26 小石潭记.doc_第1页
26 小石潭记.doc_第2页
26 小石潭记.doc_第3页
26 小石潭记.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

26.小石潭记教学设计人教版语文八年级下册环县吴城子初中 袁亚军第二课时一、导入上节课我们疏通了文意,了解了课文内容和思路。本文是柳宗元山水游记中的名篇,历来脍炙人口。他在文中是怎样写景抒情的,他是怎样借被遗弃于荒远地区的美好风物,寄喻自己的心情的,这是我们这节课学习的目标。二、引导讨论,完成目标(彩屏显示以下问题。)、作者是怎样发现小石潭的?请用译文回答。明确:隔着茂密的竹林,听到了水声,好像身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音,我的心情也欢乐起来。、小石潭的全貌是怎样的?明确:一整块石头做为潭底,靠近岸边,有一圈从潭底周围突出水面的石头,成为坻、屿、岩各种不同的形状。、游鱼和潭水有什么特点?明确:潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依靠似的。阳光直照到水底,鱼的影子散在石上,静止不动;忽然向远处游走了,往来很快。、作者是怎样描写潭上景物的?明确:潭的四面被竹子和树木围绕着,寂静寥落,没有人家,使得心神凄凉,寒气透骨,感到悲哀深沉。、课文是按游览的顺序来写,条理十分清楚,请说说本文写作思路。(彩屏显示。)明确:发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛三、精读精练阅读课文,完成下面的题目。6用“/”标出下面句子的朗读节奏。(1)潭 中 鱼 可 百 许 头(2)其 岸 势 犬 牙 差 互答案:(1)潭中鱼/可百许头(2)其岸势/犬牙差互知识点:文言文句子朗读节奏划分技巧与方法。解析:主谓之间要停顿。7.翻译下面的句子。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。_8.作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表现怎样的思想感情?_参考答案:7.青葱的树,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。8.意在表现孤寂悲凉的思想感情。9请从文中找出你最喜欢的句子,并说明理由。 句子:_ 理由:_参考答案:9略。10.文中第一段交代作者发现小石潭的经过,与第二段一起描写_,第三段探寻潭水源流,第四段突出了潭上气氛,全文抓住了小石潭_的特点。11.作者在文中的感情前后不同,请概述作者感情的变化及其原因。_参考答案:10.潭中景物(水、石、树、鱼)幽静(清幽、幽深、幽邃、寂静、凄清、冷清、冷寂)11.示例:作者感情由“乐”变“凄”。作者遭贬失意来到山水中寻求解脱,发现小石潭,看到水中景物感到高兴;看到潭上凄清的环境,又勾起自己谪居生活的孤寂悲凉的心境。四、中考链接有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦川终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。感悟:恒心、毅力、有志者、苦心人。徐州中考【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。【乙】夫水,智者乐也。今是溪独见辱于愚,何哉?盖其流甚下,不可以溉灌。又峻急多坻石,大舟不可入也。幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世。而适类于余,然则虽辱而愚之,可也。溪虽莫利于世,而善鉴万类,清莹秀澈,锵鸣金石,能使愚者喜笑眷慕,乐而不能去也。余虽不合于俗,亦颇以文墨自慰,漱涤万物,牢笼百态,而无所避之。以愚辞歌愚溪,则茫然而不违,昏然而同归,超鸿蒙,混希夷,寂寥而莫我知也。于是作八愚诗,纪于溪石上。12解释下列句子中加点的词语。(1)凄神寒骨() (2)而适类于余()(3)而善鉴万类() (4) 乐而不能去也()13.文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是( )A潭中鱼可百许头 先生不知何许人也 B以其境过清,不可久居面山而居C于是作八愚诗属予作文以记之 D寂寥而莫我知也 知之为知之,不知为不知,是知也14用现代汉语翻译下面的句子。(1)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。_(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。 _(3)幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世。_15.下面分析不恰当的一项是 ( )A因小石潭“其境过清,不可久居”,作者“乃记之而去”。“以愚辞歌愚溪,则 茫然而不违,昏然而同归”,作者在空寂中达到了忘我的境界。B“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”侧面衬托潭水清澈。“溪虽莫利于世,而善鉴万类,清莹秀澈,锵鸣金石”则从正面直接写愚溪的清澈见底,光洁如玉。C“斗折蛇行,明灭可见”连用两个比喻,生动形象地写出小潭源流的蜿蜒曲折。 “不可以溉灌”“大舟不可入也”“蛟龙不屑”“不能兴云雨”“无以利世”连用 五个否定词,交代了作者以“愚溪”命名的原因。 D“凄神寒骨,悄怆幽邃”表现作者怀才不遇的忧伤与凄凉。“今是溪独见辱于愚” 则表现了作者对愚溪的厌恶之情。参考答案:12.(1)使凄凉(2)像、好像 (3)善于、擅长(4)离开、离去13. C14.(1)(鱼儿)呆呆的一动不动,忽然向远处游去,来来往往轻快敏捷。(2)溪岸的形状像狗牙那样参差不齐,不能够知道它的源头(在哪里)。(3)(愚溪的河道)幽暗狭窄,蛟龙对它不屑一顾,不能在此兴风弄雨,愚

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论