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精选人教版六年级上学期小学语文摸底总复习五单元真题模拟试卷卷(四)时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 给下列词语注音。地毯_ 渲染_ 勾勒_2. 形近字组词。狡_ 锤_纹_ 捶_3. 把下面的词语补充完整。犹豫_情不_续续_其事无可_4. 用关联词语合成一句话。怀特森老师讲的有关凯蒂旺普斯的一切都是编造的。我们的答案都是错的。5. “数不清的挽联”中的“数不清”可以换成_、_等词语。6. 我会读。悄无声息(A.qio B.qio)_坐骑(A.j B.q)_饲养(A.s B.s)_7. 解释下列词语。争先恐后鱼贯而出8. 用下列词语造句。震惊蠢事9. 体会比喻句的妙处,并仿写。水流像母亲柔和的手,轻轻地抚摸着我们,我们像荡在摇篮中。这句话把“水流”比作“_”,“摇篮”指的是_。一句话中含有两处比喻,请你也仿写一个这样的句子。_10. 把肯定句改成双重否定句。受生活所迫,他要打两份工。孩子们都喜欢他。11. 把陈述句换成把字句。父亲送我一块表。父亲向我伸出手。二、阅读理解(30分)12. 阅读短文,回答问题。青海高原一株柳(片段) 我家乡的灞河以柳树名贯古今,历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树,我却崇拜到敬畏的境地了。是的,家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史,每每吟诵那些折柳送别的诗篇,都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而,家乡水边的柳树却极易生长,随手折一条柳枝插下去,就发芽,就生长,三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了;漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上,便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树,为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力?同是一种柳树,生活的道路和命运相差何远?1. (1)为下列成语选择正确的解释()。婀娜多姿A .姿态各异,美丽娇媚,轻盈柔美B .形容斗争十分艰苦,超越寻常2. (2)为下列成语选择正确的解释()。艰苦卓绝A .姿态各异,美丽娇媚,轻盈柔美B .形容斗争十分艰苦,超越寻常3. (3)片段中有一个比喻句是( )。A .每每吟诵那些折柳送别的诗篇,都会抹浓一层怀恋家园的乡情。B .同是一种柳树,生活的的道路和命运相差何远?C .漫天飞舞的柳絮飘落到沙滩上,便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。D .然而面对青海高原的这一株柳树,我却崇拜到敬畏的境地了。4. (4)课题是青海高原一株柳,作者在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳,这是( )手法。A .对比B .夸张C .比喻D .拟人5. (5)“青海高原上的这一株柳树,为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力?”把这个句子换个说法不改变意思的是( )。A .青海高原上的这一株柳树,为保存生命要付出难以想象的艰苦卓绝的努力。B .青海高原上的这一株柳树,为保存生命却要怎样付出难以想象的艰苦卓绝的努力C .青海高原上的这一株柳树,为保存生命却不要怎样付出难以想象的艰苦卓绝的努力。D .青海高原上的这A一株柳树,为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力。 13. 我知道。草原一文作者_,(1899年1966年),现代著名_、_。原名_,字_, _族人。代表作有著名的长篇小说_,话剧_、西望长安、_、京剧十五贯等23个剧本。1951年北京市人民政府授予他“_”的光荣称号。草原这篇课文摘自老舍写的访问记_。14. 读课文表里的生物,说说句中引号的

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