区级优秀班主任材料.doc

一份耕耘，一分收获- 区级优秀班主任材料 “面对孩子们清澈明亮的眼睛，用爱心、真诚与智慧为他们打开通向世界的窗口，在他们的心灵深处播下真、善、美的种子，让火红的青春在孩子们的世界里熠出最美、最亮的光华。”自走上教育这块沃土的第一天起，我就一直想着这句话.在这几年的教育教学实践工作中，我也是这样做的。教育事业是托举未来的事业，是极具挑战性的事业，而自己年轻的心正渴望着尝试跨跃与创新。人们常说，教师的工作平凡而伟大。平凡，是因其日复一日，具体而琐屑；伟大，是因其在点点滴滴中塑造着人的灵魂、人的未来。我一直担任班主任，教育教学实践使我深深懂得：一个优秀的教师不但要播下知识的种子，更要播下爱的种子，只有了解学生，才能更好地教育学生；只有热爱学生，才能真正成为学生的知音；教师不仅应是学生的良师，更应是学生的益友。因此，我非常注重对学生的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。每接一个新班，我都想方设法去全面了解每一个学生，了解每个学生的思想、学习情况和家庭状况；我坚持家访，分析孩子的性格，介绍孩子的情况，与家长交流教育孩子的方法，学生无论遇到什么困难，我都热情相助。我分亨着学生的快乐，分担着学生的忧愁，我以人格的力量塑造着人格，我以无私的爱赢得了学生的爱，赢得了家长、学校和社会的一致赞誉。我的工作可以用以下几个方面来概括: 一、务实的工作态度，扎实的工作作风，敬业奉献的工作精神 自参加工作以来，她始终站在教育工作的第一线担任班主任工作。班级是学校最基本、最主要的构成单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。因此，她自感肩上担子的沉重，为了使班级成为一个团结、积极向上的班级体，她着重从以下几方面做起：1、以积极向上、不畏挫折的品格引导全体学生勇往直前班主任是学生心中的榜样，教师的一言一行，一举一动深深地影响学生.我忠心热爱自己所从事的事业，对自己所肩负的工作兢兢业业，一丝不苟，并为此投入全部的精力和热情，对工作中的困难和挫折能认真对待，不断总结经验，化困难为动力，以险阻为支点。我的这些优良的品格在日常的班级管理和教育教学活动中无意或有意地传递给了学生，默默地感染了学生，启发着学生，同时向全班学生适时地提出各方面的要求，如行为品德、卫生习惯、组织纪律、文明礼貌等等。我以自己不倦不侮的热情永远地激励学生群众不断前进。2、以公正无私、不计得失的作风培养优秀的干部群体 班干部是班集体的中坚力量，是全体学生认真学习、遵规守纪的带头人，是班主任工作的得力助手。为此，必须在民选的基本上产生班干部群体。每学期开学初，利用班会时间召开了班干部竞聘会，在会上，有的同学自我推荐，也有他人推荐的，通过这种方式，不但把同学们信任的班干部选了出来，更重要的是培养了学生的语言表达能力和竞争意识，与此同时集中时间和精力对班干部进行适当的培训，让他们更清楚地了解班集体的工作目标和发展方向树立为同学服务的观念，努力树立表率形象。 3、以博大的胸怀去热爱学生、关心学生、爱护学生“只有从内心真正做到热爱学生、关心学生才能赢得学生的信赖和尊重，才能做好学生工作。”我一直用这句话来激励自己。为此，工作和生活中总是给予学生最大的关心和爱护，从人格上尊重学生，理解、体谅学生的心理，努力去做学生的良师益友，对每一个学生像亲人那样去付出。我从不高高在上,而是让学生有亲切感,觉得自己时刻在帮助他,有困难时一定要找我,因为我能帮助他解决一切困难. 刚来工作时,我在学校住宿舍,每天早晨，我总是早早来到教室，指导学生上早自习，做值日。下课了，我和学生一起聊天做游戏，中午陪学生吃盒饭。放学后，最后一个离开教室。孩子的冷暖是我心中最重要的事。我爱那些品学兼优的孩子，充满热情的培养他们。我更爱那些基础差的学生，认真寻找他们身上的闪光点，并经常暗中鼓励和帮助他们，不断发现他们的优点，予以表扬，在实践中我发现，看起来最不值得爱的时候，恰恰是孩子最需要爱的时候，老师的爱对学生来说，是一种信任，一种尊重，一种鞭策，一种激情，更是一种能触及灵魂，动人心魄的教育过程。 二. 师生团结,共同努力,创造班级的辉煌.1,注重学生艺体发展, 学生各展所长,取得优异成绩.2005年到2007年，,我一直担任一班的教育工作,从与学生见面的第一次起,我就和他们说,我们是”一班人”,所以我们要一起创造一班的辉煌.要在学校的各项活动中争创第一.足球比赛和艺体周是我们五十四中学的特色.三年中，足球比赛我们同学团结一致,一起努力,连续三年获得校级第二. 我们班男女生的长绳比赛更是我们的骄傲. 连续三年在学校获得第一名,并连续两年代表五十四中学参加河东区的比赛,均获得第二和第三名, 为学校取得了荣誉.