台北县淡水镇邓公国民小学99学年度一年级综合领域课程....doc

臺北縣淡水鎮鄧公國民小學99學年度一年級綜合領域課程計畫 設計者：劉雅蘭、陳瓊華壹、99學年度第一學期一、 本領域每週學習節數2節，銜接或補強節數0節，每週2節。二、 本學期學習目標：1. 藉由繪本教學和訂定生活公約，讓孩子培養良好品德。2. 讓孩子明白國慶日的由來並學會唱國歌。3. 藉由實際行動，讓孩子認識學校並學會資源回收的方法。4. 藉由討論，讓孩子學會平安穿越馬路、穿脫雨衣的技巧和收拾雨衣的方法。5. 藉由繪本教學、討論和體驗，讓孩子更認識家人並懂得包容、關心身心障礙者。6. 讓孩子學會在遊戲和運動中要注意自己和別人的安全。7. 讓孩子學會113婦幼保護專線的使用時機。8. 讓孩子學會積極的面對困難。9. 藉由自我探索，讓孩子明白自己長大了並學會保護自己的身體。三、 本學期課程架構：鄧公人尊重小小新鮮人品德教育公德尋寶大作戰認識師長老師，謝謝您美麗的綠圍籬關懷萬能的雙手這是誰的手生日會品德教育合作節能減碳愛地球活力安全小達人小小運動健將品德教育責任平安穿越道路安全看得見宏觀有愛無礙 我的姐姐不一樣大手牽小手品德教育助人我愛我的家危機總動員多一歲，長智慧品德教育尊重做自己的主人我長大了四、本學期課程內涵： 表示自編銜接課程 表示本校主題課程教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第一週8/30-9/41-1-3體會自己分內該做的事，並身體力行2-1-1經常保持個人的整潔，並維護班級與學校共同的秩序與整潔4-1-4體會環境保護與自己的關係，並主動實踐【性別平等教育】2-1-3表達自己的意見和感受，不受性別的限制【小小新鮮人：品德教育公德】1.繪本故事髒蕾莉的寶藏2.讓孩子自由發表感想3.老師歸納出公德的涵義：愛護生活環境的好行為4.訂定我們可以做到我要輕聲細語的生活公約並遵守5.學習單習寫2自編臺北縣國民小學品德教育手冊1.發表評量2.學習單融入品德教育第二週9/5-9/113-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員4-1-1辨識遊戲或活動中隱藏的危機，並能適切預防。4-1-3樂於參加班級、家庭的戶外活動【環境教育】1-1-1能運用五官觀察體驗、探究環境中的事物【性別平等教育】2-1-2學習與不同性別者平等互動【生涯發展教育】2-1-1培養互助合作的生活態度【小小新鮮人：尋寶大作戰】【認識你真好相約鄧公】1.準備學校簡單平面圖2.介紹一年級教室、警衛室、健康中心、合作社、班級信箱、行政室、校長室、圖書室、穿堂和司令臺的位置，並帶領學生實際參觀3.全班分成五組，各去十個地點尋找各組的藏寶圖，提醒學生出去要注意安全及禮貌4.回到教室後將藏寶圖拼出，並依照提示找出寶藏2自編1.動態評量2.應用觀察3.學習單4.教師觀察融入環境教育第三週9/12-9/181-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受2-1-2分享學前與入學後生活上的異同與想法【性別平等教育】2-1-3表達自己的意見和感受，不受性別的限制【小小新鮮人：認識師長】【認識你真好相約鄧公】1.讓孩子發表幼稚園和小學有什麼不同2.除了硬體設備（學校、教室的大小；桌椅安排）的不一樣，還有軟體上的不同（校長、同學、護士、警衛、老師）3.介紹校長、主任4.讓孩子自由發表這兩週來所認識的老師（模樣、想法）5.綜合學生的發表，完成認識師長的學習單2自編1.發表評量2.學習單融入性別平等教育第四週9/19-9/254-1-3樂於參加班級、家庭的戶外活動【環境教育】1-1-1能運用五官觀察體驗、探究環境中的事物【小小新鮮人：老師，謝謝您】1.介紹教師節的由來2.讓孩子發表老師平日的工作並歸納出為何要尊師重道3.配合教師節活動，指導學生製作教師卡4.讓孩子展示作品，並欣賞其他人的作品2自編1.