![提高课堂教学效率的几点做法.doc_第1页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2020-2/6/cbb6944f-aabe-4d05-972e-3efb401e7733/cbb6944f-aabe-4d05-972e-3efb401e77331.gif)
![提高课堂教学效率的几点做法.doc_第2页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2020-2/6/cbb6944f-aabe-4d05-972e-3efb401e7733/cbb6944f-aabe-4d05-972e-3efb401e77332.gif)
![提高课堂教学效率的几点做法.doc_第3页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2020-2/6/cbb6944f-aabe-4d05-972e-3efb401e7733/cbb6944f-aabe-4d05-972e-3efb401e77333.gif)
![提高课堂教学效率的几点做法.doc_第4页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2020-2/6/cbb6944f-aabe-4d05-972e-3efb401e7733/cbb6944f-aabe-4d05-972e-3efb401e77334.gif)
全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
提高课堂教学效率的几点做法洪湖市小港管理区中心学校小学部 杨家贵 向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标。解读教材是基础,要注意吃透新课程理念,领会教材意图;优化教学过程是关键,包括优化教学目标、优化教学手段、处理好预设与生成的关系、注重小组合作学习的有效性等;建立和谐的师生关系,则是提高课教学效率的保证。教学活动展开的主要场所是课堂。向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段,提高小学数学课堂教学效果。一、明确教学目标,优化教学过程是关键 教学目标决定着教学活动的方向,决定着教学内容、方法、手段的选择,决定着教学效率的提高。如在教学算法多样化时,要求能力弱一些的学生只要求掌握基本算法即可,能力好些的学生则要求会运用多种算法,能力更好的学生在会运用多种算法的基础上学会择优或想出更好的方法。这样从学生的认知差异出发来设计差异化的教学目标,最终“促进所有学生在原有水平上得到应有的发展。”教师课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效果,一个完整、明确的课堂教学目标必定能提高数学课堂教学效果。首先,这就要求教师在教学内容上合理地确定教学内容的广度和深度。通俗的讲,要考虑到学生的接受能力,所以应该合理得安排一节课的信息量。对低年级和高年级的学生要进行区分,由于不同级的思维发展水平不一样,因此相应的教学进度也要区别对待,对教学内容中的重点和难点也要有所区分,这样能够避免在教学时抓不住主要的基本内容,而在次要的或者学生容易接受的内容上多花时间从而达不到预定的教学效果。优化教学过程是关键:传统教学使用的是粉笔、黑板。有人戏言:一支粉笔走天下。这种单调的教学手段,制约了数学教学质量的提高和学生的发展。因此,提高课堂教学效率,要注意教学手段的优化。合理地运用多媒体辅助教学,结合声音,动画等,更能提高学生学习兴趣,激发求知欲。能够使他们积极,主动参与学习。对于发挥学生想象力和创造力,培养学生观察、思维、解决问题等能力,实现课堂教学最优化,都具有十分重要的意义。二、将科学性和新颖性融入课堂教学我们知道数学不仅仅是一个认识过程,它更是一种情感过程。对于这种情感教学我们要注意的是培养学生学习数学兴趣。培养学生的兴趣不妨从以下几方面入手:首先,给学生营造和谐、愉悦的课堂气氛。如利用现代化的教学手段、计算机多媒体技术等等让教师授课的内容变得新颖、有趣。其次,注重良好的师生关系的建立,师生情感交流的加强。教师在课堂上面带笑容,其欢乐的情绪会感染学生,给学生一种亲切感,是学生产生学习动机。因此在课堂教学中,老师要以真诚的笑容面对每一个孩子,是师生情感得以交流,让每一个孩子都以良好的心态参与教师组织的课堂学习之中。对于学习成绩不理想的学生,教师也应多多给予鼓励,使他们有信心学得好。经常给予学生赞扬,发现他们思维的“闪光点”也能激发学生们的求知欲和学习热情。在教学新知识前,教师应有意创设生动、愉悦的意境,揭示知识间的联系,从而提高课堂效果。在创设情境上,教师可以把故事、游戏引入课堂,也可以让学生自己动手进行操作。例如,在教学“分数的初步认识”前,可安排这样的情境:“小红、小兰两人吃一个蛋糕,每个人吃多少呢?如果用数学该如何表示呢?”学生们会感到很有趣,并急于想了解,于是教师可以因势利导,引出教学内容,带学生们进入新知识的学习。三、课后与课堂的紧密衔接性的重要性小学数学知识的特点是系统性强,前后联系密切。课后复习能够给学生以总结、探索、发展的空间,这样不仅能巩固和发展课堂所获得的知识,更重要的是开发学生的智力,提高他们的学习兴趣,培养他们发现问题的能力。但是由于学生思维发展水平和接受能力的限制,有些知识的教学往往分几节课或分几个学期来完成,这样就更需要有意识地注意知识间的联系和系统化,以便收到良好的教学效果。四、提高课堂效率,建立和谐的师生关系是保证师生关系的和谐,既能提高课堂教学效率,也能让学生的身心健康成长。充分了解学生。充分了解学生,对于提高数学课堂教学效率至关重要。了解学生已有的知识基础和生活经验,可以避免课堂教学中教与学脱节的现象;了解学生的兴趣所在,可以引起学生与教学内容的共鸣;了解学生的学习状态,可以真正体现学生的主体作用。营造民主化的师生关系。和谐的教学评价让学生的学习活动更有成就感,促进师生关系的发展。综上所述,提高小学数学课堂教学效率应
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 承包建筑别墅合同范本
- 绿化供货施工合同范本
- 电塔合同范本
- 征收补偿合同范本
- 土地流转修路合同范本
- 出租小型阳台厨房合同范本
- 泥沙合同范本
- 东莞工厂装修施工合同范本
- 【正版授权】 IEC 60335-2-78:2002 EN-D Household and similar electrical appliances - Safety - Part 2-78: Particular requirements for outdoor barbecues
- 联营店铺合同范本
- 工会选票计票结果统计表(共1页)
- 教招考试-小学数学四年级上册《加法运算律》试讲稿
- 三年级数学下册课件轴对称二经典实用
- (完整word版)劳动合同范本(官方版).doc
- 油锯操作规程
- 太阴病篇课件
- 机械制造课程设计设计“法兰盘”零件的机械加工工艺规程及工艺装备
- 化妆品批生产记录文本(完整版)
- QC应用全面质量管理 降低输煤系统粉尘浓度
- 鱼骨图图参考案例
- (完整版)A4作文格纸可直接打印使用
评论
0/150
提交评论