高中政治 社会历史的主体课件4 新人教版必修4.ppt_第1页
高中政治 社会历史的主体课件4 新人教版必修4.ppt_第2页
高中政治 社会历史的主体课件4 新人教版必修4.ppt_第3页
高中政治 社会历史的主体课件4 新人教版必修4.ppt_第4页
高中政治 社会历史的主体课件4 新人教版必修4.ppt_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

付费下载

VIP免费下载

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

拿破仑是法兰西历史上第一帝国的皇帝 他凭借出色的政治智慧和军事才能 频频取得辉煌的战绩 成为西方文人墨客津津颂誉的英雄 黑格尔称颂他 驰骋全世界 主宰全世界 鲁迅却说 有一回拿破仑过阿尔卑斯山 说 我比阿尔卑斯山还要高 这何等英伟 然而不要忘记他后面跟着许多兵 没有身后的众多士兵和民众 拿破仑能够成就举世瞻目的业绩么 究竟谁是历史的创造者 11 2社会历史的主体 社会历史是人的实践活动史 实践最基本的形式是生产实践 社会历史首先是物质生产发展的历史 物质生产实践的主体是人民群众 人民群众创造历史 人民群众是历史的主体 材料一 有人说 英雄造时世 历史者英雄之舞台也舍英雄几无历史 也有人说 时世造英雄 材料二 毛泽东说 群众是真正的英雄 而我们自己则往往是幼稚可笑的 不了解这一点 就不能得到起码的认识 结合课文内容 对材料一 二的观点作出评价 阅读课本 回答问题 观点一 认为 英雄造时世 观点三 认为 时世造英雄 观点二 认为 群众是真正的英雄 是唯心史观 从社会意识决定社会存在的观点出发 把某些伟大人物的思想和意志说成是历史的主要决定力量 因而是错误的 英雄是指个别的杰出人物 英雄是指广大人民群众 正确指出了人民群众是实践的主体 是历史的创造者 对社会历史的发展起了巨大的作用 正确 在肯定群众创造历史的同时 也承认英雄人物或杰出人物在历史上所起的重大推动作用 杰出人物对历史的推动作用在于他们代表了时代发展的方向 得到了群众的拥护 从而成为英雄 他们所提出的历史任务 实际上也就是他们所代表的人民群众的要求与意愿的集中体现 杰出人物的作用再大 也不能超越人民群众的作用 也不能摆脱历史必然规律的支配 英雄是指个别的杰出人物 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们 既包括普通个人 也包括杰出人物 c 人民群众是一个历史范畴 劳动群众是人民群众的主体部分 d 我国现阶段人民群众的范围 社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一的爱国者 1 人民群众的含义 a 人民群众 是群体概念 是相对于个人而言的 b 人民群众 有量的规定性 是 人们 中的大多数 有质的规定性 是指一切对社会发展起推动作用的人们 劳动群众 人民群众和全体公民的关系 劳动群众 人民群众 全体公民 2 人民群众是实践的主体 是历史的创造者 1 人民群众是社会物质财富的创造者 2 人民群众是社会精神财富的创造者 3 人民群众是社会变革的决定力量 看人间 哪一寸土地不是人民开 哪一片庄稼不是人民栽 哪一间房屋不是人民盖 哪一部机器不是由人民来制造 哪一种商品不是由人民来生产 谁是物质生产的主体 人民群众的生产活动对社会存在和发展起着什么作用 1 人民群众是社会物质财富的创造者 a 人民群众的生产活动是社会存在与发展的基础 b 人民群众是推动社会历史发展的决定力量 材料引思 1 屈原的 离骚 九歌 直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说 2 水浒 三国演义 西厢记 浮士德 等世界名著 都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成 这些说明了什么 人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉 民间音乐家华彦钧即 瞎子阿炳 1893年出生 江苏无锡人 一生坎坷 献身音乐 终成杰出的民间音乐家 他创作演奏的6首二胡 琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰宝 在国际乐坛上享有盛誉 其中 二泉映月 被列为世界十大名曲之一 以上事例说明了什么 劳动群众直接创造了精神财富 田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃 穿 住 用 那他就不但没有酒喝 而且没有饭吃 只能饿死在东篱旁 哪里还能吟出 采菊东篱下 悠然见南山 的诗呢 鲁迅 2 人民群众是社会精神财富的创造者 陶渊明赏菊 a 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 b 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 c 人民群众直接创造出社会精神财富 议一议 精神财富 认识成果都来源于实践 从实践的观点看 人民群众的实践是精神财富和认识成果的源泉 杰出人物不仅创造了精神财富和认识成果 而且是这种创造活动的骨干力量 他们也是人民群众中的一员 他们的创造归根到底来源于人民的实践 我们一方面说人民群众是精神财富的创造者 另一方面又不能否认科学家 思想家 文学家 艺术家等杰出人物以及知识分子在创造精神财富方面的作用 这两方面的说法是否矛盾 1 材料一 二说明什么道理 材料三说明什么道理 上述材料共同说明了什么道理 给我们什么启示 材料一 辽沈 淮海 平津三大战役都是伟大的人民战争 没有人民群众的支持 就没有三大战役的胜利 毛泽东材料二 在所有资产阶级大起义中 如果没有自耕农和城市平民 单靠资产阶级决不会把斗争进行到底 恩格斯 材料三 改革开放20多年来 我国农民有三个伟大的创造 