高中政治 第四单元第十二课第三框价值的创造与实现课件 新人教版必修4 .ppt

第三框价值的创造与实现 匡衡年轻时十分好学 但家里很穷 买不起蜡烛 一到晚上就不能读书 他见邻居家有烛光 就在墙壁上凿了个小孔 让微光透过小洞照在书上 就这样他常常学习到深夜 他们乡下有个大户人家 并不识字 但有很多藏书 匡衡就到他家去打工 却不要一个工钱 情景导入 主人家很奇怪 问他要什么 他说 只要能读遍你家藏书 我就满足了 主人很感叹 就把书借给他读 终成西汉有名的学者 做过汉元帝的丞相 问题 上述故事告诉我们怎样才能实现人生价值走向成功 提示 人生价值的实现 需要社会提供一定的客观条件 同时也需要发挥主观能动性 创造必要的主观条件 匡衡之所以终成大学者 是与他的个人主观努力分不开的 课标内容 1 探寻实现人生价值的条件和途径 2 阐明生活的意义 理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生 知识重点 1 实现人生价值的条件和途径 2 个人与社会的辩证关系 研学教材一 在劳动和奉献中创造价值1 劳动着的人是幸福的 1 人只有在 中 才能创造价值 2 人的幸福感 与他在劳动中 成正比 劳动 创造的财富 2 劳动是人的存在方式 1 人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的 和 意志和情感 从而实现和证明自己的价值 2 在社会主义社会 是创造人类美好生活 促进人的自由全面发展的重要手段 智力 体力 劳动 3 努力奉献的人是幸福的 1 不想为 和 奉献的人 永远不可能拥有真正的幸福 2 积极投身于 的实践 是实现人生价值的必由之路 也是拥有幸福人生的 他人 社会 为人民服务 根本途径 1 雷锋说 人生在世 只有勤劳 发愤图强用自己的双手创造财富 为人类的解放事业 共产主义贡献自己的一切 这才是最幸福的 雷锋的幸福观对我们人生价值的创造和实现有什么启示 提示 劳动着的人是幸福的 我们要在劳动中创造和体现自己的价值 在劳动中实现和证明自己的价值 努力奉献的人是幸福的 我们应走出自我的狭隘天地 努力为他人和社会做贡献 积极投身于为人民服务的实践 二 在个人与社会的统一中实现价值1 社会提供的 是人们实现人生价值的基础 2 在奉献社会中实现自己的价值 人的 条件和 条件 享受条件和工作条件都是由 提供的 人在实践活动中需要正确处理个人与集体 的关系 才能在奉献社会中实现自己的价值 客观条件 生存 发展 社会 个人与社会 3 人的个性表现于对他人 对社会的独特的 思考探究2 雷锋说 一滴水只有放进大海里 才能永远不会干涸 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量 科学家马祖光说 没有大家的努力 什么事也做不成 贡献方式 两人的话共同说明了什么哲学道理 提示 个人价值的实现离不开社会 只有正确处理个人与集体 个人与社会的关系 才能在奉献社会中实现自己的价值 三 在砥砺自我中走向成功1 实现人生价值 需要充分发挥 需要 的精神 2 实现人生价值 需要努力 自己的才能 全面提高 3 实现人生价值 需要有坚定的 需要正确价值观的指引 主观能动性 顽强拼搏 自强不息 发展 个人素质 理想信念 思考探究3 刘翔的宿舍里挂着这样的名言 你不能决定生命的长度 但你可以控制它的宽度 你不能控制他人 但你可以掌握自己 你不能预知明天 但你可以利用今天 你不能样样胜利 但你可以事事尽力 上述材料说明了什么道理 提示 要在砥砺自我中走向成功 实现人生价值 需要充分发挥主观能动性 需要顽强拼搏 自强不息的精神 实现人生价值 需要努力发展自己的才能 全面提高个人素质 实现人生价值 需要有坚定的理想信念 需要正确价值观的指引 简要回顾 探究提示1 教材p102 探究问题 提示 1 人的价值在于创造价值 在于对社会的责任和贡献 一个人在劳动中为社会创造的财富越多 他自身的价值就越大 2 劳动着的人是幸福的 努力奉献的人是幸福的 有些人虽然有优裕的物质生活 但如果不在劳动中创造价值 不能走出自我的狭隘天地 不想奉献他人和社会 永远不可能有真正的幸福 2 教材p103 探究问题 提示 1 努力奉献的人是幸福的 雷锋把为人民做好事看作他最大的快乐和幸福就是具体表现 2 一个只想着自己吃好 喝好 玩好 一个没有亲情 友情和爱心的人不会拥有真正的幸福 3 教材p104 探究问题 提示 1 个人的生活和发展 人的价值实现 离不开社会和他人提供的各种物质条件和知识成果 完全脱离社会的 个人奋斗 和 自我实现 实际上是不可能的 2 他在处理自己与他人关系时 时时处处尊重别人 无私地帮助 关心他人并自觉维护他人的正当利益 这启示我们 只有正确处理好个人与他人的关系 才能在奉献中实现自己的价值 4 教材p105 探究问题 提示 1 她顽强拼搏 自强不息 战胜病魔 不断发展和完善自己 并在为社会的奉献中走向成功 2 人生价值的实现需要的主观条件有 充分发挥主观能动性 