小学语文班主任工作计划.doc

小学语文班主任工作计划 导语：以人为本教育学生成为一个正直善良智慧健康的人下面是小编给大家整理的小学语文班主任工作计划内容希望能给你带来帮助！ 随着新一轮课程改革的到来我们的班主任工作也将迎接新的挑战我们都知道一个学校是由多个班级组成的班级是学校的重要成员它的一言一行都将影响着学校如何才能将班级工作开展得有声有色呢那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的有人说：一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星我愿用真诚热情为他们撑起一片挚爱的晴空让他们各自闪烁出最灿烂最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新为了能更好地塑造孩子们的心灵让他们得到全面的发展也为了使新学期班级上能有更新的气息特制定班主任计划如下： 一、常规教育方面 刚踏入一年级的小学生对于学校的日常生活和学习还不太适应每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的为了使学生能够及早进入角色适应学校的生活这就要班主任在日常生活中能有序的引导并且内容要近一点小一点实一点时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此我决定从以下几点入手： 1充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规小学生守则和小学生日常行为规范并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的什么是不对的使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立小小监督岗专门负责监督检查学生的日常行为并在晚点时间进行一日总结通过监督岗的汇报评出最佳拇指奖对表现不够好的学生及时进行点拨指导加强教育 2合理利用升旗仪式重大节日加强学生的德育教育这学期利用教师节国庆节少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会使学生懂得做人的道理培养其爱国主义情感同时让学生在各种活动和劳动中学会合作学会生活 3充分发挥各项活动中的教育阵地的作用增强学生的荣誉感使学生心中有他人有集体比如：可以利用校园电视节目故事会和流动红旗的评比等活动对学生进行思想教育另外还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用采用自理小屋卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步规范学生的行为习惯对于学生的书写读的姿势我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督并在课堂上随时提醒与帮助 二、班级纪律方面 一个班级要想有良好的班风必须要有良好的纪律才行因而我从以下几点入手： 1课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣又有动力而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的这样变被动的各种要求为主动的行为有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是说到就要做到 2课间纪律 课间是学生轻松休息的时间良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而丰富多彩的课间活动就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点采用师生共同参与的方式开展跳绳做游戏拍球等活动使学生既健体又受教育还能增进师生之间的感情扩大交流的空间同时随时提醒学生要注意的危险活动和场地寓教于乐 3路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯适应集体生活将在班级开展路队小标兵评比活动使学生不仅做到快齐静而且能够进行自主管理每一个路队将分别设立一个小队长每天定时向班级汇报路队情况及时监督及时管理 三、卫生方面 讲究卫生很重要俗话说病从口入收拾好卫生既能使身体健康又能养成良好的生活习惯还能创设一个良好的学习环境 1个人卫生：要求衣着整洁做好三勤桌箱勤清物品勤摆两操勤做 2班级卫生：每天早中晚分派值日生清扫设立卫生监督岗进行检查与监督对于主动及时打扫卫生的同学或小组进行奖励同时利用花草美化环境并进行爱护环境和花草的教育 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长）使班级管理再上新台阶让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘培养有个性的人使孩子们学会学习学会生活学会合作和学会管理 【延伸阅读】 【1】工作计划的作用 