源具有丰富性D.自然地理环境结构的复杂性，以纬向地带性为基础，兼有非纬向地带性和垂直地带性的综合烙印47.自然带地域分异规律可以从下列那些空间尺度的地域分异角度说明：A. 全球范围内存在着自低纬到高纬的纬向地域分异规律B. 中纬度地区存在着自沿海到内陆的经向地域分异规律C. 高山地区存在着自山麓到山顶的垂直地域分异规律D. 因海陆分布、地形、河湖等引起的非地带性地域分异规律48.影响环境人口容量的要素有：A.自然环境 B.科学技术水平C.生活和文化消费水平 D.地区开放程度49.农业地域类型包括：A.水稻种植业 B.大牧场放牧业C.乳畜业 D.混合农业50.文综四项能力包括：A.获取和解读信息 B.调动和运用这好似、技能C.描述和阐释事物 D.论证和探讨问题答 题 卡题号123456789