實作評量2.發表評量3.成果展示第五週9/26-10/22-1-1經常保持個人的整潔，並維護班級與學校共同的秩序與整潔4-1-3樂於參加班級、家庭的戶外活動4-1-4體會環境保護與自己的關係，並主動實踐【環境教育】4-1-1能以語言、文字或圖畫等表達自己對自然體驗或環境保護的想法5-1-2能做到簡單的校園環保行動，並落實到家庭生活中【小小新鮮人：美麗的綠圍籬】【認識你真好相約鄧公】1.播放學校綠圍籬建築過程的照片2.實際帶領學生走訪一趟綠圍籬，並介紹相關植物的種植與選擇，以及環境保護的重要性3.撿拾垃圾維護環境整潔4.撿拾落葉做拼貼書籤2自編1.動態評量2.應用觀察3.實作評量4.教師觀察融入環境教育第六週10/3-10/91-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受1-1-4體會、分享生命降臨與成長的感受4-1-3樂於參加班級、家庭的戶外活動【家政教育】4-1-1認識家庭的組成分子與稱謂【性別平等教育】2-1-3表達自己的意見和感受，不受性別的限制【萬能的雙手：這是誰的手】1.教師準備不同的手的圖片，有嬰兒、小孩、男人、女人、老人，讓孩子猜猜看這是誰的手，並比較這些手哪裡不同2.讓孩子觀察各個年齡階段手部紋路的不同3.介紹重陽節的由來4.教唱伊比伊呀，並教導學生配合歌詞做按摩動作5.回家後請幫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽按摩2自編1.發表評量2.實作評量融入家庭教育第七週10/10-10/161-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受4-1-3樂於參加班級、家庭的戶外活動【性別平等教育】2-1-3表達自己的意見和感受，不受性別的限制【萬能的雙手：生日會】【藝想天開繽紛鄧公】1.讓孩子發表自己的生日及生日時的慶祝活動2.說明國家生日國慶日的由來3.介紹國家的代表：國旗、國歌和國花4.國歌教唱5.不一樣的蛋糕：讓孩子設計一個有創意的蛋糕，來慶祝國家的生日6. 配合學校運動會，進行吉祥物設計2自編1.發表評量2.學習單3.實作評量融入創造力教育第八週10/17-10/233-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員4-1-1辨識遊戲或活動中隱藏的危機，並能適切預防4-1-3樂於參加班級、家庭的戶外活動【生涯發展教育】2-1-1培養互助合作的生活態度【萬能的雙手：品德教育合作】1.介紹愚公移山和三個和尚的故事2.讓孩子發表感想3.教師歸納出合作的涵義：大家一起把事情做好4.訂定我要和同學一起遊戲的生活公約並確實遵守5.實際到遊樂設施和同學一起玩團結力量大的遊戲2自編臺北縣國民小學品德教育手冊1.動態評量2.發表評量3.教師評量融入品德教育第九週10/24-10/301-1-3體會自己分內該做的事，並身體力行2-1-1經常保持個人的整潔，並維護班級與學校共同的秩序與整潔4-1-3樂於參加班級、家庭的戶外活動4-1-4體會環境保護與自己的關係，並主動實踐【環境教育】5-1-1具有跟隨家人或師長參與社區環境保護的活動經驗5-1-2能做到簡單的校園環保行動，並落實到家庭生活中【海洋教育】5-1-2瞭解人類不當的行為對河流或海洋環境及其他生物的危害【人權教育】1-1-4說出自己對一個美好世界的想法【萬能的雙手：節能減碳愛地球】1.播放正負二度C的影片片段2.讓孩子發表觀賞影片的感想3.歸納出地球正面臨的危機4.探討我們可以如何做才是愛地球的表現5.資源回收分類的介紹6.到校園撿拾垃圾並做回收分類7.回家和家人分享愛地球的行動表現2自編1.發表評量2.實作評量3.