06-07德育工作总结.doc

2006-2007学年机械制造与自动化教研室德育工作总结2006-2007学年即将过去，在学校各级领导和同事们的关心支持下，顺利完成了一年的工作任务，回顾一年来的思想、工作和学习情况，现将本教研室德育工作总结如下：一、 树立本土师德标兵，强化全员育人机制 育人为本，德育为先，学校德育工作开展是否富有成效，能否完成新时期下的育人任务，关键是要有一支过硬的德育工作队伍。为了推进德育队伍建设，机制教研室号召全体教师“立终身从教志向，树为人师表品行，兴教学研究风气，尽教书育人职责”，形成“人人承担育人重任，堂堂渗透德育内容，处处蕴含德育寓意，时时贯彻德育思想”的良好德育氛围和格局。对本教研室的全体教师提出了以下要求：德：作为一名合格的教师，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则、坚持改革开放，始终和党中央保持高度一致，加强政治意识，树立大局观念，增强服务意识，改进工作作风，廉洁自律，遵纪守法，团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。能：认真学习相关业务知识，加快知识更新，努力提高自己的理论水平和业务技术水平；结合实际教学和科研情况，积极申报教学科研项目，参与教学研究，努力提高教学科研能力和组织管理能力；在工作中，充分协调好各方面关系，同事间团结合作一起共同完成学校交给的各项工作任务。努力掌握现代科研管理知识，上力求创新。谨：对工作兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中，严格执行教学计划，认真组织教学，及时辅导答疑。积极参加学校组织的各项学习和活动，自觉遵守学校各项管理规定，严守各项纪律。二、加强学生良好行为的养成教育，全面推进德育教育1、机制教研室积极营造德育氛围，重视环境育人，在办公楼显要位置建有：德育长廊、德育宣传栏；办公室建有德育宣传牌；各级部教室里外悬挂古圣先贤育人的教诲。内容设及面广，让学生亲临其境，亲身感悟德育环境，从而受到教育。2、整顿秩序,严肃校规、校纪，规范学生行为。评价一所学校，重要的一点就是看它的校风、学风。而学生行为规范又直接影响学校的校风、学风。机制教研室十分重视学生行为规范建设，建章立制，细化学生行为规范常规。通过各种德育载体、渠道、方法对学生进行爱国主义、道德情操、理想前途、法纪意识、安全意识、养成习惯等方面进行教育。通过教育，学生诚实守信、礼貌待人、团结同学、积极参与各种集体活动和社会实践活动；爱护公共财物，养成良好的卫生习惯；勤奋好学、乐于帮助的优秀品质基本形成；具有较强爱国、爱人民的思想、集体主义精神。良好的校风和学风，有效地推动了学校教育教学质量的提高。3、学科教学之中渗透德育，以“思品”课为德育主渠道，对学生进行做人、诚实、守信、守纪、关心集体、心理健康等思想教育，加强对学生进行思想、伦理、文明习惯的养成教育。同时，借助其他学科教学内容，进行教育活动。4、机制教研室十分重视“第二课堂”的育人氛围，组织学生开展“艺术欣赏”、“Flash动画制作”、CAD绘图等学科兴趣小组活动。通过丰富多彩的校园文化活动，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，使学生安心地学习、开心地接受教育，让每个学生都有所好学、学有所得，寓丰富的校园文化活动之中，推动素质教育的实施。同时，也营造了一种让学生感到舒心、放心、和谐、气氛活跃宽松的人文环境。5.机制教研室的教师在每一堂课中都渗透了 “三生”教育,教育学生学会生活,生存,要自力,自强，珍爱生命. 通过学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络的顺利运作，同学们都能以一种积极向上、健康的心态迎接学习和生活的挑战。能够自觉遵守社会公德、校规校