2009-2012南京一模二模三模诗歌鉴赏.doc

2009-2012南京一模二模三模诗歌鉴赏整理：徐影 祝芳华1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）（2012南京一模） 幽州夜饮 张 说凉风吹夜雨，萧瑟动寒林。正有高堂宴，能忘迟暮心？军中宜剑舞，塞上重笳音。不作边城将，谁知恩遇深！注：据新唐书张说传，张说因与姚元崇不和，罢为相州刺史，后又任幽州都督。（1）“凉风吹夜雨，萧瑟动寒林”这两句描绘了什么样的景象？有何作用？（4分）【解析】：（1）这两句通过对“凉风”“夜雨”“寒林”的描写，突出了边地之夜萧瑟、荒寒的特点。（2分）一方面渲染了“夜饮”的氛围，另一方面也为全诗奠定了愁苦的情感基调。（2分）（2）诗歌颔联中的“迟暮心”化用了屈原离骚中的哪一句诗？表达了诗人怎样的心情？ 【解析】：（惟草木之零落兮，）恐美人之迟暮（1分） 表达了诗人因年老及仕途坎坷所生的愤懑之情。（2分） （3）清人姚范评论最后一联“托意深婉”，请作具体分析。（3分）【解析】：（3）表面上感激皇上派遣他来边城为将的深恩，（1分）实际上表达了他对朝廷的怨愤之情。（2分）2.阅读下面这首宋词，然后回答问题。(2012南京二模)玉楼春欧阳修去时梅萼初凝粉，不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零，何事归期无定准？栏干倚遍重来凭，泪粉偷将红袖印。蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信！（1）上片是如何写时序变化的？这样写作用是什么？（3分）答：通过梅花、桃花和梨花的依次开落来表达时序变迁。突出等候之久，为下文抒发怅惘之情作铺垫。（3分）（2）下片前两句刻画了怎样的人物形象？请简要分析。（3分）答：通过时时倚楼望远，偷偷拭泪的细节，刻画了痴情而哀怨的闺中女子形象。（3分）（3）试分析下片后两句的抒情特色及效果。（4分）答：托物抒情，借埋怨蜘蛛喜鹊多次误传喜讯，表达了自己久盼不归的失望，从侧面体现出思念之殷切，委婉动人。 （4分）解析（1）第1问回答出“梅花、桃花、梨花的依次开落”或能概括出“花开花落”得1分；第2问要求从内容、形式分别作答，答出“等候之久”得1分，答出“为下文抒情作铺垫”得1分，若回答“奠定感情基调”不得分。（2）答出“闺中女子”或“思妇”的形象得1分，有对形象特点的概括得1分，能从情节、细节具体分析得1分。（3）“托物抒情”不做要求，回答出“借事抒情”得1分，具体解析再得1分；或明确回答出“借埋怨蜘蛛喜鹊多次误传喜讯”，得1分；答出“表达自己久盼不归的失望”，得1分（诗句字面）。答出“从侧面体现出思念之殷切”（诗句内涵），得1分；“委婉动人”，得1分。 3.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(2012南京三模)南海旅次曹松忆归休上越王台，归思临高不易裁。为客正当无雁处，故园谁道有书来？城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。心似百花开未得，年年争发被春催。（1）从前两联看，诗人的归思为什么“不易裁”？（3分）答：(1)登高望乡，归思难收；客居南海，远寓故乡；家书断绝，音信不通。(3分，每点1分) （2）颈联描写了什么样的景象？有何作用？（3分）答：)清晨城头上号角吹响，寒霜消散；城外渐渐消退的潮水中茁漾着月影。营造凄清的氛围，烘托诗人悲凉的心境。(4分，每问2分) （3）请赏析尾联的妙处。（4分）答：尾联运用比喻手法，把内心的归思比作待放的百花，年复一年，被春风唤醒、引发，形象生动地表达了难以抑制的乡思4.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(2011南京一模)题江湖伟观刘黻柳残荷老客凄凉，独对西风立上方。万井人烟环魏阙，千年王气到钱塘。湖澄古塔明寒屿，江远归舟动夕阳。北望中原在何所？半生赢得鬓毛霜！注刘黻，南宋爱国诗人，屡遭贬斥。国都陷落，毅然奔赴国难，为国献身。（1）诗人在秋风萧瑟的季节登高望远，请从首联中找出能反映季节特征的意象。（2分）答：残柳、老荷。（2分。各1分，只写柳、荷、风不得分）（2）第二、三联是怎样表现“伟观”的？任选一联简要分析。（4分）答：第二联，上句抓住“万井人烟”从空间上实写了都城繁华热闹的景象，下句抓住“千年王气”从时间上虚写了历史的深远，时空交错，虚实结合。（4分。表现手法2分，简要分析2分）第三联，上句选取了西湖、古塔、寒屿等意象描绘了一派静谧的阔大之景，下句借远江、归舟、夕阳等意象，描绘了一幅归舟过处江水荡漾的动态秋江图。动静结合，画面开阔辽远。（4分。表现手法2分，简要分析2分） （3）全诗表达了诗人什么样的感情？请简要分析。（4分 ）答：表达了诗人客居他乡，孤独凄凉之情；诗人北望中原，收复无望的哀痛之情；诗人屡遭贬斥，半生潦倒，报国无门的沉郁哀伤之情。（4分。一点2分，2点3分，3点4分）5.