轻松拿下哲学文字题哲学文字题类型以及解题技巧.doc

轻松拿下哲学文字题：哲学文字题类型以及解题技巧广西昭平中学政治高二备课组（2006-2007上） 卢春英 邱海燕 贝朝康答好文字题有三大秘籍：一是分清知识板快，过范围关 二是熟记原理内容与方法论，要有知识储备，过知识关 三是掌握题型与文字组织方法，过方法关一、范围关与知识关知识板快原理名称原理内容（世界观）方法论要求唯物论1、人与自然自然界是客观的正确处理人与自然的关系。承认自然界的客观性是人类有意识正确处理人与自然关系的基本前提；人们在认识、利用与改造自然的同时务必做到尊重自然、顺应自然、服从自然、保护自然，学会人与自然和谐相处。2、物质和意识关系原理（重物质决定作用时）物质决定意识，意识是物质的反映坚持一切从实际出发，使主观符合客观3、意识具有能动的反作用原理意识具有能动作用，正确意识能有效地指导人们开展社会实践活动，促进客观事物发展；错误意识则会把人的活动引向歧途，阻碍事物发展重视意识作用、精神力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识4尊重客观规律与发挥主观能动性关系原理一方面，规律是客观的，另一方面，人具有主观能动性，可以认识利用规律把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来实事求是辩证法联系1、事物普遍联系原理事物是普遍联系的坚持联系的观点2、因果关系原理事物都处在因果联系中承认因果联系的普遍性与客观性，正确把握因果联系，既要善于从原因中预见事物发生的结果，又要善于从结果中总结经验教训，提高人们活动的自觉性与预见性。3、整体与部分原理在整体与部分的关系中，整体统帅部分，部分制约整体，有时关键部分还会对全局产生决定性影响。首先要有全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标；又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。4、联系客观性与人的主观能动性关系一方面，联系是客观的，另一方面，人具有主观能动性人们不能否认、割断事物的联系，不能主观臆造不存在的联系，但可以根据事物原来的联系，改变事物的状态，建立起新的具体的联系发展1、事物是变化发展原理事物是变化发展的坚持发展的观点2、事物发展内、外因关系原理事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果；内因是事物变化发展的根据；外因是事物变化发展的条件外因通过内因起作用。坚持内、外因相结合的观点3、量变与质变关系原理世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态量变是质变的前提和必要准备质变是量变的必然结果。坚持适度的原则：重视积累：要不失时机的促进飞跃4、事物发展是前进性与曲折性的统一原理事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。既要准备走曲折的路，又要坚信前途是光明的事物运动有规律原理事物运动是有规律的，规律也是客观的按客观规律办事，实事求是矛盾1、矛盾普遍存在原理A矛盾具有普遍性与客观性；B事物都是一分为二的，都包含对立统一的矛盾双方。A承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾，揭露矛盾；B要全面分析矛盾，坚持两分法两点论，防止片面性2、矛盾特殊性原理矛盾具有特殊性具体问题具体分析3、矛盾普遍性与特殊性关系原理矛盾普遍性与特殊性是辨证统一的，二者相互联结，在不同的场合还可以相互转化坚持从特-到普-再到特的认识方法4、主要矛盾与次要矛盾关系原理在复杂事物发展中，主要矛盾处于支配地位，起决定作用；主要矛盾与次要矛盾是辨证统一的关系，二者相互影响，在一定条件下还可以相互转化抓重点，集中力量解决主要矛盾统筹兼顾，恰当处理次要矛盾5、矛盾主方与次方关系原理在某一个具体矛盾中，矛盾主要方面处于支配地位，起主导作用，决定事物的性质；矛盾主要方面与次要方面是对立统一的关系，二者相互排斥又相互联结，在一定条件下还可以相互转化看问题既要全面，又要分清主流与支流6、重点论与两点论关系原理4、主要矛盾与次要矛盾关系原理5、矛盾主方与次方关系原理坚持重点论与两点论的统一矛盾含义人与矛盾的关系矛盾是客观的，不以人的意志为转移；人具有主观能动性人们不能害怕矛盾，否认矛盾，回避矛盾，而是要坚持实事求是地敢于承认矛盾，揭露矛盾，解决矛盾二、类型与方法哲学文字题第一种类型：没有板快知识范围界定和材料内容限定，只是要求用哲理、哲学常识、哲学知识分析。文字组织方法：简单的原理内容（也可以用原理名称取代） + 方法论要求 + 材料分析哲学文字题第二种类型：有板快知识范围界定，要求用辨证唯物论、唯物辩证法（联系观/发展观/矛盾观）分析。文字组织方法：详细的原理内容（有4个以上可以用简单原理或者原理名称代）+方法论要求+材料分析哲学文字题第三种类型：有知识范围界定和材料内容限定，要求用具体的某一个原理知识来分析。文字组织方法：详细的原理内容（有层次感的原理往往采用“总-分”法）+ 方法论要求 + 材料分析哲学文字题第四种类型：设问要求是“怎么做”的问题文字组织方法：重视方法论。方法论要求（还可以在方法论后面加简单原理内容，和材料融合在一起） + 材料分析哲学文字题第五种类型（难度大）：设问要求：“怎样更好地坚持某一个具体的方法论”文字组织方法：重视方法论的理解，特别是熟悉课文对方法论的分析。方法论要求中的某一个做法 + 材料分析例如：怎样才能做到一切从实际出发？答：（1）坚持从当地实际出发（2）要坚持全面地、整体地、发展地看“实际”，即辨证把握实际 （3）正确借鉴别人经验，反对主观主义例如：怎样才能坚持联系的观点？答：（1）坚持联系的观点（2）正确把握因果联系（3）正确把握整体与部分关系（4）承认联系客观性，具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件），建立新的具体联系。例如：怎样坚持发展的观点？参考课文怎样做到按客观规律办事？怎样坚持矛盾分析方法？