教科版小学三年级上册科学实验题库.doc

三年级科学实验题库（第一单元）(一)双塘学校 陈君芬实验名称：观察植物的叶实验材料：1片植物的叶、尺子、实验报告单实验过程：1. 通过学习我知道植物的叶可以分为（ ）和（ ）两部分，其中叶片上有（ ）。下图（ ）（填“是”或“不是”）一片完整的叶子。2.观察并画出你所观察的叶子，并指出叶子的各个组成部分。3. 我所观察的叶子长（ ）厘米、宽（ ）厘米。（二）实验名称：拓印树皮实验材料：实验报告单、蜡笔、铅笔、樟树或别的树木实验过程：1. 通过（ ）的观察方法，我发现大树的树皮是（ ）（填“光滑”或者“粗糙”）。2. 我会把树皮拓印在下面这个方框里。我选用的材料是（ ）和（ ）。参考答案：（一）1.叶片 叶柄 叶脉 不是 2.（实际画图，必须画出完整的形状，指认出叶片叶柄叶脉） 3.（实际测量叶片最长和最宽的地方）（二）1.摸 （光滑粗糙根据实际情况） 2.蜡笔、白纸 （实际拓印）阅读下面一段文字，并回答问题 如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是呢童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是呢最熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你入仲夏夜之梦。1、 请你给文中的生物进行分类植物： ；动物： 。2、文中的“鱼”适应的生活环境是 。3、鱼在水中用 游泳。4、在图上标出金鱼各部分的名称：头、躯干、尾、鳍、鳃。5、金鱼在水中鱼嘴不断开合是在喝水吗？如果不是请设计一个实验证明。答案：1、植物：杨柳、麦、桃花、杏、 动物：公鸡、牛、羊、犬、游鱼、燕子、蛙、萤2、 水中3、 鱼鳍5、不是。将鱼放在水中，然后用滴管吸一些红色食用色素调制的水，悄悄的伸入水中，在金鱼的嘴前面挤出红水，观察现象，观察到红色的水从金鱼的腮部流出来说明鱼嘴不断开合不是在喝水。尾鳃鳍躯干头4三年级科学实验题库（第三单元）(一)实验名称：比较材料的硬度实验材料：木条、卡纸、铁钉、塑料尺各两根、实验记录单实验过程：1、 请用一根木条尖角分别去刻卡纸、铁钉、塑料尺，木条能在它们的表面留下划痕吗？2、 再分别用卡纸、铁钉、塑料尺的尖角重复这个实验3、 把观察到的现象记录在下表中：实验记录单被划的材料用来划的材料划痕木条卡纸铁钉塑料尺用木条尖角划用卡纸尖角划用铁钉尖角划用塑料尺尖角划4、通过上述这个实验，我可以把木条、卡纸、铁钉、塑料尺从硬到软排序： 、 、 、 （二）实验名称：比较韧性实验材料：实验报告单、木条、金属条、塑料条、尺子实验过程：1、 把宽度和厚度都相同的木条、金属条、塑料条的一端分别用手压住，另一端伸出桌面，并在末端挂上相同的重物2、 分别伸出5厘米、10厘米、15厘米观察它们的弯下去程度，并记录在下表中：材料 弯曲的位置伸出桌面的长度木条（大、中、小）金属条（大、中、小）塑料条（大、中、小）5厘米10厘米15厘米3、通过实验我们发现 的弯曲度最大，说明它的 好。参考答案：（一）实验记录单被划的材料用来划的材料划痕（有的打）木条卡纸铁钉塑料尺用木条尖角划 （浅）用卡纸尖角划用铁钉尖角划 用塑料尺尖角划 （深） 通过上述这个实验，我可以把木条、卡纸、铁钉、塑料尺从硬到软排序： 铁钉 、塑料尺 、木条 、 卡纸 （二）材料 弯曲的位置伸出桌面的长度木条（大、中、小）金属条（大、中、小）塑料条（大、中、小）5厘米 中 小 大10厘米 中 小 大15厘米 中 小 大通过实验我们发现 塑料条 的弯曲度最大，说明它的 韧性 好。三年级第四单元实验题（一）生命之源水1、你能从下列三袋物体中找出水是几号（不能打开袋子）。 2、说说你选择的理由 3、你能用哪些方法比较水和食用油 、4、选用合适的工具取少量水和食用油装入同一试管中，说说你看到了什么现象?为什么？（准备吸管、滴管、勺子等工具） （二）我们离不开它空气1、说说你能用哪些方法收集一瓶空气？ 2、选择其中一种方法收集一瓶空气回来，并想办法证实你已经收集满了。 参考答案（一）1、由教师自由编排一个装空气、一个装水、一个装石块的袋子，标上1、2、3号。2、因为它摸上去凉凉的，会流动等合理即可3、用眼睛看，用鼻子闻，滴在玻璃板上比较谁流动的快，混合在一