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文档简介
4小塘春色 一 教学要求1 认读 嫌 弋 柬 倩 粼 5个生字 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 想想作者从哪几方面描写了小塘春色 3 画出能概括各自然段主要内容的句子 体会它们的意思 体会作者热爱大自然的情感 二 重点难点1 重点 有感情地朗读课文 体会作者热爱大自然的情感 2 难点 知道课文从哪几方面描写了小塘色 自学检查 1 会 拼 才会赢 y n xi ny ji ji 弃游 叫l nl nji nqi n 波光请 影 2 多音字我能组词 f n b l 分薄乐f n b o yu 2 课文围绕 旖旎明媚 从哪几方面描写了小塘的景色美呢 找出有关语句读一读 想一想为什么 早 静 动 加上引号 快速浏览课文 思考 1 春天的小塘有什么特点 在文中找到一个最合适的词语概括出来吗 3 你最喜欢哪种美呢 为什么 先自己读再交流 学习第2自然段 1 春天的小塘 美在一个 早 字 作者抓住哪些有代表性的景物来写的 用 符号标出 说一说哪些是静态描写 哪些是动态描写 2 你觉得哪些句子好 说出理由 水暖先知 的小鸭子 或三五成群地卧在岸上晒太阳 或成双成对地在水中游弋 或扑打着羽毛还不太丰满的翅膀 抖动着滚圆的身子 顾盼四周 细雨刚停 红蜻蜓不知什么时候收到了春季盛会的请柬 匆匆赶来凑热闹了 它们一会儿停在水面的草茎上 打着秋千儿一荡一荡的 一会儿又振翅欲飞 若即若离 玩到无聊时 再去寻找新的目标 偶尔还会掠过几只春燕 啾啾地和鸣几声 给这幅小小山水画平添新的意境 品读第3自然段 1 静得使人觉得仿佛不是一摊水 而是一片绿茵 一片葱翠晶莹的绿茵 这破折号起什么作用 想象 一片葱翠晶莹的绿茵 是什么样的景象 2 蓝天 绿树 白云都把倩影投入它的怀抱 静静的碧波中渗着一丝丝沉思 中 倩影 指什么 它 指谁 1 作者把小塘比作什么 想一想这样比的理由是什么 2 这样结尾有什么好处 学习第4自然段 重点品味句子 1 春姑娘像酣睡正浓的少女 拥抱着岸边的水草 睡得那么香 那么甜 那么宁静 这个比喻生动地描写了小塘的静謐 2 岸上的树林都在沙沙作响 像是为知音奏出古老的乐曲 又像是在对谁讲述着一个遥远的故事 这个人句子连用了两个比喻句 借声音 写出了小塘岸上的树林的动态之美 拓展训练 1 作者把小塘春天的景色描写得如诗如画 用了哪些修辞方法 用 画出比喻句 用 画出拟人句 用 画出排比句 读写结合训练 读了课文 你想到了什么景物 这景物有哪些特点 打算从哪几个方面去写 你想怎样写出
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