阳光园丁团体辅导活动.docx

阳光园丁团体辅导活动 评比计划总方案文件团体辅导以班级为单位针对某一主题开展的心理健康教育活动。开展团体辅导是我校心理健康教育工作的常规活动之一，它不仅可以疏导班级同学可能存在的心理问题、提高班级同学的心理素质，而且还可以提高班级凝聚力和向心力，另一方面，开展团体辅导活动还可以锻炼心理委员的工作能力，提高心理委员的专业素养，培养一支心理健康教育专业学生队伍。 为了改进工作、推广经验、表彰优秀，特制订初等教育系心理健康部评比计划（试行）规范团体辅导制度，推进我系心理健康教育工作。具体实施细则为班级团体辅导活动举办和团体辅导评比。 第二部分、 班级团体辅导活动举办 一、举办时间： 各班级每月各举办两次，时间为双周举行。 二、举办形式： 以班级为单位、具体形式不限。鼓励形式多样化，活动有创新性，结合班级或专业特色。 三、具体要求： 1、宣传工作： 前期宣传以展板为主，后期宣传以海报和网站通讯为主。要求宣传及时到位，动员班级同学广泛参与，充分调动其积极性。 2、主题内容： 团体辅导应该紧扣学校或学院心理教育主题，同时结合班级同学的心理现状有针对性的进行流程策划。团体辅导长度应控制在13小时之内，要求全员参与。应明确体现既定心理主题，内容丰富充实，活动多样，能激发班级学生的兴趣和参与热情，避免单一的知识灌输教育。 3、后期总结： 应形成上报本次主题班会的评比材料包括班会活动方案、班会活动总结、班会活动实施全过程的照片等，要求材料图文并茂。并且及时了解班级同学对班会的反响进行总结，认真归纳次团体辅导的成功和存在的不足。 第二部分 团体辅导评比 团体辅导的评比主要以各班递交的团体辅导总结报告（具体格式要求见附件）为主要依据，按照评分细则对总结报告进行打分，根据总结报告的得分高低排序分出一、二、三等奖。各班心理负责人在接到评比通知后，应及时组织本班级开展团体辅导活动，待活动开展完毕将各班团体辅导总结报告汇总后进行院内评比，并将所有报告在规定时间交到学生心理委员工作站，由其组织团体辅导报告的第二次评比。 一、团体辅导评比内容 团体辅导评比内容的包括：活动主题性、活动内容性、活动效果性、活动创新性等四个方面（总分为100分）。 （一）活动主题性（20分） 1、团体辅导应紧扣主题，在体现心理色彩的同时结合班级和专业特征。（10分）； 2、鲜明的突出此次团体辅导的主要目的、内容和预计效果（5分）； 3、活动有系统、详实的计划，有活动紧急预案（5分）。 （二）活动内容性（50分） 1团体辅导内容丰富，活动健康向上且形式多样，活动环节紧凑，气氛活跃，学生的参与热情高。能触碰到学生的内心深处，富有感染力和影响力。（20分）； 2、活动的前期准备工作，后期总结工作是否充分到位（20分），具体如下： 团体辅导要求前后期宣传形式多样，效果明显，且应以图片方式呈现在团体辅导总结报告中。（15分）； 对相关成员在活动中工作的安排及部署（5分）； 班会经费预算合理，场地安排恰当（5分）； 团体辅导要求全员参与，不能无故缺席，请假需有辅导员批准的假条（5分：缺勤一人扣1分）。 （三）活动效果性（20分） 1、对既定目标的完成程度，以及活动效果明显能解决班级中存在的实际问题（10分）； 2、团体辅导内容应该有针对性，且能对班级其他工作的推进起到一定的促进作用。并且实际提高班级凝聚力、学习风气、融洽氛围，提高同学们心理健康水平，班级同学反应良好（10分）。 （四）活动创新性（10分） 1、团体辅导内容、环节具有新意（5分）； 2、团体辅导能结合专业实际，创造适合本专业特色的班会形式和内容（5分）。 二、团体辅导评比流程（规则） 团体辅导评比分为第一次评选（心理健康部评选）和第二次评选（院心理成长部），主要流程如下： 1、 心理健康部对本系班级的团体辅导报告进行评选，按系部班级的18的比例评定出优秀班级。 2、 将本系部13级小教班、14级所有班级团体辅导总结报告（打印版）上交至学生心理健康部（对其中的优秀班级报告作明确标志）。 3、 学生心理健康部组织各班级评选出的优秀班级参加有关团体辅导及报告的PPT演讲和交流，由心理健康部评选出最后的一二三等奖。附：团体辅导总结报告规范 1、报告封面： （1）各班可依具体情况自行设计，形式新颖 （2）报告封面应包含的具体内容有：院系、年级、专业，心理委员姓名及联系方式。 2、报告目录： 目录应包括活动前期准备过程、中期举办内容和后期总结等内容，有页码。 3、报告内容： （1）详细介绍班会举办的时间、地点、出勤率、嘉宾、活动流程、活动效果、活动意义，要求图文并茂。（标题字体美观大方即可，不做统一要求。正文为宋体、小四、1.5倍行距。）