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文档简介
第十课他们为什么会犯罪 第一框怎么就错了呢 一 学习目标 提高辨别是非的能力 避免误入歧途 树立法制观念 增长法律意识 学会依法保护自身的合法权益 二 思考 青少年处在人生美好的花季 理应健康成长 但为什么会有这么多我们的同龄人走向违法犯罪的邪路呢 青少年法律意识淡薄 缺乏法律意识 三 怎么就错了呢 无知 朋友遇到困难 需要帮助时 我们应该伸出热情援助之手 这样做才够朋友 然而你可曾想到 冷不防你的热情会把你拉进犯罪的泥潭 此时的你或许还不知道错在哪里呢 阅读111页的案情发布 我错在哪里了 思考 杨益刚到底错在哪里了 无知与违法 杨益刚的无知使其在浑然不觉中走向了犯罪 他犯了什么法 课本p112 我国刑法规定 1 假如你的朋友请你帮助保存来路不正的物品 你认为采取怎样的处理方式最为妥当 劝说其还给物主 并主动向物主陪礼道歉 赔偿损失 劝说其投案自首 如果不听 可以向有关部门举报 2 因为无知导致犯罪是可悲的 如何使自己不至于因无知而在浑浑噩噩中掉进犯罪的泥潭呢 拿不准的事不要急着做 先向父母 老师等成年人咨询 学习法律知识 遇事三思而后行 要不断学习 增强明辨是非的能力 时刻告诫自己 规范自己的思想和行为 增强自控能力 磨练意志 延伸拓展 四 阅读113页的法律链接 违法与犯罪 违法 是指具有法定责任能力的个人或者组织不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为 在法学上 对违法一般有广义和狭义两种理解 狭义的违法 仅指一般违法 刑法 以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律 刑罚 又叫刑事处罚或刑事处分 是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法 刑罚 又叫做刑事处罚 刑事处分 是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法 包括 主刑 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 附加刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产 刑法 定罪量刑的法律刑罚 国家惩罚犯罪的强制手段 赶去参加中考的小明骑车至考场附近的十字路口时 看见红灯了 此时绿灯方向正好没有车辆和行人通过 他想 中考事关重大 即使现在闯红灯也不会妨碍交通 于是他继续向前骑 违法行为 2002年9月13日晚11时许 陈正平将 毒鼠强 投放到 正武 面食店食品原料内 造成200多人中毒死亡 南京市中级人民法院依据 刑法 做出了判决 被告人陈正平被依法判处了死刑 犯罪行为 辨一辨 小结 初中生小健 小青 小强课后经常聚在一起下棋 打扑克 开始是谁输谁请客 后来感到不够刺激 就约定谁输谁给钱 他们还一起上网吧 到营业性舞厅跳舞 夜不归宿 对老师和家长的教育置若罔闻 为了满足赌博和高消费的需求 他们先后多次到同学家里及商场行窃 共窃得现金六千多元和价值三千多元的财物 后来他们在一个商场行窃时 被保安人员当场抓获 扭送到派出所 案例 恶不积不足于灭身 说的就是一般违法和犯罪之间有密切的联系 二者之间没有不可逾越的鸿沟 一个人走上违法犯罪的道路 往往有一个演变
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