教師評量融入環境教育融入海洋教育融入人權教育第十週10/31-11/63-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員4-1-1辨識遊戲或活動中隱藏的危機，並能適切預防4-1-2發現各種危險情境，並探索保護自己的方法4-1-3樂於參加班級、家庭的戶外活動【安全小達人：小小運動健將】【神采奕奕活力鄧公】1.配合學校運動會，進行大家一起跑練習2.配合學校運動會，進行闖關活動練習3.配合學校運動會，進行繞場活動練習4.遊戲中，能注意自己和別人的安全2自編1.實作評量2.動態評量3.教師評量第十一週11/7-11/131-1-2區辨自己在班級與家庭中的行為表現1-1-3體會自己分內該做的事，並身體力行2-1-1經常保持個人的整潔，並維護班級與學校共同的秩序與整潔【生涯發展教育】1-1-1養成良好的個人習慣與態度【安全小達人：品德教育責任】1.讓孩子發表家中家人每天做的事2.讓孩子發表學校中，校長、警衛、護士、老師每天做的事3.歸納出責任的涵義：能了解本份並完成任務4.讓孩子發表學生的責任是什麼5.訂定我要保持自己的整潔的生活公約並確實遵守2自編臺北縣國民小學品德教育手冊1.教師評量2.發表評量融入品德教育第十二週11/14-11/202-1-3覺察社區機構與資源及其與日常生活的關係3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員4-1-2發現各種危險情境，並探索保護自己的方法4-1-3樂於參加班級、家庭的戶外活動【環境教育】1-1-1能運用五官觀察體驗、探究環境中的事物【生涯發展教育】1-1-1養成良好的個人習慣與態度【安全小達人：平安穿越道路】1.請學生發表每天是如何上下學2.詢問學生上下學時，是否有觀察過道路兩旁或地面上有什麼標誌或標示3.介紹紅綠燈，並讓孩子發表看到不同的燈號應做的行為4.玩紅綠燈的遊戲5.介紹行人穿越道人行天橋人行地下道學校當心兒童的標誌6.分組玩打擊魔鬼的遊戲7.完成學習單2自編國小交通安全教育教材教師手冊1.發表評量2.遊戲評量3.學習單第十三週11/21-11/271-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受【生涯發展教育】1-1-1養成良好的個人習慣與態度【性別平等教育】2-1-3表達自己的意見和感受，不受性別的限制【安全小達人：安全看得見】1.讓孩子先練習刮畫：圖畫紙上，先用各種粉蠟筆塗滿，再蓋上一層黑色粉蠟筆，之後用牙籤刮出一幅圖2.讓孩子發表刮畫圖上，什麼顏色比較清楚，什麼顏色比較不清楚3.教師說明黒暗中應穿著顏色明亮衣服的道理4.讓孩子發表下雨天撐傘和穿雨衣的優缺點5.教師歸納出學生穿著雨衣是比較安全的6.指導孩子練習穿脫雨衣和收拾雨衣的方法2自編國小交通安全教育教材教師手冊1.動態評量2.實作評量3.發表評量4.教師評量第十四週11/28-12/41-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受3-1-1分享自己在團體中與他人相處的經驗【家政教育】4-1-2察覺自己與家人的溝通方式【性別平等教育】2-1-3表達自己的意見和感受，不受性別的限制【有愛無礙：我的姐姐不一樣】1.讓孩子自由發表在家中和兄弟姐妹相處的情形2.繪本分享我的姐姐不一樣 3.讓孩子發表繪本的感想4.教師歸納：身心障礙者本身因為身心上的限制，常常需要別人更多的關心和幫助5.讓孩子到校園觀察：有哪些設施是為了方便身心障礙者設置的6.完成學習單2自編遠流出版我的姐姐不一樣1.觀察2.發表評量3.學習單融入性別平等教育融入家庭教育課程第十五週12/5-12/111-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受1-1-4體會、分享生命降臨與成長的感受3-1-1分享自己在團體中與他人相處的經驗4-1-3樂於參加班級、家庭的戶外活動【性別平等教育】1-1-1認識不同性別者身心的異同【生涯發展教育】2-1-1培養互助合作的生活態度【有愛無礙：大手牽小手】1.