口语练习的文章.doc

一、口语完全攻略1.起步篇 选择教材听、说、读、写，是学习语言最自然的过程，就象我们从小学母语一样。所以学英语也该先从听、说入手。首先，需要选一本好的口语教材。大家不要小看教材的作用。有所大学已为该校教师开办多期口语班，均由外教授课，但几乎没有一期是成功的。原因就在于高估了该校教师的口语水平，从来没有采用基础的口语教材系统教授。可怜这些硕士、博士，包括GRE高分者，到现在还不会开口说英语。外教就更不幸，每次问”Any volunteer?”大家都低头“沈默是金”，可怜这位外教竟然要抛球决定由谁回答！与“沈默是金”相反，有人非常敢说，随便逮个人就乱说一气。经常会问人”Do you want to talk to me tomorrow?”时间花了不少，说得也很流利了(语速够快)，但口语怎么听怎么别扭。为什么？就因为他只愿意与人聊天，而从不肯好好背一下买的那一大堆口语书中的句型。英语绝不是你想怎么说就怎么说的，很多表达都有其固定的方式，因此想要学好口语，就至少要学上一套系统的口语教材。怎么才算“系统”呢？它应该是按情景分类，告诉你在什么样的场合说什么样的话。口语教材最好是附有相应的文化背景介绍，因为东西方文化差异大，同样的场景，用中式思维表达很可能会闹笑话。若所选教材未配有文化背景介绍，可另外读些相关书籍弥补。最好选用由英美人士撰写的经典口语教材。如走遍美国、英语九句等。口语教材应配有磁带，以便模仿、记忆。在学习过程中，要特别注意那些与中式思维不同的表达方式。比如说，“Would you mind giving me a push?”很多人会不假思索地答”Yes, of course”。其实回答应该是”Not at all.”口语教材选定以后，就要反复跟磁带模仿直至能完全背诵。如何检验自己对教材的掌握程度呢？把句型的英文遮住，对着中文说英文，再把中文遮住，对着英文说中文。能流利做到这两点，就算过了背诵这一关了。2.起步篇 融会贯通光是背口语教材是远远不够的，因为你不见得会有那么好运气：每次与人交流时对白都会跟书上一模一样。所以在熟背句型的同时，还要学会如何把这些句型消化吸收，化为己用。很多人都会说：多开口！其实他们无法想象这对那些从未开口说英语的人来说是多么困难：他们不知道该说什么，有的人会老半天一个字都憋不出，“开口”对他们来说无异于是一种折磨。因此信心屡屡受挫，造成畏难心理。如何才能把所学化为所用呢？复述就是一个好办法。找一些简单短小的故事来复述。这个过程对有的人会很简单，而有的人就会觉得很难。你让他“用自己的话”来复述课文，他同样也会老半天憋不出一个字，因为他还没能把所学的句型融会贯通为“自己的话”，这时不要硬来(那样会觉得自己又笨又没用，更加不想学)，要降低难度：选取那些后面附有问题的文章或课文(如新概念2，3)，照着问题回答总该会了吧？新概念的问题设计得很合理，把问题答完也就相当于把课文简要复述出来了，而且问题易于回答(都可从文中找到答案，但与原句又不尽相同)。一定要大声回答，光是写在纸上或在脑子里想是远远不够的。这样练习一段时间，逐渐过渡到不须回答问题，但允许看着课文复述；再到不看课文直接用自己的话复述，然后逐渐增加课文难度与长度，限时完成，一次完成不好就再来一次，直到通顺流利为止。用表计时，就可看到自己的进步。当一看完文章就立刻能流利地复述，恭喜你！你已经超额完成起步阶段任务了。3.实战篇 初试身手句型也背了，也能用自己的话复述短文了，现在该走出家门，到英语角或英语沙龙去试试身手了。这一阶段的要诀是：脸皮要厚些，厚些，再厚些！不要去想什么语法，不要怕自己说错如果你总在担心出错，恐怕你永远也说不出“正确”的英语。As Liyang said ”enjoy losing face! The more mistake you make, the more progress you make!” 鼓起勇气，厚起脸皮，说！说！说！说什么呢？在英语角交新朋友，自然从自我介绍开始：叫什么名字、什么专业(工作)、兴趣爱好、闲暇怎么度过.，同样问题你也可以问你的新朋友，不时插入些”Why?”或”how interesting!”一旦开了好头，接下来就顺利了。假如你运气不佳，到了英语角正碰上大家围着老外或沙龙主持人热烈讨论，没人理你。不要傻乎乎地等人家来关照你这个新手。这时你先找个位子：“Is this seat taken?”坐下后接着问: ”Excuse me, whats todays topic?”接下来你可以开始听，可以参与讨论，也可以跟周围的人交换看法。下面谈谈在英语角练口语的一些常见误区：一不懂装懂。练口语最忌不懂装懂。很多人明明没有听懂，却不好意思让别人重复，就总在点头微笑。那样什么也学不到。We learn English for self-improvement, not for showing smiles.其实没有人会介意，因为每个人都是从初学者一步一步走过来的，所以都能理解初学者的困难。只要你肯开口问，就一定会得到满意的答案。第一次没听清，会说“Pardon？”，还是没听懂，就说“Sorry，but what is ?”，还不懂就说，“Could you please change another word?”.一直换到听懂为止！二忌由始至终查单词。与”不懂装懂”相反，有的人特认真，碰到生词不弄清誓不罢休。于是从一到英语角开始就一直忙着查词典，记生词一直到离开(因为生词总是层出不穷的)，把英语角当成单词课堂,忘记来英语角的目的是练习的了没时间说也没功夫听。