：初中物理校本资源库的共建共享与师生发展研究.doc

编号学科分类代号初中物理广东省普通教育教学成果奖申报评审书申报参评成果名称：初中物理校本资源库的共建共享与师生发展研究申 报 人 姓 名： 杨明欢 申报人所在单位： 广东省佛山市顺德区杏坛梁球琚中学填 报 日 期： 2006年12月1日 广东省教育厅制参评成果名称初中物理校本资源库的动态共建共享与师生发展研究申报人姓名性别年龄工作单位职称杨明欢男28广东省佛山市顺德区杏坛镇梁球琚中学信息技术中学一级职务移动电话固定电话邮编镇学科资源库中心教研组组长学校电教科组：27771663宅：13724695606528325主要合作者（限5人以内）姓名性别年龄工作单位职称对成果的主要贡献陈桂华男27杏坛梁球琚中学中学二级课例实践与资源设计刘伏奇男28杏坛梁球琚中学中学高级资源整合与研究张增华男25杏坛梁球琚中学中学高级资源整合与研究张桂荣男26杏坛梁球琚中学中学二级课例实践与资源设计陈国徽男28杏坛梁球琚中学中学一级资源建设整合与管理参评成果形式报告及案例成果字数3500 字出版、发表时间（符合申报规定的未出版成果填完成时间）2006.11出版、发表单位全国信息技术教育实验区顺德学科资源库建设的共享与动态机制研究总课题组成果内容摘要1主要观点：在校本资源库的动态共建共享过程中，师生广泛参与，资源建设与教学实验相结合。教师研究开发有利于教学的信息资源，科学管理信息资源库，使用信息资源建立合理有效的新型教学体系，利用信息资源促进教学效率、产生教学效益，借助信息资源让学生积极、主动地学习。学生的共建参与，不仅有利于对学习者自身信息素养的培养，更加促进优化学生的学习效果。2学术贡献：教师对信息资源进行有效的开发和利用，是变革教学模式的重要途径。经过教师开发、重组后再生成的信息资源才能真正成为教学实践的有效支撑，切实提高课堂教学效益。3创新价值：作为教师，通过在课题研究中不断地实践、反思和研究，能较快地适应教育信息化的转变，并在这一转变中找到新的教学手段和教学思路。通过研究加强学校师生信息支配、技术整合、资源开发的研究和实践能力，从根本上改变教师的教学行为和学生的学习方式。4实践意义：在有效应用研究中，我们既研究课堂过程，也研究课外实践，既研究学生的学习效果和成果，也研究教师的角色，特别是信息技术与研究性课程的整合。在校本资源的建设过程中，我们将信息技术资源与物理的每个单元学习过程结合，体现新课标物理走进生活，走进社会的思想，发挥学生主体能动性，培养学生的自主学习研究能力。成果被引用或转摘情况（须附有关证明）成果在国内外公开发行的书刊中的评价及引用情况进行阐述应用研究成果被采用及效益情况（须附有关证明）成果的应用、推广情况及预期应用前景阐述：作为教师，能通过在课题研究中进行不断地实践、反思和研究，能较快地适应教育信息化的转变，并在这一转变中找到新的教学手段和教学思路，也希望通过此研究加强我校师生信息支配、技术整合、资源开发的研究和实践能力，从根本上改变教师的教学行为和学生的学习方式。成果曾获奖励情况（须附证明材料）获奖时间获奖种类获奖等级奖金数额(元)授奖部门2005.12学校八年级物理资源库建设球中物理课题组区一等奖3000顺德区教育局2005.12学校九年级物理资源库建设球中物理课题组区二等奖2500顺德区教育局2003.8（网站）新课标初中物理资源暨探究式教学网全国一等中国教育学会物理教学专业委员会人民教育出版社2003.11（网站）新课标初中物理资源暨探究式教学网全国一等中国教育学会计算机教育专业委员会中央教科所科技中心K12中国中小学教育教学网中小学信息技术教育杂志社2002.12新课标探索物理网站全国