肢障體驗：讓孩子練習只用非慣用手做事，包含寫字、喝水、穿脫衣服2.讓孩子發表體驗感想3.視障體驗：孩子兩兩一組，一個以眼罩矇眼，另一個帶領他回座位，之後交換身分體驗4.讓孩子發表體驗感想5.播放四肢不全尼克的影片6.讓孩子發表觀看感想7.教師歸納：感恩父母給予我們的健全身心，生命中會面臨許多挑戰和考驗，遇到時要勇於面對並樂觀處理，也要主動對身心障礙者付出多一點關心、包容和協助2自編1.實作評量2.發表評量第十六週12/12-12/181-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受1-1-3體會自己分內該做的事，並身體力行3-1-1分享自己在團體中與他人相處的經驗3-1-3分享參與班級服務的經驗，主動幫助他人【有愛無礙：品德教育助人】【舞文弄墨文學鄧公】1.繪本導讀拼被人送的禮2.讓孩子發表讀後感想3.教師歸納出助人的定義：以實際的行動對他人付出關心和幫助4.訂定我要幫忙整理教室的生活公約並確實遵守5.畫出一幅曾經幫助別人的圖並寫下感想2自編臺北縣國民小學品德教育手冊青林出版社拼被人送的禮1.發表評量2.學習單融入品德教育第十七週12/19-251-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受1-1-2區辨自己在班級與家庭中的行為表現2-1-3覺察社區機構與資源及其與日常生活的關係4-1-2發現各種危險情境，並探索保護自己的方法【人權教育】1-1-3討論、分享生活中不公平、不合理、違反規則、健康受到傷害等經驗，並知道如何尋求救助的管道【家政教育】4-1-1認識家庭的組成分子與稱謂4-1-2察覺自己與家人的溝通方式【有愛無礙：我愛我的家】1.我的家庭歌曲教唱2.讓孩子自由發表和家人相處的情形3.讓孩子討論如果沒有家人，自己的生活和現在有什麼不同4.家暴新聞探討5.介紹婦幼保護專線1136.完成學習單2自編1.實作評量2.發表評量3.學習單融入家庭教育課程融入家庭暴力防治課程融入人權教育第十八週12/26-1/11-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受4-1-2發現各種危險情境，並探索保護自己的方法【性別平等教育】2-1-3表達自己的意見和感受，不受性別的限制【有愛無礙：危機總動員】1.繪本導讀媽媽的紅沙發2.讓孩子發表讀後感想3.探討面對困難和危機時，應如何處理4.舉出積極和消極的處理方式，讓孩子判斷：什麼方式才是最好的5.完成自我探索學習單：舉出幾種孩子常面臨的困難，讓孩子選擇自己的處理方式2自編三之三文化出版媽媽的紅沙發1.實作評量2.發表評量3.學習單第十九週1/2-1/81-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受3-1-4欣賞身邊不同文化背景的人【性別平等教育】2-1-3表達自己的意見和感受，不受性別的限制【生涯發展教育】1-1-2認識自己的長處及優點【多一歲，長智慧：品德教育尊重】1.繪本導讀巴警官與狗利亞2.讓孩子發表讀後感想3.教師歸納出尊重的涵義：接納不同的人及意見4.訂定我要表現自己的長處的生活公約5.優點大轟炸：讓孩子自己發表自己的一個優點和同學的一個優點2自編臺北縣國民小學品德教育手冊格林文化出版巴警官與狗利亞1.發表評量第廿週1/9-1/151-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受1-1-4體會、分享生命降臨與成長的感受4-1-2發現各種危險情境，並探索保護自己的方法【性別平等教育】1-1-1認識不同性別者身心的異同1-1-2尊重不同性別者的特質2-1-1辨識性別角色的刻板化印象2-1-3表達自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-4認識自己的身體隱私權【多一歲，長智慧：做自己的主人】1.