阅读下面这首宋词，然后回答问题。(2011南京二模)卖花声张舜民楼上久踟躇。地远身孤。拟将憔悴吊三闾。自是长安日下影，流落江湖。烂醉且消除。不醉何如。又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书。（1）“自是长安日下影”中。“长安”和“日”分别运用了什么修辞手法？(2分)答：借代、比喻。（2分。每点1分）（2）词中抒情主人公“踟躇”的原因有哪些？结合作品简要分析。（4分）答：离：远离君王（或遭受放逐）的苦闷；孤：流落江湖的孤独；思：思乡（或思君）的惆怅。（4分。每点1分，答对三点得4分）（3）“又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书”中“满”和“新”二字很有表现力，请简要赏析。（4分）答：满：动 态（1分）地表现了夜色渐深的过程（1分），新：暗示年复一年（1分），强化感情（1分）。6.阅读下面两首诗，然后回答问题。(2011南京三模)送温台唐朱放渺渺天涯君去时，浮云流水自相随。人生一世长如客，何必今朝是别离！雨夜宋张咏帘幕萧萧竹院深，客怀孤寂伴灯吟。无端一夜空阶雨，滴破思乡万里心。（1）送温台中“渺渺天涯”“浮云流水”分别表现了诗人什么样的情感？(2分)答：“渺渺天涯”表现了担忧之情；“浮云流水”表现了不舍之情（2。每点1分)（2）“帘幕萧萧竹院深，客怀孤寂伴灯吟”描绘了什么样的画面？请简要赏析。（3分）答：诗句描绘了一幅萧瑟凄怆的秋夜孤吟图。庭院幽深，瑟瑟秋风，摇动翠竹，掀动帘幕，客房者惟有孤灯相对，自吟自怜。(3分。特点“萧瑟凄怆”1分；画面描绘2分，其中“帘”“竹”“院”“客”“灯”每两个意象描绘合乎情境1分)（3）两首诗的结尾两句抒情方式有何异同？请结合作品简要分析。（5分）答：同：都运用了直抒胸臆的抒情方式(1分)。第一首“何必”表达了面对别离的豁达，对朋友的宽慰(1分)；第二首“无端”表现幽怨之情，“思乡万里心”表现思乡之情；(1分）。异：第二首还运用了间接抒情的方式(1分)，“一夜空阶雨”烘托思乡之情(1分)。解析：（1）“渺渺天涯”：答“惆怅”“牵挂”“前途渺茫的落寞伤感”等情感，或扣“不知何时相见”“相隔之远”而生的情感，都正常判分。“浮云流水”：答“不舍”“追随”，或扣“相伴相随”而生的情谊都正常判分。（2）特点答“孤寂”“冷清”等类似词语均可，画面描绘判分标准不变。（3）“同”“异”答题顺序不影响判分。抒情方式、诗歌情感的分析踩点给分。第一首“何必”中“豁达”“宽慰”答到一点即可给1分；第二首“无端”中“幽怨”“思乡”答到一点即可给1分。“异”中“间接抒情”答“借景抒情”等“景”“情”关系词语也可。7.阅读下面的唐诗，然后回答问题。(2010南京二模)别舍弟宗一柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千里，万死投荒十二年。桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。注：宗一：柳宗元的从弟，元和十一年春，自柳州赴江陵。桂岭：这里泛指柳州附近的山。洞庭：在柳州至江陵途中。郢：古楚都，今湖北江陵西北。（1）作者心情“黯然”的原因有哪些？（3分）答：远谪异乡，报国无门；经年投荒，历尽劫难；兄弟离别，形单影只。（3分，一点1分）（2）颈联中两处比喻各有何妙处？（4分）答：前一比喻，描写自己所处之地，瘴气弥漫，乌云似墨，形象地写出了自己处境的险恶；后一比喻，想象宗一行经洞庭之时，春色已尽，水天相接，含蓄地表达了天涯阻隔之情。（4分，一点2分）（3）请简析尾联抒发的感情及其表达特色。（3分）答：抒发了对宗一的牵挂不舍之情。运用了想象的手法，想象别后在梦中经常梦见“郢”一带的烟树，委婉含蓄地表达了思念的悠长。（3分，感情1分，表达特色及分析2分）。8.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(2010南京三模)逢病军人 卢纶行多有病住无粮，万里还乡未到乡。蓬鬓袁吟古城下，不堪秋气人全疮。河潢旧卒张乔少年随将讨河潢，头白时清返故乡。十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。（1）两首诗中的人物有何异同？试简要概括。（4分）答：同：都是返乡士兵。（2分）异：一病一老，（1分）一在途中一已还乡。（1分）（2）卢诗表达了诗人什么样的情感？答：对病军人的同情。（2分）（3）请简析张诗的主要表达特色。（4分）答：以少年出征与头白返乡对比，突出戌边之长，以十万将士与我对比，突出战争的残酷。（4分，每点2分）9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(2009南京二模)并州路李宣远秋日并州路，黄榆落故关。孤城吹角罢，数骑射雕还。帐幕遥临水，牛羊自下山。征人正垂泪，烽火起云间。(1）孤城吹角罢，数骑射雕还”一联，描写了什么时间的景象?是从什么角度描写的?(3分)答：