教学案例一次轻松有趣的作文小奖赛.doc

教学案例一次轻松有趣的作文小奖赛活动目的： 学校秋季运动会之后，为了训练学生写出内容充实、感情真挚的作文，我改变以往的写作要求，明确指出，本次作文在全班评奖。内容不限，体裁不限，字数不限，题目自拟。唯一强调的是：反映身边的生活,写出真情实感.赛前准备： 学生的作文交上来了，我简略地翻阅了一下，感觉到其内容的确比以往要真实、丰富。为了激励学生，我特地买来了几种不同档次的闹钟作为奖品，因为学生大部分是住读生，他们需要一个闹钟来把握自己的作息时间。这也是物尽其用吧。 这天晚自习，我把奖品整齐地摆放在讲桌上，并分别标明作文一等奖、作文二等奖字样，再用美术字在黑板中间写上“求真杯作文小奖赛”几个大字，营造一种活跃的气氛。同学们脸上都流露出一种期盼、喜悦的神色。初评入围： 因为全班有六七十名同学，由于时间关系，不可能一一将作品展示，因此先进行初评。老师将作文本打乱顺序随意发给学生,并分成四大组，指定一名小组长负责。要求每一组的同学通过认真阅读，评选出五篇入围作品。大约十五分钟之后，学生就完成了这个任务。小组长把这几个同学的作文本交了上来，老师在黑板两边将20篇入围作品及其作者写出，向他们的作品入围表示祝贺。 诵读决赛： 优中选优，更加艰难。为了让比赛公平公正，更为了让学生体会作品只有真实才能感人，我安排这20名作者亲自朗诵自己的作品，其他同学作为评委，比较一下这入围作品哪篇更真实感人，做到心中有数。因为作品内容的真实性，只有与作者朝夕相处的同学心里最清楚，老师也没有发言权。 下面是几位同学的作文片段： -我轻轻地将心扉打开，一缕阳光照进原本黑暗的心里，让心无法适应，只得又急急的将心扉关上，原来我的心是那么的黑暗，竟容不下一丝阳光。我静静的走在那排杉树下，感受着秋风拂面的清凉，看着落叶纷飞，嘴角不禁浮起淡淡的笑意，可心也在此时一惊：原来我是那么喜欢看着一个生命走向死亡。 -王邹毅一种感觉 -别人告诉我，您当时说我是个没用的人，我感到非常悲伤，同时也很气愤。我知道我没取得名次，在这次运动会上给班级拖了后腿，但我已经尽力了！您真的不该在别人面前贬低我、讽刺我。老师，我只想问一句：您是不是真的觉得我没用？ -杨超明我真的没用吗 -老师，您知道吗，今天晚自习之前，好多同学都哭了，因为他们的心太不平衡了。尤其是杨超明同学，一名男生，一名坚强的男生，因为您的那句话流泪了，男儿有泪不轻弹，但这次，他泪流满面！ -李静老师，我想对您说 -这次运动会，小海在400米决赛中没有取得名次，但他还是凭着顽强的毅力坚持跑到了终点。当时，他听到的第一句话，是非常刺耳的一句“rubbish”！虽然我的英语基础极差，但这个rubbish还是听得懂的。朋友，你将要对别人说rubbish 时，先想想别人的感受，再摸摸自己的良心，你会发现 rubbish 真的不该从你嘴中吐出。 -陈灿东rubbish 每一位同学的朗诵都赢得了同学们热烈的掌声，因为从他们的作品里的确体现出一种真诚，引起了全班同学心灵上的共鸣。激情拉票： 作品朗诵完毕，老师又充分利用这个机会训练学生的语言口头表达能力，让这些入围作者每人说一句话为自己拉票，学生精彩的发言博得了阵阵掌声和欢笑声，这个活动掀起了本次比赛的高潮。 下面摘录了几位同学的即兴拉票演说： * 闹钟啊，想说爱你不容易 同学啊，请多给我 一点鼓励 *请大家支持我，我会每天为大家准时报时 *今日成功的欢笑，来源于你神圣的一票！ *我渴望成功，也不惧怕失败，因为-输不一定不美。 该生作文题目是输不一定不美 *有一种感觉告诉我，闹钟今天会属于我。 该生作文题目是一种感觉 *成功了，我会再接再厉；失败了，我会永不放弃。 该生作文题目是永不放弃 *失败只是伤心一刹那，我会永记这精彩一瞬间。 该生作文题目是伤心一刹那，精彩一瞬间 他们的即兴拉票演说，句式优美，言简意赅。有的风趣地与奖品联系起来，有的巧妙地与作品结合起来，展示了他们敏捷的思维，老师也情不自禁地为他们不断喝彩。揭晓颁奖： 拉票演说完毕，便开始评选。老师先宣布评选方法：每位同学结合作者的朗诵和演说，评出三名优秀者，举手表决。即每位同学只能举三次手，按得票多少确定一等奖三人，二等奖五人，其他为优秀奖。通过这种民主表决的方式，结果很快揭晓。并按照得票的多少让学生选择自己喜爱的奖品。第一个同学当仁不让，捧走了那个最漂亮的闹钟，笑嘻嘻地说：“我就不客气了！”引得同学们也哄堂大笑。活动小结： 活动结束了,同学们意犹未尽.老师适时引导,趁热打铁,请获奖学生谈体会,作经验交流.他们的有感而发比老师的作文指导更实在,未获奖的同学也主动地谈了自己在这次活动中的感受和收获. 这样的作文小奖赛，其热闹的场面，激烈的竞争，精彩的演说，一点也不亚于“大奖赛”。学生在这样的活动中，把听说读写有机地结合起来，把语文能力训练落到实处，使学生真切地感受到了“吾笔写吾心”的魅力。用身边活生生的例子体会到了优秀作文并不需要去购买，去抄袭，而是在我们的现实生活中，只不过需要用眼睛去观察，用语言去表达，用文字去描述。活动反思： 新课标、新理念，在当今的教育中可谓流行，可谓时髦，然喊得多，做得少；提倡得多，落实得少。我觉得，体现新课标，把握新理念，首先就是要以人为本，以学生为本，使学生在轻松的氛围中活动，在丰富的活动中学习。 以上的活动，时时洋溢着学生的热情，处处训练了学生的