討論我的身體各個器官或部位的名稱與功能2.討論男生女生有什麼異同3.討論自己的身體可以被碰觸以及不可以被碰觸的部位4.做自己身體的主人，遇到危險要呼救，也要勇敢說不5.完成學習單2自編1.發表評量2.學習單融入性別平等教育第廿一週1/16-1/201-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受2-1-2分享學前與入學後生活上的異同與想法3-1-1分享自己在團體中與他人相處的經驗3-1-3分享參與班級服務的經驗，主動幫助他人【環境教育】1-1-1能運用五官觀察體驗、探究環境中的事物【多一歲，長智慧：我長大了】【新想事成快樂鄧公】1.讓孩子發表現在和剛進入小一的不同2.讓孩子發表這一學期以來所參加的活動和所學會的事情3.賓果樂：讓孩子將自己學會的九件事畫在九宮格的賓果紙上，完成後全班一起玩賓果遊戲，先完成三條線者獲勝2自編1.發表評量2.實作評量3.遊戲評量貳、99學年度第二學期一、 本領域每週學習節數2節，銜接或補強節數0節，每週2節。二、 本學期學習目標：、 藉由繪本教學和訂定生活公約，讓孩子培養良好品德。、 讓孩子明白元宵節、兒童節和端午節的由來與習俗。、 讓孩子欣賞唐詩之美並背誦唐詩。、 讓孩子認識導護商店的標誌和意義。、 讓孩子學會看家鄉地圖，並認識家鄉之美。、 讓孩子能從朋友身上學習好行為並珍惜友誼。、 讓孩子明白排路隊的重要性以及騎乘機車和乘坐汽車需要注意的事情。、 藉由服務和卡片製作，讓孩子懂得感謝家人和為我們服務的人。、 讓孩子學會分離。、 藉由自我探索，讓孩子對自己有所期許。三、本學期課程架構： 鄧公人尊重除舊佈新品德教育關懷元宵猜燈謎改變我自己關懷美麗的家鄉花心，花新品德教育正義詩情畫詩意淡水我的家活力快樂的生活我的兒童節品德教育誠信我的好麻吉平安上下學宏觀真愛無敵 品德教育感恩貼心的我義務老師，謝謝您熱線我和你話端午，畫端午回顧與展望離情依依品德教育反省時光膠囊祝福我和你四、學期課程內涵：表示自編銜接課程 表示本校主題課程 教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第一週2/11-2/121-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受3-1-1分享自己在團體中與他人相處的經驗3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員3-1-3分享參與班級服務的經驗，主動幫助他人【除舊佈新：品德教育關懷】1.繪本導讀生日的舞會2.讓孩子自由發表讀後感想3.教師歸納關懷的涵義：發自內心的善意表現4.訂定我要向老師和同學打招呼的生活公約並確實遵守5.練習向老師和同學打招呼的方式6.討論日常生活中自己做過什麼關懷別人的行為7.關懷小天使選拔：發下每個人三張圓形貼紙，請將貼紙貼在曾經關懷過自己的同學手上，並統計每個人的得票數，選出班上三個關懷小天使接受大家的掌聲2自編臺北縣國民小學品德教育手冊大好書屋出版生日的舞會1.發表評量2.活動評量融入品德教育第二週2/13-2/191-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受4-1-3樂於參加班級、家庭的戶外活動【性別平等教育】2-1-3表達自己的意見和感受，不受性別的限制【除舊佈新：元宵猜燈謎】1.元宵節的由來與習俗介紹2.燈謎設計介紹3.製作燈籠並設計一個燈謎4.猜燈謎2自編1.實作評量2.遊戲評量第三週2/20-2/261-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受1-1-3體會自己分內該做的事，並身體力行【生涯發展教育】1-1-1養成良好的個人習慣與態度1-1-2認識自己的長處及優點【除舊佈新：改變我自己】【新學習新氣象】1.