（主要参考：一分为二、具体问题具体分析、两点论和重点论的统一。）有明显层次感的常用原理汇总原理与方法论（整理法总-分）辩证唯物论1.物质和意识的辨证关系原理【总】物质和意识的辨证关系原理要求人们既要坚持一切从实际出发又要重视意识的作用。分：【1】物质决定意识，意识是物质的反映，这就要求人们要坚持一切从实际出发，使主观与客观达到具体的历史的统一。【2】意识能够反作用于客观事物，正确的意识能有效地指导人们开展社会实践活动，促进客观事物的发展；错误的意识则会把人引向歧途，阻碍客观事物的发展。这就要求人们重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。2.尊重客观规律和发挥主观能动性关系原理【总】尊重客观规律和发挥主观能动性关系原理要求人们既要按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。分：【1】规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，还集中表现为不可抗拒性。人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，这就要求人们尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；【2】人具有主观能动性，可以认识和利用规律，这就要求人们要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。唯物辩证法1.联系客观性原理（人与联系的关系）【1】事物的联系是客观的，不以人的意识为转移，这就要求人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。【2】人具有主观能动性，可以认识和利用事物的联系，可以具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件），建立新的具体联系。2.因果联系原理【总】因果联系原理要求人们承认因果联系的普遍性和客观性，正确把握事物的因果联系。分：【1】任何事物都处于因果联系之中，这就要求我们承认因果联系的普遍性和客观性，这是正确认识事物，进行科学研究的前提。【2】任何事物都处于因果联系之中，这就要求我们善于从原因中预见事物可能发生的后果，提高人们实践活动的预见性。【3】任何事物都处于因果联系之中，这就要求我们善于从结果中反思找原因，善于总结经验教训，提高人们实践活动的自觉性。3.整体和部分关系原理【总】整体和部分关系原理要求人们既要树立全局观念，又要搞好局部。分【1】整体居于主导地位，统率着部分，这就要求我们要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。【2】部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用，这就要求人们搞好局部，使整体功能得到最大发挥。【3】当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥，这就要求人们搞好局部，优化部分结构，使整体功能得到最大发挥。4.主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理【总】主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理要求人们既要善于抓住重点，又要学会统筹兼顾。分：【1】主要矛盾在复杂事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作用，这就要求人们善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。【2】主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。次要矛盾解决的好坏，也要影响主要矛盾的解决。这就要求人们要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一。5.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理 【总】矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理要求人们这就要求人们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流。分：【1】矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用，事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，这就要求人们看问题时要着重把握主流，弄清事物的性质。【2】矛盾的主要方面和次要方面对立统一，二者在一定条件下也是可以相互转化的。这就要求人们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流。坚持两点论和重点论的统一。6.内因和外因辩证关系原理【总】内因和外因辩证关系原理要求人们坚持内外因相结合的观点看问题。分：【1】事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果，内因是事物变化发展的根据，这就要求人们要重视内因的作用。【2】外因是事物变化发展的条件，这就要求人们看问题不能忽视外因的作用。【3】外因通过内因起作用，要求人们把内外因结合起来。7.量变和质变相互关系原理【总】量变和质变相互关系原理要求人们坚持用量变引起质变的道理看问题。分：【1】量变只有在一定的范围和限度之内，事物才能保持原有的性质，这就要求人们在需要保持事物性质稳定时必须要坚持适度的原则。【2】质变是量变的必然结果。事物的发展最终要通过质变来实现,没有质变，就没有发展，这就要求人们要不失时机地促成飞跃。【3】事物的发展始于量变，量变是质变的前提和必要准备，量变到一定程度必然会引起质变，这就要求人们重要