需要顽强拼搏 自强不息的精神 需要努力发展自己的才能 全面提高个人素质 需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引 5 教材p106 探究问题1 提示 认真学习马列主义 毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 学习和把握党的基本理论 基本路线 基本纲领和基本经验 不断提高自己的思想政治素质 自觉加强品德修养 提高自己的道德素质 努力学习各科知识 提高自身的科学文化素质 自觉参加心理健康教育活动 增强心理素质 加强锻炼 积极参加体育活动 提高身体素质 6 教材p106 探究问题2 提示 1 反映了诗人把自己全部的心血和毕生的精力奉献给社会的坚定理想信念 实现人生价值 必须树立坚定的理想信念 以正确的价值观指引自己的人生之路 2 人不可能生活在真空之中 排除各种错误思想和社会中的一些消极因素对我们的冲击 坚定正确的理想信念 时刻用正确的价值观支撑自己 只有这样 才能沿着正确的人生道路不断前进 知识点一个人与社会的辩证关系 核心知识突破 1 人类结成社会而生活 存在和发展个人与社会是辩证统一的关系 一方面 个人与社会相互区别 不能等同 另一方面 个人与社会相互依存 密不可分 个人是社会中的个人 社会是由个人组成的社会 人的生存离不开社会 人的发展更需要社会提供种种条件 任何一个社会的存在和发展 都是所有个人及其集体努力的结果 一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展 2 人类社会生活是由各行各业的活动所构成的有机整体 任何个人的活动对社会的发展总会产生这样或那样的作用 个人活动与社会发展存在着相互联系 相互制约的关系 一方面 个人活动对社会发展产生能动的影响 另一方面 个人活动受到社会发展的制约 为引导高校毕业生到西部去 共青团中央和教育部等部门组织实施了 大学生志愿服务西部计划 该计划的主要内容包括 根据西部建设和发展需要设置服务岗位 给予志愿者一定的生活补贴 并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务 这一计划的设计所体现的哲学道理是 集体利益和个人利益相统一 实现人生价值要发挥主观能动性 在社会实践中改造主观世界 个人理想应该与社会需要相结合a b c d 解析 根据西部建设和发展需要 设置服务岗位 体现了维护集体利益 给予志愿者一定的生活补贴等体现了维护个人利益 材料整体上体现了集体利益和个人利益的统一 志愿者的志愿行动也体现了个人理想与社会需要的统一 根据设问要求可知 在方针中未体现 因此选b项 答案 b 知识点二实现人生价值的主客观条件 1 实现人生价值的客观条件 1 实现人生价值要以一定的生产力为基础 一个社会的生产力水平 决定社会的物质财富 它既是人类创造的物质成果 又是继续进行价值创造的前提条件 制约着人生价值的实现 2 实现人生价值要有一定的社会经济 政治 文化条件 人的创造力的形成和培养需要经过学习和训练 而这种学习和训练的条件又需要社会提供 即依赖于一定的社会经济政治状况 科学文化发展水平 同样 人们创造力的利用和发展也需要一定的社会条件 如生存条件 工作条件以及社会各方面的支持等 3 一定的客观条件对于实现人生价值 既有有利影响 也有不利影响 这就需要我们充分发挥主观能动性 正确对待这些条件 充分利用有利条件 改变不利条件 2 实现人生价值的主观条件 1 实现人生价值 需要充分发挥主观能动性 需要顽强拼搏 自强不息的精神 2 实现人生价值 需要努力发展自己的才能 全面提高个人素质 不断提高自己的思想道德素质 提高自己的道德素质 提高自身的科学文化素质 增强心理素质 提高身体素质 3 实现人生价值 需要有坚定的理想信念 需要正确价值观的指引 只有这样 才能沿着正确的人生道路不断前进 温馨提示 1 人生价值的实现 离不开社会提供的客观条件和人的主观条件 应把二者有机结合起来 片面强调一个方面而否定另一个方面是错误的 2 人的价值的实现离不开个人的奋斗 但 个人奋斗 与 自我实现 必须以社会提供的客观条件为基础 必须以社会需要为前提 必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果 脱离社会 集体和人民的需要的 自我实现 是注定要失败的 2011 高考四川卷 王国维在 人间词话 中说 古今之成大事业 大学问者 罔不经过三种之境界 昨夜西风凋碧树 独上高楼 望尽天涯路 此第一境界也 衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴 此第二境界也 众里寻他千百度 蓦然回首 那人却在灯火阑珊处 此第三境界也 这给我们的人生启示是 树立正确的人生目标和理想 对人生有着重大的指导作用 实现人生价值需要有百折不挠 不怕失败的顽强奋斗精神 个人的人生理想源于现实 高于现实 