那碰到生词怎么办呢？不是不能不懂装懂吗？那要看情况了：如果是集体讨论，不影响理解大意就继续往下听，确实有碍理解就问一下旁边的人，弄懂意思就继续听；如果是一对一交流，那就可以请他为你写下来，最好请他告诉你一个相关句型或造一个句子，让你明白它的用法。回到家里再把当天记下的生词整理出来。4.实战篇 狂练口语 上口语班也是不错的选择：有老师教授，有同学交流，最重要的是它提供了语言环境与氛围。口语班只不过提供一种学习氛围或者说只是让你提高兴趣而已。想要掌握口语，还得多下力气，所谓“功夫在诗外”就是这个道理。 首先上课之前一定要预习，最好是先熟记要学的内容。这样在课堂上就可以把学习新句子的时间节省下来练习，课后一定要熟背所学的内容。下面谈一谈课堂练习：我们都知道学口语一定要多练，但在口语班，很多人都不敢开口，这除了口语还不熟练以外，更有可能的是他们不习惯在公众面前发言。李阳的疯狂法之所以有效，是因为他的训练是让学员从在公众面前说话或演讲开始，而一旦能成功地在公众面前发言，自信心就会获得极大的提高，这种成就感会激发更大的学习热情。李阳把学英语与自我激励结合起来，这与卡耐基的训练法则是一致的。但是在没有李阳的指导下，自己怎么才能克服这种畏惧心理呢？那只有多作准备了，胸有成竹就没那么胆怯了。课前预先把当天要讨论的话题自己先练习几遍，有必要的话可以先写下来。课堂上的即席话题，可以在别人发言时先把自己观点写下来，(刚开始时可能需要写全，逐步过渡到只写要点，最后不需写也可以流利地陈述。)然后在心里念一下，就大胆起来发言吧。归根到底，要争取抓住机会多发言。 5.扩展篇 厚积薄发 英语角也常去了，口语班也上过了，接下来的任务是继续扩展句型，提高听力，并培养用“英语思维”的习惯。 这一阶段可以看些象李阳疯狂英语之类的口语书，他的教材特点是句型比较时尚，还有很多地道生动的超级短句，是扩展句型的好教材。还有就是提高听力。很多朋友都有这样的经历：刚开始学口语时开口难于听力，开口说了一阵后，又发现听力落后于口语。原因很简单：因为“说”的都是自己掌握的词汇，而“听”别人说，词汇就不一定会在自己掌握的范围内。想要口语听力同步提高，还要加强练习。最好的办法是跟录音复述。既练听力，又练口语。它的难度比阅读后复述要难多了(注意复述之前不能看文本，否则对听力锻炼就不够)。还是沿用“难度递减法则”：即先听完全文(可反复听几遍)，然后试着复述全文。若难度太大，则听一段，复述一段。尽量不要看文本，那样对听力提高不大。宁可降低听力材料的难度，选些简单，语速稍慢的小故事，那些只有句型的口语教材是不合适的。 还有就是要养成用英语思维的习惯。听起来很抽象，很多人往往不知从何“思”起。其实很简单：比如说，你要去英语沙龙或口语班之前，若事先知道话题，就预先在脑子里想一下。或你知道会在那里见到某位朋友，就想一下要跟他聊的话题。当你从英语角或英语班回来后，就回想一下刚才你跟别人的对话，看看自己有什么地方说错了，有那些句子会有更好的表达方式。今天从别人那里又学会什么新的句型.。此法同样可以用于打电话。慢慢习惯这样的思维方式后就可以在脑海中模拟与朋友的对话，“英语思维”就这样练出来了。 二、突破口语学习技巧 国内一直把英语当作一门知识在学习，从小学到大，可到最后一和外国人交谈，发现自己还是不会说英语。其实学一种语言，交流是目的，而不是语言本身，语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。要学好口语，就要理解美国人的思维方式，这是交流的关键，这里总结出6种技巧。 第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。例如我们常说Where is the book(这本书在哪儿)？很少有人说What is a book(书是什么)？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段，而要真正表达自己的思想，就要说What is a book？ 第二，要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习，但不是仅仅语言层面的替换。比如，I love you，中国学生的替换方法就把you换成her，my mother等，但这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维；如果美国人来替换就会说I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影泰坦尼克。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达方式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。 第三，学会美国人描述东西的方法。描述方法中外也有很大差异，从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述，当我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的；美国人在描述上却是先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。 第四，要学会使用当地习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。