特色网站全国中小学计算机教育研究中心2004.12新课标探索物理网站作者：杨明欢、陈桂华、张桂荣全国二等全国中小学计算机教育研究中心2006.7物理网络资源资源网全国一等全国中小学信息技术创新与实践活动组织委员会教育部关心下一代工作委员会中国发明协会2006.7基于网络的信息技术协作学习探究全国一等全国中小学信息技术创新与实践活动组织委员会教育部关心下一代工作委员会中国发明协会2005.7看不见的光专题网站看不见的光教学设计看不见的光视频录像全国二等中国教育技术协会清华同方现代教育技术研究院国家级教育资源库建设研究项目领导小组2005.7利用信息技术开展学生自主学习研究球中物理课题组全国三等中国教育技术协会清华同方现代教育技术研究院国家级教育资源库建设研究项目领导小组2002.12论文浅谈初中物理的探究式教学全国三等中国教育学会物理教学专业委员会人民教育出版社2005.12多媒体长度测量省三等奖广东省教育厅2005.12多媒体课件影响蒸发快慢的因素省三等奖广东省教育厅活用新教材，构建新课堂论文区一等奖顺德区教研室2003.6生浩中的透镜物理教案设计区二等奖顺德区教研室2002.5论文电磁感应现象实验CAI设计区三等奖顺德区教研室2005.6水洗车的探究活动案例设计区二等奖顺德区教育局2004.8探究美丽的光学习专题网站作品作者：邓秋盛、刘永沛等探究小组全国一等省特等奖教育部基础教育司中央电教馆广东省教育厅2004.12家庭使用电热器和液化石油汽情况调查探究报告学生探究小组全国一等中国教育学会物理教学专业委员会2006.7节能在我家学习专题网站作品作者：周浩能、黎雪婷等探究小组全国二等省一等奖中央电教馆广东省教育厅2005.8水洗车的探究学习专题网站作品作者：梁伟宏、周浩能等探究小组全国三等省一等奖中央电教馆广东省教育厅2005.12声音与环境学习专题网站作品作者：何嫣嫣、苏欣玲等探究小组省二等奖广东省教育厅2003.12航天知识探究学习专题网站作品作者：邓秋盛等探究小组区二等奖顺德区教育局成果起止时间起始：2002 年5月1日 完成：2006 年 11月20日申 报 人 所 在 单 位 意 见公章 负责人（签章） 年 月 日上 级 教 育 主 管 部 门 推 荐 意 见根据成果创新性特点、水平和应用情况并参照相应奖励等级标准写明推荐理由和结论性意见；加盖推荐单位公章。公章 负责人（签章） 年 月 日省教育厅教研室审查意见是否符合参评资格是否成果类别成果所属学科初评意见 负责人签字 年 月 日省普教学术委员会评审意见评审意见评审组组长签字年 月 日建议奖励等级一等奖二等奖评审组人 数参加投票人数有效票数赞成票数反对票数 异议受理及处理情况 省教育厅审定意见省教育厅（盖章）：年 月 日成果附件清单序号名称份数1初中物理校本资源库的动态共建共享与师生发展研究论文报告12校本物理资源的共建共享与动态机制研究成果附件电子版（光盘）13学校八年级物理资源库建设获顺德区一等奖证书14学校九年级物理资源库建设获顺德区二等奖证书15新课标初中物理资源暨探究式教学网获全国一等证书56基于网络的信息技术协作学习探究获全国一等奖证书27看不见的光网络课例获全国二等奖证书28利用信息技术开展学生自主学习研究获全国三等奖证书19多媒体课件长度测量获省三等奖证书110多媒体课件影响蒸发快慢的因素获省三等奖证书111论文浅谈初中物理的探究式教学获全国三等证书112论文活用新教材，构建新课堂获区一等奖证书113物理教案设计生浩中的透镜获区二等奖证书114论文电磁感应现象实验CAI设计获区三等奖证书115活动案例设计水洗车的探究获区二等奖证书116学生探究美丽的光学习专题网站作品获