發表自己的優缺點2.寫下自己的缺點，放入箱子裡3.每個人輪流抽一張字條，大聲念出字條上的缺點，並提出自己的建議4.改變我自己：選出一個自己最需要改變的缺點，並每天做紀錄，一個星期後再看看自己是否有改變2自編1.發表評量2.實作評量3.自我評量第四週2/27-3/51-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受1-1-4體會、分享生命降臨與成長的感受4-1-3樂於參加班級、家庭的戶外活動4-1-4體會環境保護與自己的關係，並主動實踐【環境教育】1-1-1能運用五官觀察體驗、探究環境中的事物1-2-1覺知環境與個人身心健康的關係3-1-1能經由親近生物而懂得愛護與尊重生命，並瞭解生態保育的重要性4-1-1能以語言、文字或圖畫等表達自己對自然體驗或環境保護的想法5-1-2能做到簡單的校園環保行動，並落實到家庭生活中【美麗的家鄉：花心，花新】【花蝶弄影簡約鄧公】1.觀賞校園中盛開的花朵2.體認生命的美麗要及時把握3.畫下校園中自己最喜歡的花，並和同學分享4.不攀折花木是最愛花木的表現2自編1.實作評量2.成果展示融入環境教育第五週3/6-3/121-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受3-1-1分享自己在團體中與他人相處的經驗3-1-3分享參與班級服務的經驗，主動幫助他人【性別平等教育】2-1-3表達自己的意見和感受，不受性別的限制【生涯發展教育】1-1-1養成良好的個人習慣與態度【美麗的家鄉：品德教育正義】1.天堂和地獄的故事分享2.讓孩子發表感想3.教師歸納正義的涵義：對於不合理的事情能表達意見與做法4.訂定我要友善待人的生活公約並確實遵守5.如果你是我情境演練：提出幾個孩子在日常生活常會面臨的情況忘了帶文具用品別人弄壞我的東西，讓孩子角色交換，體驗你想別人怎樣對你，你便怎樣對待別人2自編臺北縣國民小學品德教育手冊童林文化出版小故事大啟示：天堂和地獄1.發表評量2.實作評量融入品德教育第六週3/13-3/191-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受【環境教育】1-1-1能運用五官觀察體驗、探究環境中的事物【美麗的家鄉：詩情畫詩意】1.唐詩作者李白介紹2.唐詩靜夜思內容介紹3.朗誦唐詩4.依據詩境畫出詩的圖5.唐詩作者賀知章介紹6.唐詩回鄉偶書內容介紹7.朗誦唐詩8.依據詩境畫出詩的圖2自編1.背誦唐詩2.成品展示第七週3/20-3/261-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受【環境教育】1-1-1能運用五官觀察體驗、探究環境中的事物【美麗的家鄉：詩情畫詩意】1.唐詩作者王維介紹2.唐詩雜詩內容介紹3.朗誦唐詩4.依據詩境畫出詩的圖5.唐詩作者孟浩然介紹6.唐詩春曉內容介紹7.朗誦唐詩8.依據詩境畫出詩的圖2自編1.背誦唐詩2.成品展示第八週3/27-4/21-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受2-1-3覺察社區機構與資源及其與日常生活的關係3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員4-1-3樂於參加班級、家庭的戶外活動【環境教育】1-1-1能運用五官觀察體驗、探究環境中的事物【家政教育】1-1-3願意與他人分享自己所喜歡的食物【美麗的家鄉：淡水我的家】1.展示淡水地圖，以鄧公國小為中心點，讓孩子發表學校附近的商店名稱2.介紹導護商店的標誌與用途3.介紹學校附近的導護商店4.讓孩子發表淡水的遊樂景點與名產小吃5.讓孩子分享帶來的名產2自編1.