无论是单位还是个人无论办什么事情事先都应有个打算和安排有了工作计划工作就有了明确的目标和具体的步骤就可以协调大家的行动增强工作的主动性减少盲目性使工作有条不紊地进行同时计划本身又是对工作进度和质量的考核标准对大家有较强的约束和督促作用所以计划对工作既有指导作用又有推动作用搞好工作计划是建立正常的工作秩序提高工作效率的重要手段 提高工作效率 工作有两种形式： 一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理） 二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误提前计划消除错误） 写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点让自己做到清清楚楚、明明白白计划是我们走向积极式工作的起点 提升管理水平 个人的发展要讲长远的职业规划对于一个不断发展壮大人员不断增加的企业和组织来说计划显得尤为迫切企业小的时候还可以不用写计划因为企业的问题并不多沟通与协调起来也比较简单只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了但是企业大了人员多了部门多了问题也多了沟通也更困难了领导精力这时也显得有限计划的重要性就体现出来了 化被动为主动 有了工作计划我们不需要再等主管或领导的吩咐只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了我们可以做到整体的统筹安排个人的工作效率自然也就提高了通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式这是企业成长的必经之路 【2】工作计划的分类 根据不同的角度计划可以分成很多类： 按时间的长短可分为：长期工作计划、中期工作计划和短期工作计划；年工作计划、季度工作计划、月工作计划和周工作计划 按紧急程度可分为：正常的、紧急的、非常紧急的工作计划； 按制定计划的主体可以分为：自己制定的和上司下达的工作计划以及同等职位请求协助完成的工作计划 按任务的类型可分为：日常的计划的和临时的工作计划 【3】工作计划的特点 规划 规划是计划中最宏大的一种：从时间上说一般都要在三五年以上；从范围上说大都是全局性工作或涉及面较广的重要工作项目；从内容和写法上说往往是粗线条的比较概括如省经济和社会发展十年规划省工业结构调整规划等规划是为了对全局或长远工作作出统筹部署以便明确方向激发干劲鼓舞斗志；相对其它计划类公文而言规划带有方向性、战略性、指导性因而其内容往往要更具有严肃性、科学性和可行性这就要求写作者必须首先进行深入的调查和周密的测算在掌握大量可靠资料的基础上根据党、国家和具体单位的发展方针确定发展远景和总体目标然后充分吸收有关意见以科学的态度反复经过多种方案的比较、研究和选择确定各项指标和措施 规划的具体写法：规划因具有严肃性所以一般都是通过“指示性通知”来转发的其格式都是由“标题”和“正文”两部分组成一般不必再落款也不用写成文时间规划的标题是“四要素”写法：单位名称+时间期限+内容范围+“规划”二字如省“八五”期间经济发展规划规划的正文一般都比较长大致有以下几方面内容： （1）前言即有关的背景材料也就是制定规划的起因和缘由这是制定规划的依据因此不能简单地罗列事实而应把诸多有关情况以过认真地综合、分析找出其有得因素和不得因素这样才会使人相信下面所提的规划目标言之有据有可靠性 （2）指导方针和目标要求这是规划的纲领和原则是在前言的基础上提出的因此既要写得鼓舞人心又要写得坚定有力要用精炼的语言概要地阐述出来 （3）主要任务和政策、措施这是规划的主体和核心是解决“做什么”和“怎样做”的问题因此任务要提得明确措施要提得概括有力这部分写作通常有两种结构：对于全面规划或任务项目较多的规划因其各项任务比较独立没有多少共同的完成措施一般采用以任务为主线的“并列式结构”（措施都在各自的任务之后分别提出）；对于专题规划或任务较单一的规划因其任务项目较少而其项目之间的联系又较大一般采用任务、措施分说的“分列式结构” （4）结尾即远景展望和号召这部分要写得简短、有力、富有号召力 设想 设想是计划中最粗略的一种：在内容上是初步的多是不太成熟的想法；在写法上是概括地、粗线条地勾勒但时间不一定都是远的范围也不一定都是宏大的一般说来时间长远些的称“设想”；范围较广泛的称为“构想”；时间不太长、范围也不太大的则称为“思路”或“打算”设想是为制定某些规划、计划作出准备的是一些初步想法设想在严肃性、科学性和可行性方面的要求相对差一些因为它是为正式的规划或计划作准备不是给各级领导看的就是交群众讨论的不必也没时间考虑得太周密只要基本成形就可以且在提出任务或目标时往往还有一些简短的论述语句设想与规划一样在内容的写法上都是比较原则和概括不可能也没有必要写得太细、太具体 设想的具体写法：设想因具有超前性所以其写作要求并不十分严格其格式也不大一样：如果是给领导看的报给上级就要严肃一些随报告报送不必落款也不必写行文时间；如果是交给群众讨论的或者不以通知或报告的形式转发或上报就要落款并写明具体行文时间设想的标题可以是“四要素”也可以是“三要素”或省略单位名称或省略时间期限还可以是“两要素”省略单位名称和时间期限如关于机构改革的初步设想设想的正文一般有两种写法第一种是只讲目标、要求的条项并列式写法适用于时间较长远的“设想”或工作计划的最初构思或打算第二种是也按规划、计划、方案或安排的格式结构只是内容粗略一些的想法适用于预备性计划即只是征求意见的“构想”、“思路”或“打算” 