湖南省望城县金海双语实验学校九年级化学下册《课题 二氧化碳和一氧化碳（1）》导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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湖南省望城县金海双语实验学校九年级化学下册课题 二氧化碳和一氧化碳（1）导学案（无答案） 新人教版课型：预习展示课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 课题：二氧化碳和一氧化碳（第一课时）第 5 课时累计 课时学习过程（定向导学：教材 页至 页）流程及学习内容学习要求和方法故事之谜：“死狗洞”意大利有一“死狗洞”，游客牵着小狗进入洞内，小狗会晕倒在地，而人却能安全出入，为什么？学完这节课，我能解释。一、 明确目标1、知道二氧化碳的物理性质和化学性质，了解它的重要性2、通过对二氧化碳性质的实验探究，培养分析、解决问题的能力二、自主学习1、一氧化碳和二氧化碳虽然都是由元素和元素组成的，但是一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个，这种不同的分子构成，使得它们的性质。2、影视舞台上常用于产生云雾翻滚的效果，使人如入仙境的物质是，其中产生云雾的效果的原因是。根据它产生雾的性质，说出它的两个主要用途。3、什么是温室效应？有何危害？怎么控制？三、合作探究1、二氧化碳的物理性质观察一瓶二氧化碳气体（1） 描述它的颜色状态（2） 空气的平均密度是29，而二氧化碳的相对密度为44，请设计实验证明它的密度比空气大。（3） 观察在一瓶装有二氧化碳的矿泉水瓶中倒入水后，有什么现象？怎么解释？【总结】二氧化碳的物理性质：。2、二氧化碳的化学性质（1）在上实验的水瓶中滴加紫色石蕊试液，观察溶液的颜色变化。 然后再把溶液放到酒精灯火焰上加热，观察溶液的颜色变化。实验现象：（a）。（b）。？思考：什么物质使石蕊试剂变色了呢？ 完成课本实验（2）在放有高低不同，燃着蜡烛的烧杯里倾倒二氧化碳，观察.现象。 结论：。（3） 将二氧化碳通入澄清石灰水有效成分为ca(oh)2现象，这个反应可以用于检验二氧化碳的存在。【总结】二氧化碳的化学性质。四、展示提升1、请你解释“死狗洞”的故事之谜。2、结合二氧化碳的性质，说说它有何用途五、过关检测1、判断：使紫色石蕊试剂变红的是二氧化碳。2、如何区别n2和co2两瓶气体，尽量说出多种方法。3、某同学设计了如下实验，取4朵用石蕊试剂染成的紫色的干燥纸花，分别按下图进行试验，请回答：（1） 观察到纸花的颜色变化是：.纸花变红，.，.纸花不变色，.；(2)该同学进行的、两试验说明了什么？（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（4）写出实验.中发生的化学方程式整理学案目标为方向自学是关键悟空“腾云驾雾”很简单哦。重点了解！考试开放试题喜欢在此命题。能认真观察实验，是一种习惯，更是一种能力。设计实验：要考虑原理，用品，方法。学会总结知识链接：指示剂，九年级下册会接触到常见的2种，分别是无色酚酞和紫色石蕊。紫色石蕊遇酸变红，遇碱变蓝。无色酚酞
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