動態評量第九週4/3-4/91-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受4-1-3樂於參加班級、家庭的戶外活動【家政教育】1-1-1察覺食物與健康的關係1-1-2察覺飲食衛生的重要性1-1-3願意與他人分享自己所喜歡的食物3-1-1瞭解自己所擁有的物品並願意與他人分享【快樂的生活：我的兒童節】【健康童年飛揚鄧公】1.兒童節的由來介紹2.如何挑選合格的商品 3.心愛的玩具介紹和分享4.完成學習單2自編1.成品展示2.學習單第十週4/10-4/161-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受3-1-1分享自己在團體中與他人相處的經驗【生涯發展教育】1-1-1養成良好的個人習慣與態度【快樂的生活：品德教育誠信】1.手捧空花盆的孩子故事分享2.讓孩子發表感想3.教師歸納誠信的涵義：以真誠的態度面對自己與他人4.訂定我要說實話的生活公約並確實遵守5.向你說對不起：製作一張小卡片，把自己曾經做過但不敢說的錯寫下來，並真心誠意的向對方道歉2自編臺北縣國民小學品德教育手冊1.發表評量 2.實作評量融入品德教育第十一週4/17-4/231-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受3-1-1分享自己在團體中與他人相處的經驗【快樂的生活：我的好麻吉】1.發表自己在班上的好朋友及原因2.教師引導朋友有分好和壞3.讓孩子畫下好朋友的畫像並寫下想對好朋友說的話，再和好朋友分享2自編1.發表評量2.成品展示第十二週4/24-4/301-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受1-1-3體會自己分內該做的事，並身體力行4-1-2發現各種危險情境，並探索保護自己的方法【生涯發展教育】1-1-1養成良好的個人習慣與態度【快樂的生活：平安上下學】1.孩子自由發表如何上下學2.統計步行、搭乘機車、搭乘汽車的人數3.討論為何要排路隊4.討論搭乘機車要注意的事項：不側坐、戴安全帽5.討論搭乘汽車要注意的事項：不坐前座、要繫上安全帶、頭手不伸出車窗外6.簽訂平安上下學和家長的約定，並確實做紀錄2自編1.發表評量2.學習單第十三週5/1-5/71-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受3-1-1分享自己在團體中與他人相處的經驗3-1-2體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員3-1-3分享參與班級服務的經驗，主動幫助他人【生涯發展教育】1-1-1養成良好的個人習慣與態度【真愛無敵：品德教育感恩】1.小老鼠救獅子故事分享2.孩子發表感想3.教師歸納感恩的涵義：感受他人善意與關懷，並能加以回報4.訂定我要常常說謝謝的生活公約並確實遵守5.心動不如馬上行動：對於曾經幫助你的同學，利用班上廣播器對他說出你的感謝2自編臺北縣國民小學品德教育手冊1.發表評量2.動態評量融入品德教育第十四週5/8-5/141-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受1-1-2區辨自己在班級與家庭中的行為表現【真愛無敵：貼心的我】1.母親節的由來介紹2.母親花康乃馨和萱草的介紹3.家事的定義說明4.製作貼心服務卡送給媽媽使用2自編1.實作評量2.動態評量融入家庭教育課程第十五週5/15-5/211-1-1探索並分享對自己以及與自己相關人事物的感受3-1-4欣賞身邊不同文化背景的人4-1-3樂於參加班級、家庭的戶外活動【真愛無敵：義務老師，謝謝您】【學無止涯書香鄧公】1.讓孩子發表導護家長愛心家長書香家長故事家長在學校的工作與重要性2.教師說明這些家長都是義務老師3.讓孩子探討如果沒有義務老師，學校會變得如何4.讓孩子分組製作感謝卡，並親自送給這些義務老師2自編1.發表評量2.動態評量3.實作評量