同时,我们班三名同学的毽子更是一绝, 连续两年代表五十四中学参加河东区的比赛,均获得第一名.在艺体周比赛中, 我们全体同学都参加,我们努力准备一切,积极参与,认真比赛,我们一起心系一班,一起为一班努力,在三次的艺体周比赛中均获得年级第一名.所以在这三年中我们班连续三年被评为校级三好班级体，2006年被评为区级三好班级体。2007年至今担任高一8班的班主任工作，一开始我就教育他们要团结，“8”在团结在一起才能发挥其主要力量，才能体现班级精神，如果分开就是两个“0”，所以身为八班人我们要团结一致，努力向前。在这种精神的感召下，我们一起团结努力，不仅学习成绩优异，艺体周表现尤为突出，成绩获得高中组第一名，同时班级被评为系统级红旗团支部。2.注重学生的学习成绩,鼓励优秀学生,关爱后进生,同时我们同学德智体全面发展,不仅体育取得好的成就,学习上就更努力了.我们班在连续三年的考试中,成绩一直名列前茅,成绩特别突出,我们的取得的成绩也得到了学校和领导的认可.在工作中,我努力培养学生的学习习惯, 让好同学在学习的海洋中体会快乐. 对于后进生，我总结了一套行之有效的帮教方法：以理想教育为主线，以培养他们做有用之人为目的，发现他们的闪光点，扶持他们的起步点，抓住他们的反复点，促进他们的飞跃点。对于前两点，我注意扬其长，避其短，动之以情；对于后两点，我注意宽严有度，晓之以理，施教得法，较好地做好了后进生转化工作，使他们每一个人都能愉快地学习、生活。3. 与家长建立友好关系, 定期家访,愉快地开展学生工作.在教师的工作过程中, 家长的配合是必不可少的. 所以要想学生真正的进步,就必须得到家长的认可.工作三年来,我一直坚持家访,几乎每一位同学的家我都去过了,在于家长交谈的过程中,我体会到了家长对孩子的希望,也了解了孩子的学习与生活, 更意识到了肩上的责任.记得第一次去家访时,去得是我们班一个男孩家,他家只有接近70的奶奶,一级残疾军人且每天卧床的爸爸和他.当我看到这一家三口的生活时,我被他们的穷苦震撼了,更被他们的坚强感动着.第二天回到学校我就与团委老师联系,我们一起为她争取各类的补助,尽量的帮助他渡过难关.在于家长三年的相处中,我体会到了老师的快乐,他们每个人都对我很亲切,没有因为我的年轻而不信任我,而是把我当作亲人的信任.同时我们也建立的家长学校,定期与家长沟通.进入初三后我们还开展了三次家长学校活动,分别邀请五十四中的领导和名师, 班级中的优秀学生以及班级中的优秀家长为大家做讲座, 共同分享教育与学习过程中的经验和不足,取长补短.这三次活动的顺利开展,得到了全体家长的支持和认可.三 成绩突出, 努力得到认可.1班级情况2005-2008 所带班集体，连续三年被评为”校级三好班集体”,2006被评为”区级三好班集体”. 2008年被评为系统级红旗团支部。2 评优情况2006-2007年在学校测评中获得优秀。2005年被评为校级优秀班主任。2007年被评为河东区系统级优秀班主任。3论文情况2005年4月在河东区教育局团委组织的“大手拉小手，爱心一助一“帮扶活动中获表现突出奖。2005年代表学校参加天津市第七届中小学青年优秀班主任研修班学习,以优秀的成绩结业. 2005年我所撰写的论文在第五届德育学术论文中被评为三等奖,2006年论文被评为区级二等奖,同时论文被载入区级论文2005年12月在校级教师论坛中。2005年五月我所撰写的论文让思考与实践同行获校级优秀班主任论文二等奖。2006年8月，论文班主任工作中的情感教育获得2006年德育学术论文三等奖。2006年9月论文做好保洁员被评为天津市第七届中小学心理健康教育优秀科研成果三等奖。 2006年12月教育个案让孩子与快乐一起飞翔被评为三等奖。2006年12月，论文分层教学的实践与探讨初而英语教学实践获河东区教育学会第11届学术年会三等奖。2007年4月论文网络下的思想道德教育获2007年度德育学术论文优秀奖。.同时积极参加学校的活动,2006代表全体教师为青年教师介绍工作经验, 2006 年代表教师为班主任介绍经验,2007年代表教师在54种教育学术年会中为全体教师介绍心里健康个案.同时我们定期地开展班会,对同学进行思想与实事的教育,本学期我们开展了”2008奥运知识”班会,我们同学一起开展活动,积极的准备材料,同学运用电脑知识,把此次班会设计为课件形式,里面有问答题,抢答题和讨论题, 德育处的老师亲临观摩, 给予了高度的评价.同时在四川汶川地震后，我们团结一致一起为灾区捐款，同时积极参加义卖活动，为灾区奉献爱心，班会“让爱与我们同行“我们一起感受四川的震后情况，一起聆听那些感人的故事，班会中同学们积极发言，感人肺腑，得到