计划 计划是管理的一项重要职能任何组织中的各项管理活动都离不开计划计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作提供了具体的依据而且为解决组织目标的实现提供了保证 狭义的计划是应用写作广义工作计划中最适中的一种这个特点表现在时间一般在一年、半年左右范围一般都是一个单位的工作或某一大项重要工作内容和写法要比规划具体、深入要比设想正规、细致要比方案简明、集中要比安排阔展、概要 计划的具体写法：计划由于大多以一个单位的工作内容范围只在单位内要求执行所以一般不以文件形式下发因而除标题和正文外往往还要在题下或文后标明“年月日制定”字样以示郑重计划的标题也是“四要素”写法其中一个要素都不应省略正文写法由于计划是对一个单位的全面工作或某一项重要工作的具体要求所以写作是要比规划和设想都要具体、详细得多一般包括以下几方面内容： （1）开头或阐述依据或概述情况或直述目的要写得简明扼要； （2）主体即计划的核心内容阐述“做什么”（目标、任务）、“做到什么程度”（要求）和“怎样做”（措施办法）三项内容既要写得全面周到又要写得有条不紊具体明白全面工作计划一般采取“并列式结构”（任务、措施分说） （3）结尾或突出重点或强调有关事项或提出简短号召当然也可不写结尾 要点 所谓要点实际就是计划的摘要即经过整理把主要内容摘出来的计划一般以文件下发的计划都采用“要点”的形式 要点的具体写法：要点大多是上级机关某一项重要或较大工作计划的摘要一般都要以文件形式下发因而多用某个通知作“文件头”所以只要有标题和正文两部分内容就可以了不必再落款再写成文时间；但也有些要点由于涉及的工作重大为郑重起见往往要在标题下标明发文机关名称和制发具体时间要点的标题可写“四要素”也可写“三要素”但“三要素”的写法一般要在题下标明被省略的发文机关名称正文写法由于要点的内容是摘录计划的主要之点所以其正文都写得比较概要既不要兼顾到各个方面也不必讲具体做法更不用讲道理；没有过渡段段落也不长在结构方式上大都是并列式可分若干项目一贯到底也可分几大项大项下分若干小项其中的小项可在每一大项下单独排列也可全文排列 方案 方案是计划中内容最为复杂的一种由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂不作全面部署不足以说明问题因而公文内容构成势必要繁琐一些一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目 方案的具体写法：方案的内容由于是上级对下级或涉及面比较大的工作一般都用带“文件头”形式下发所以不用落款只有标题、成文时间和正文三部分内容方案的标题有两种写法： 一个是“三要素”写法即由发文机关、计划内容和文种三部分组成如东北师范大学五年发展规划总体方案； 一个是“两要素”写法即省略发文机关但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”（文件头）的标题中体现出来如治理采掘工业危机实现良性循环方案 成文时间为郑重起见方案的成文时间一般不省略而且要注在标题下方案的正文一般有两种写法： 一是常规写法即按“指导方针”、“主要目标（重点）”、“实施步骤”、“政策措施”及“要求”几个部分来写这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作； 二是变项写法即根据实际需要加项或减项的写法适合于特殊性的单项工作但不管种写法“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不可少的实际写作时的称呼可以不同如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等在“主要目标”一项中一般还要分总体目标和具体目标；“实施步骤”一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤关键步骤里还有重点工作项目；“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“具体措施”等 安排 安排是计划中最为具体的一种格式：由于其工作比较确切、单一不作具体安排就不能达到目的所以其内容要写得详细一些这样容易使人把握 安排的具体写法：安排的内容由于是涉及范围较小或单位内部的工作所以一般有两种发文形式：一种是上级对下级安排工作尽管涉及面较小也要用“文件头”形式下发“安排”的格式是“标题”和“正文”两部分另一种如果是单位内部的工作安排也可直接下发文件格式就由“标题”、“正文”、“落款及时间”三部分组成但不管种形式作为“安排”本身都不该有受文单位如果必须有则或者以“文件头”形式下发或者以“关于.安排的通知”名义下发安排的标题可是“三要素”写法也可是“两要素”写法（省略机关名称）安排的正文一般由“开头”、“主体”和“结尾”三部分组成；也有的省略“结尾”“主体”结束正文即随之结束“开头”同计划的开头差不多或阐述依据或概述简明扼要“主体”是正文的核心一般包括任务、要求、步骤、措施四方面内容在结构上可按这四方面内容分项来写；也可把任务和要求合在一起把步骤和措施合在一起来写；还可以先写总任务然后按时间先后顺序一项一项地写具体任务每一项有每一项的要求及措施要依据工作性质及具体内容