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文档简介
产学研相结合 建设中国特色的技术创新体系 2006第二届中国高校IT院长论坛2006年7月17日倪光南 一 产学研相结合 是中国特色二 产学研相结合 帮助高技术企业创业三 产学研相结合 在联想发展中的地位四 产学研相结合 应重视知识产权问题小结 3 一 产学研相结合 是中国特色 当前 为了实现建设创新型国家的战略目标 我们必须建立以企业为主体 市场为导向 产学研相结合的技术创新体系 形成自主创新的基本体制架构 在发达国家 企业已经成为自主创新的主体 具备进行基础研究 应用研究和产品开发的能力 例如AT T的贝尔实验室和IBM研究中心分别有11位和5位科学家获得诺贝尔奖 但在我国 企业大多还很弱小 缺乏创新能力 要真正成为自主创新的主体 需要有一个成长壮大的过程 实行 产学研相结合 可以加速这个过程 4 R D投入强度是衡量产业技术含量的标志 1991 1999年12个OECD国家的总体R D投入强度 占据销售额的比率 全部制造业2 5 高技术产业9 3 中高技术产业3 0 中低技术产业0 8 低技术产业0 3 5 中国企业R D的投入很小 发达国家的高技术企业的R D投入强度约为10 美国研发导向型公司 如INTEL HP CISCO等 R D投入为10 15 我国的2003年电子信息百强企业R D的总投入尚不及同期IBM一个公司的60 在这样低的R D投入之下 要求企业立即具备强大的自主创新能力是不大现实的 即使企业想增加投入 但由于利润低而力所不及 难以实现 创新能力强 利润高 R D投入大 创新能力更强 的良性循环 6 产学研相结合 提供科技人才支持 我国的研究开发人员42 分布在企业之外的研究机构 22 分布在高校 只有约27 分布在企业 而发达国家的研究开发人员一半以上集中在企业 例如美国75 4 英国68 5 日本64 8 实行 产学研相结合 将高等院校和研究院所的研究力量 科技成果与企业相结合 可以迅速地提高企业的自主创新能力 帮助它们更快地进入到市场的良性循环中 7 产学研 与国家创新体系 在国家创新体系中 企业 高等院校 研究院所等都是不可或缺的环节 其中 直接面向市场的企业以效益最大化为目标 通过市场的良性循环实现科技产业化 所以是自主创新的主体 同时 在 市场为导向 的前提下 实行 产学研相结合 高等院校 研究院所可以帮助企业实现科技产业化 不过 它们并不能代替企业 这是因为它们的运行机制不同 发展目标不同 评价体系不同 8 二 产学研相结合 帮助高技术企业创业 产学研相结合是一个新事物 也是在实践中不断发展的 例如有人提出 可以将它分为科技成果转化型 风险共担型和改制重组型途径三种 中关村的经验表明 产学研相结合 对高技术企业创业有重大作用 9 施振荣先生提出的 微笑曲线 来自于创新的高增值区 来自于品牌和规模的高增值区 简单装配加工的低增值区 10 初创公司的切入点 初创公司从这里切入可取得高利润 初创公司缺乏品牌和规模不能从这里切入 初创公司从这里切入利润低不易做大 11 创新是高技术企业创业的动力 自主创新产品是高技术企业创业的动力 如四通中文打字机 联想式汉卡 方正排版系统 用友财务软件 金山WPS 其中有不少来自于高等院校和研究院所 是 产学研 的结晶 12 联想和方正是 产学研 的典型 中科院计算所和北京大学对于这二个企业的主要贡献不是投入的20万元和40万元现金 在1998年4月香山科学会议上 王选院士指出 他不同意 方正靠40万元起家 的说法 因为汉字激光照排系统在方正成立前 国家已经投资了1000万 研制了十年 联想的情况也与方正类似 13 联想 vs 信通 科理高 计算所投资了 计算所公司 和 信通 前者实行 产学研相结合 后者没有实行 产学研相结合 信通 只能从 U 字型 微笑曲线 的中间切入市场 从事PC贸易 并研制 小巨型机 但后来出了走私问题 中科院另一个 科理高 公司 也没有实行 产学研相结合 它声称要开发汉卡 但没开发出来就消失了 四通 中文打字机计算所公司 联想式汉卡方正 排版系统用友 财务软件金山 WPS 信通科理高 创业公司的不同命运 15 联想创业过程 从 U 字型 微笑曲线 的左端切入市场 主要转化计算所成果 实行 技工贸一体化 开发 生产 销售 服务 一条龙的方针 1985年5月 在公司成立仅半年的第一个产品目录上 就有 联想式汉卡 等29项产品 都来自计算所的成果 16 计算所公司成立半年后的第一个目录就有联想式汉卡等29项之多 1 LX PC多功能联想式汉卡 在头三年 计算所公司产值以平均500 的速度跃升 借助于联想式汉卡等产品的高附加值 公司利税率高达30 联想汉卡的直接效益在公司全部产值和利税中分别占到38 1 和45 6 此外 汉卡还带动了微机的销售 创立了联想品牌 19 联想取得品牌和规模行销效益的时间 微笑曲线 的右端 依靠品牌和规模 