实行家庭联产承包责任制 乡镇企业异军突起 扩大农村基层民主 实行村民自治 1 材料一 二说明人民群众是社会变革的决定力量 是社会变革的主力军 材料三说明人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系 从而不断推动社会历史的进步和发展 2 材料共同说明人民群众是历史的创造者 这启示我们必须树立群众观点 坚持群众路线 3 人民群众是社会变革的决定力量 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 在阶级社会中 生产关系的变革 社会制度的更迭 都是通过人民群众的革命实现的 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系 从而不断推动社会历史的进步和发展 此作用在阶级社会中的表现 实现方式 2 人民群众是历史的创造者 唯物主义历史观认为 社会历史是物质生产发展的历史 是人民群众创造的历史 体现在 1 人民群众是社会物质财富的创造者 2 人民群众是社会精神财富的创造者 3 人民群众是社会变革的决定力量 a 人民群众的生产活动是社会存在与发展的基础 b 人民群众是推动社会历史发展的决定力量 a 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 b 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 c 人民群众直接创造出社会精神财富 实现方式 推动生产力的发展和不断创造和改变社会关系 3 群众观点和群众路线 1 党的群众观点 我们一切工作的根本出发点 基本要求 坚持立党为公 执政为民 权为民所用 情为民所系 利为民所谋 实现好 维护好 发展好最广大人民的根本利益 相信人民群众自己解放自己 全心全意为人民服务 一切向人民群众负责 虚心向人民群众学习 2 党的群众路线 群众路线的地位 群众路线的基本内容 无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法 一切为了群众 一切依靠群众 从群众中来 到群众中去 3 坚持群众观点和群众路线的实践意义 两个重要保证 是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证 是取得社会主义革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证 人民群众 通过 实践 创造 历史 创造了物质财富 创造了精神财富 是变革社会的决定力量 要求 树立群众观点 坚持群众路线 方法论 意义 两个重要保证 二 社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 世界观 小结 人民群众是历史的创造者原理 原理内容 历史唯物主义认为 人民群众是历史的创造者 是社会历史的主体 人民群众是社会物质财富的创造者 是社会精神财富的创造者 是社会变革的决定力量 方法论 坚持群众观点和群众路线 坚持立党为公 执政为民 权为民所用 情为民所系 利为民所谋 实现好 维护好 发展好最广大人民的根本利益 是我们一切工作的根本出发点 历史唯物主义 历史唯心主义 派别 唯心主义历史观 认为社会意识决定社会存在 1 要么认为社会的变化发展是由人的主观意志 特别是少数杰出人物 帝王将相的思想动机决定的 2 要么认为是由天命 神 绝对精神决定的 实质 把精神看成是社会历史发展的最终原因 唯物主义历史观与唯心主义历史观的区别 1 对社会存在和社会意识何者为第一性的问题 2 谁是社会历史的真正创造者 3 人类社会有没有自身的客观规律 下面对人民群众认识 正确的是 人民群众就是劳动群众 人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 人民群众在不同的国家范围不同 人民群众在同一国家不同历史时期范围不同a b c d c 巩固练习 人民群众指推动历史进步的人 在各历史时期劳动群众是主体 09江苏卷33 在我国农村改革中 农民首创了家庭联产承包责任制 首选了第一个村民委员会 创办了第一批乡镇企业 被称为我国农民的三大创举 这充分说明了人民群众是a 社会历史的创造者b 物质财富的创造者c 社会变革的引导者d 精神财富的创造者 a 09福建卷34 1978年12月 小岗村18户农民签定了 分田到户 的 秘密协议 从此拉开了我国农村改革的序幕 这场改革极大地调动了农民的积极性 改变了农村的经济形势和社会面貌 这说明a 社会存在是社会发展的决定力量b 社会意识是推动社会进步的动力c 人民群众是社会历史的创造者d 群众的首创精神解决了社会基本矛盾 c 2009年浙江卷 宋代是我国手工业与商业蓬勃发展的时期 历史学家研究发现 宋代民间崇拜的神灵被认为除了具备驱灾治病 保境安民等传统农业社会型的神力外 还开始拥有诸如预告物价 保护商贾等神力 下列观点与这一历史现象所蕴涵的哲学原理相同的是 仓廪实而知礼节 衣食足而知荣辱 自然神就是自然本身 人神就是人本身 手推磨产生的是封建主的社会 蒸汽磨产生的是工业资本家的社会 人们自己创造自己的历史 但是他们并不是随心所欲地创造a b c d c 2010年高考江苏卷 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现 是全国人民团结奋斗的共同思想基础 我国之所以要加强社会主义核心价值体系建设 是因为 a 社会意识具有相对独立性b 社会生活在本质上是实践的c 社会历史是由人们的思想意识决定的d 先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 d 4 2010年高考广东卷 温家宝指出 2010年我们要努力工作 切实解决好民生问题 千方百

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论