可自然转化为现实 社会性是人的本质属性 实现人生价值需要一定的社会条件a b c d 解析 人生经过三种境界才能实现自己的目标 这启示人们必须树立正确的人生目标和百折不挠 不怕失败的顽强奋斗精神 并为之进行孜孜不倦的追求 正确 故答案选a 人生理想的实现需要艰苦奋斗 观点错误 说法本身正确但材料没有涉及 答案 a 易混易错点拨 易混比较 1 个人与社会的统一与追求人的个性发展 1 强调在个人与社会的统一中实现个人的价值 并不否认追求人的个性发展 2 人的个性表现在对他人 对社会的独特的贡献方式 而不应表现为人的怪异和陋习 2 个人理想 共同理想和最高理想 1 理想是人生的奋斗目标 崇高的 科学的理想对人生 对社会都有重大的指导和促进作用 因此 我们青年学生必须树立起崇高的 科学的理想 2 建设中国特色社会主义 把我国建设成为富强 民主 文明 和谐的社会主义现代化国家是现阶段我国各族人民的共同理想 3 共产主义理想是我们的最高理想 易错警示 1 只要充分发挥主观能动性 就能实现人生价值提示 实现人生价值 既需要主观条件 又需要客观条件 脱离客观条件 脱离社会为人们实现人生价值所提供的基础和条件 只讲主观条件 只讲主观能动性 是难以实现人生价值的 2 客观条件必须充分才能实现人生价值提示 人生价值的实现需要社会提供一定的客观条件 良好而必要的客观条件为人们实现人生价值提供基本保证 但客观条件不充分 也可以实现人生价值 这就需要我们创造实现人生价值的主观条件 发挥主观能动性 不断创造出新的客观条件 同样能够实现人生价值 3 实现人生价值要完全靠个人奋斗提示 实现人生价值离不开个人努力 即主观因素 实现人生价值需要充分发挥主观能动性 需要顽强拼搏 自强不息的精神 需要努力发展自己的才能 全面提高个人素质 需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引 但是 人生价值的实现离不开客观因素 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础 人的生存条件和发展条件 享受条件和工作条件都是由社会提供的 高考与救人孰重要 背景材料 冲刺高考 还是救人 湖北襄阳一中高三学生张文弛选择了后者 3月 正值高考复习的紧张阶段 张文弛从武汉前往北京 为一位素不相识的4岁白血病患儿捐献造血干细胞 19岁的他成为我国年龄最小的骨髓捐献者 也是全国首个捐骨髓的高中生 在众人盛赞这个小伙子的助人精神时 张文驰却说 能够配型成功 有机会拯救他人的生命 我很幸运 为大力营造崇尚先进 学习先进 争当先进的良好氛围 鼓励更多青年主动奉献社会 关爱他人 2012年3月30日 共青团湖北省团委 湖北省志愿者协会联合发文 授予襄阳一中高三学生张文弛 湖北省杰出青年志愿者 荣誉称号 并号召全省青年学习他的无私奉献精神 思维视角 视角1 运用历史唯物主义知识说明共青团湖北团委 湖北省志愿者协会为什么号召全省青年学习张文驰的无私奉献精神 分析 1 社会意识具有相对独立性 先进的社会意识对社会存在起积极的推动作用 学习张文驰的无私奉献精神 有利于推动湖北省志愿服务事业广泛深入发展 为湖北科学发展 跨越式发展提供强大精神动力 2 价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用 学习张文驰的无私奉献精神 能够激励更多的青年加入志愿服务行列 为构筑精神高地 促进湖北科学发展 跨越式发展做出新的更大贡献 3 实现人生价值 需要坚定的理想信念 需要正确价值观的导引 号召全省青年学习张文弛的无私奉献精神 有利于全省青年树立正确的价值观 沿着正确的人生道路不断前进 视角2 结合上述材料 谈谈你对人生价值的理解 分析 1 人的价值在于创造价值 在于对社会的责任和贡献 张文弛在高考复习的关键阶段 为一位素不相识的4岁白血病患儿捐献造血干细胞 受到社会赞赏 实现了自己的真正价值 2 人既是价值的创造者 也是价值的享受者 张文弛为一位素不相识的4岁白血病患儿捐献造血干细胞 众人盛赞张文驰的助人精神 共青团湖北省团委 湖北省志愿者协会授予张文弛 湖北省杰出青年志愿者 荣誉称号并号召全省青年向他学习 体现了社会对他的尊重和满足 3 正确的价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上 冲刺高考 还是救人 张文弛从不同角度思考利益 把他人的生命放到第一位 实现了正确的价值选择 视角3 张文驰的感人事迹给我们实现人生价值有何哲学启示 分析 1 在劳动和奉献中创造价值 实现人生价值 必须要爱我们的家人 爱我们的朋友 爱我们的事业 爱我们的祖国 积极投身于为人民服务的实践 这是实现人生价值的必由之路 也是拥有幸福人生的根本途径 2 在个人与社会的统一中实现价值 人的价值 只能在社会中实现 只有正确处理个人与集体 个人与社会的关系 才能在奉献社会中实现自己的价值 3 在砥砺自我中走向成功 实现人生价值 要有坚定的理想信念