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人教版二年级语文下册数星星的孩子第二课时教学设计城厢镇红岭小学 潘湘萍一、教学目标（一）体会星空的美，仿说比喻句。（二）能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色读奶奶和张衡的话。（三）了解张衡能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，长大以后具有刻苦钻研的精神。（四）培养自己观察、研究自然现象的兴趣。二、教学重点、难点（一）理解课文第一至五自然段的内容，了解张衡在小时候是怎样爱好天文，喜欢研究的。 （二）启发学生观察研究自然现象的兴趣。 （三）天文知识比较难懂，是教学难点。三、教学过程 （一）谈话导入。（二）学习第5自然段，知道这段话的主要内容。1课文的哪段话直接告诉我们这个数星星的孩子是张衡？（出示第五自然段）2你从这段话中知道了什么？（张衡是汉朝人，后来成了著名的天文学家。） （三）有感情齐读课文。 （四）学习第1自然段，体会星空的美丽，感受张衡的认真、爱好天文。1、创设情境出示星空图。师：这些星星很美吧？它像什么呀？课文怎样写星星呢？2、（课件出示课文第1个句子）齐读，然后再出另1句。晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。天空中有无数星星。师：你们猜猜看，老师更喜欢哪一句话呢？为什么呀？3、仿说比喻句。4、请把小张衡数星星的动作的词找出来。画横线吧！师：找到了吗？请大家根据这几个词摆好姿势。然后读课文第2句话。师：好，保持这个姿势，让我们也学着张衡来数一数星星，一颗，两颗，三颗5、（出示句子）指导朗读。一颗，两颗，一直数到了几百颗。（五）研读第23自然段，分角色朗读奶奶和张衡的话。1、指导朗读奶奶的话。2、指导朗读张衡的话。3、师生表演读。4、同桌练习分角色训练读。5、学生分角色表演朗读。（六）学习第4自然段，感受张衡仔细观察、刻苦钻研的精神。1、快速默读第4自然段，把爷爷的话用横线画出来。2、（出示爷爷第二次的话），指名读。你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。3、师出示北斗七星图，让学生在书本上找北斗七星，并连线。4、拓展课外知识。出示星座图，向学生介绍天文知识，激发他们对自然科学的热爱。5、听了爷爷的话，张衡怎么做？（出示句子）理解张衡的做法。这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。哪些词体现张衡观察仔细呢？请圏画出来。课文中哪个词语说明张衡相信了“爷爷”的话？（果然）（七）师小结。 （八）出示课文插图，再次有感情自由朗读全文。（九）出示课后“我会填”的三个句子。口头补充句子，并齐读体会句子。满天的（ ）像（ ）撒在碧玉盘里。那七颗星，连起来像（ ），叫（ ）。北斗七星（ ）绕着（
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