也可以获得较高的利润 但初创企业需要若干年后才能取得品牌和规模的效益联想的经验品牌 1984年11月公司成立 到1989年11月计算所公司改名为联想集团 初步建立了品牌 共用了5年时间规模 1996年杨元庆领导的联想微机在国内市场占有率跃居第一 初步达到了规模行销 共用了12年时间 20 三 产学研相结合 在联想发展中的地位 联想发展的三阶段 第一阶段 产学研 阶段 1984 1994年的10年第二阶段 贸工技 阶段 1995 2001年的七年第三阶段 国际化 阶段 2002 现在 21 第一阶段 产学研 依靠 产学研相结合 实行科技产业化起家 并逐步增长了自主创新能力 除了继承计算所成果 开发出联想式汉卡等产品外 还开发出了联想系列微机 联想程控交换机 联想激光打印机 联想Office 联想金融平台软件 CSVGA和PCI IDE芯片等等产品 1993年研发投入386万元 占年销售收入57771万元的0 67 虽然投入不大 但由于实行 产学研相结合 仍取得很大效益 22 各方评价 1989年11月14日计算所公司改名为联想集团 总裁柳传志在成立大会上说 中科院计算所公司 经过五年的艰苦奋斗 已经形成了技工贸立体结构 海内外企业连成一体的规模产业 联想集团以开发成功联想汉字系统起家并由此而得名 1992年 中科院发文嘉奖联想公司及其总工 肯定了联想所走的 科技与经济结合 科技成果转化为生产力 发展高新技术产业的道路 国家科委朱丽兰副主任在1994年12月8日联想集团成立十周年大会上致词说 联想集团的成功 是计算所多年来成果积累的一种体现 如果没有这样一个坚实的科技背景是不行的 23 第二阶段 贸工技 以 20万元起家 贸工技 为口号 放弃 产学研相结合 放弃R D 投巨资建设 亚洲最大的板卡基地 联想的科技骨干绝大多数离去 研发项目几乎全部终止 公司不再奖励研发人员 基本不投入R D 以 总工程师是前苏联体制的产物 为由 不再设技术带头人 放弃研发并不省钱 为了在惠阳 大亚湾 建设的 亚洲最大的板卡生产基地 1993年即投入了8000万港元 总投入达12亿元 建成后即被剥离出联想 25 第三阶段 国际化 2002年杨元庆任CEO 提出了 技术的联想 服务的联想 国际化的联想 的新口号 联想大大增加了R D投入 高薪聘请祝明发研究员任首席科学家 开发出深腾超级计算机 并发起制订闪联标准 开发TPM安全芯片等等 重新将提高自主创新能力作为公司发展的基点 由于第二阶段的7年放弃了R D 使联想损失了宝贵的时间 26 产学研相结合 的历史作用 联想的三阶段中 产学研 阶段实现了创业 形成了公司的品牌和主要业务 是自主创新最活跃的时期 贸工技 阶段虽然已初步具备品牌和规模行销的基础 但由于停止了研发 找不到新增长点 只能扩展原有的业务 国际化 阶段重新强调研发 重视自主创新 面临新的挑战 27 四 产学研相结合 应重视知识产权问题 保护知识产权不仅要保护外国的知识产权 也要保护本国的知识产权 包括单位和个人的知识产权 产学研相结合 需要妥善处理知识产权问题 包括产学研各单位之间 单位和发明人之间的关系 28 职务发明vs非职务发明 1985至2002年 国内专利申请和授权中 职务专利申请只占1 3 其余都是个人的非职务发明 而同期 国外申请专利中 职务专利占95 据世界银行统计 我国科技成果转化率平均只有15 专利转化率只有25 专利推广率在10 至15 大量优秀专利技术处于闲置状态 非职务发明人的专利成果少有问津 我国应注意提高职务专利的比率 29 我国职务专利 发明少的原因 我国的职务发明采取雇主优先的原则 而且专利法规定 申请职务发明专利的权利归雇主 也就是重雇主单位轻发明人 往往强调职务发明归单位所有 或是缺乏对职务发明人应有的激励机制 或是分配制度存在平均主义 普遍缺乏知识产权意识 30 科技成果vs20万元现金 背景我国早期缺乏知识产权保护制度 无形资产得不到体现 得不到保护计算所对计算所公司的投入科技成果 以联想式汉卡为代表的许多科技成果 但当时没有评估20万元现金后果后来被承认的计算所投入只有20万元现金 联想式汉卡 联想式汉字微型机系统LX PC 在计算所经历了10多年的科研开发 成果进入计算所公司后 经过半年的产品开发 于1985年4月进入市场 因此产权仍属于计算所 在1988年国家科技进步一等奖的申报书上 主要完成单位 为 中国科学院计算技术研究所 联想式汉卡的知识产权属于计算所 申报书上计算所公司的财务证明 联想式汉卡在公司成立后的头三年 新增产值3473万元 新增利税1237万元 当时新产品退税 所以头三年创造了利润1237万元 相当于计算所投入现金20万元的600余倍 此外 还有带动微机销售的和创建 联想 品牌的效益 但后来只有20万元现金投入得到承认 联想式汉卡头三年的贡献 33 吸取知识产权方
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