比如北京人说“盖了帽儿了”，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用当地习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。 第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。 第六，要有猜测能力。为什么同一国家的人交流很少产生歧义，就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但是猜测对学好口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。很多中国学生学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，也就不会出现这种现象。 学生如果能做到以上这6点，用较短的时间肯定能学好口语。另外还有一个英语语音的问题。很多人喜欢钻牛角尖，一定追求自己的发音像一个本地人，其实只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。如果说平时需要有什么练习的话主要也就是模仿，但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。 三、听懂新闻英语的十大方法 （一）尽量先以自己熟悉的语言了解新闻内容 在进行当天的英文新闻学习前，先从中文的媒体了解当天主要的国际或国内新闻内容，在听英文新闻时，就容易多了。当然，这是在学习期间，过了入门的阶段，就不需要了。 （二）掌握各类新闻英语的有限单字 世界之广，事件之多，大部分的人一定认为，要掌握新闻英语的相关单字，恐怕好几千个，要背完一整本的新闻字库，才有办法听懂。这个想法似乎很合逻辑，但是其实有个极大的错误，从政治新闻到娱乐新闻，当然很可能有几千个单字，但是相关的单字每几个月，甚至每几年才出现一次，就是所谓的rarely used vocabulary（罕见单字），例如：multilateral currency realignment（跨国货币调整）或planned obsolescence（计划的荒废），如果连这些也要背，那可真是不得了。幸好，每天新闻会遇到的单字，很多都是我们称为的commonly used vocabulary（常用单字）。换言之，只要你能掌握这五、六百个重复出现的单字，就能基本听懂新闻。其它一些较专门的财经或科学等新闻字汇，等主要的单字会了之后，再慢慢的增加难度。 （三）遇到听不懂的地方不要去想它，继续听下去 你一定有个经验，在听英语新闻或英语节目时，遇到一个你不会的字或没听清楚的段落，就开始想它的意思，往往造成接下来的内容全都没听清楚。所谓一心不能二用，绝不可以在听的同时，想前一句的意思，要养成一个习惯，那就是遇到不太懂的地方不要停下来思考，专心听下去。某个段落没听懂，可能的原因有几个，也许有个没学过的单字，或有较特殊的句型，也许主播播报的速度一时加快，甚至自己分心没听好。无论原因是什么，不管它就继续听下去，还是有可能将主要内容听懂，因为成九的时候，漏掉一点，不会是关键到让你无法连接下面的意思，但是如果思维卡在前一句，肯定全军覆没。但如果另外那一点确实是关键，要是有空，可以上网找相关内容的新闻，了解一下是否有关键单字或内容较不熟悉，如果是重要新闻，一般来讲不会报一次就不报了，可以收听当天其它新闻的播报，也许还可以听到同样的新闻，也许听第二次就完全了解了！ （四）不要太在乎特殊难懂的人名及地名 这些人名、地名，听众听播报，三秒就过去了，难怪有人对这些外国人名及地名叫苦连天。遇到这样的状况时，该怎么办呢？别理它吧！听BBC或CNN的新闻时，常常听到不太熟悉的人名或地名，如某国家的人，也许没听过，很可能听完新闻，也答不出来他的名字，但是多半对了解新闻内容并不影响，只要知道他是某国的国会领导人就够了。再如俄罗斯南部某个难念的小城镇发生什么事，清楚它是俄罗斯南部的小城镇，足够了解新闻内容。可以试试这种方法，不要为复杂的名称所困扰。当然，重要的新闻人物及地名还是得熟悉一下。 （五）以正确的播报速度来学习 专业的播音员录制在CD片上的新闻都是以正常的速度播报，如果听不太懂，多听几次，一定大有进展。但是，如果用一些速度放慢的教材，那只能永远听教材，真正新闻的速度会跟不上。只有这样才能真正的学会新闻英语。 （六）尽快锁定大略的新闻内容 不知你是否注意过，听英语新闻时，主播经常会在报某条新闻前，来句类似And now in sports.（现在进入体育新闻），或Turning to the Middle East.（转向中东地区.）或In U.S. election race news.（有关美国选举新闻.）等，没有一定格式或说法，这样短短的一句，就是要让不同类型新闻的转变自然些。播报某条新闻前，插入这样一句话，对学习新闻英语是很有帮助的。新闻前给你一个小提示，知道即将要接收哪一类的讯息，可以先准备一下自己的思维。当然，不是每条新闻前都会给你这样的提示，要是没有，自己也得赶快锁定内容及方向，如果看电视新闻的话，可以试着从画面了解是哪一类的新闻；若是广播的话，也应该从第一句就可以判断。 （七）经常听，经常练习 或许你会认为这么简单的道理不用说也知道，但是你会发现，最简单的道理也是最重要的。每天或每两天找点时间打开收音机或电视听听英语