辽宁省中考英语 考点聚焦 第15讲 九年级 Units 12课件.ppt

第15讲九年级units1 2 1 pronounce v pronunciation n 发音 读音2 express v expression n 表情 表达方式3 active adj activity n 活动4 create v creative adj 有创造力的5 know v knowledge n 知识 学问6 wise adj wisely adv 明智地 聪明的7 stranger n strange adj 奇怪的 陌生的8 steal v stole 过去式 stolen 过去分词 9 lay v laid 过去式 laid 过去分词 10 warmth n warm adj 温暖的11 spread v spread 过去式 spread 过去分词 12 dead adj die v 死 death n 死亡 dying adj 垂死的 1 payattentionto注意 关注2 connect with 把 和 连接起来3 giveareport作报告4 asktheteacherforhelp向老师寻求帮助5 have incommon有共同之处6 puton增加 体重 发胖7 layout摆开 布置8 endup最终成为 最后处于9 washaway冲走 清洗掉10 sharesth withsb 和某人分享某物 11 playatrickonsb 捉弄某人12 careabout关心13 expectsb todosth 期望某人做某事14 wakeup醒来15 bebornwith天生具有16 lookup查阅 抬头看 1 doyoulearnenglish 你怎样学英语 ilearn withagroup 我通过小组合作学习 2 youlearnenglishby 你通过大声朗读来学习英语 3 don tread readwordgroups 不要一个单词一个单词地读 要按词组读 4 youread you llbe 你读得越多就会越快 5 iwas askquestions mypoorpronunciation 我害怕问问题是因为我发音不好 6 idon tknow myreadingspeed 我不知道如何提高我的阅读速度 7 everyoneis the tolearn 每个人天生就是有学习能力的 how bystudying do readingaloud wordbyword themore thefaster afraidto becauseof howtoincrease bornwith ability 8 but youcandothiswell yourlearninghabits 但是你能否做好取决于你的学习习惯 9 knowledge questioning 知识源于提问 10 agreatday 多么美好的一天啊 11 peoplegoonthestreetsto waterat 人们走上街头互相泼水 12 iwonder juneisagoodtimetovisithongkong 我想知道六月是否是参观香港的好时间 13 whatdoyou aboutthedragonboatfestival 关于龙舟节你最喜欢什么 14 tohelpthosepeople istohelpourselves 帮助有需要的人就是帮助我们自己 whetherornot dependson comesfrom what throw eachother whether likebest inneed 1 介词by的用法2 宾语从句 由that if和whether引导 见学生用书p141 见本书p163 3 感叹句 见学生用书p135 见本书p157 感叹句1 excitingnews wewillhavealongholidayaftertheexam 2015 营口 14题 a whatanb howanc whatd how 解析 本题考查感叹句的用法 感叹句句式结构为 what a an 形容词 名词 主语 谓语 或how 形容词 副词 主语 谓语 注意本题中news为不可数名词 其前没有冠词a an 结构符合what引导的感叹句 故选c 2 excellentnewsreporterheis allofusareproudofhim 2015 锦州 14题 a whatb whatanc howd whata 解析 本题考查感叹句的用法 分析题干可知是对名词感叹 用what 结构为what a an 形容词 名词 主语 谓语 reporter是可数名词 其前应加冠词an how对形容词或副词感叹 结构为how 形容词 副词 主语 谓语 或how 句子 c b 3 didyouwatchthebasketballgamelastnight yes excitingitwas 2015 阜新 9题 a whatb whatac howd howa 解析 本题考查感叹句的用法 形容词exciting后没有名词 由此可知用how how对形容词 副词或整个句子进行感叹 其后不接冠词 结构为how 形容词 副词 主语 谓语 或how 句子 what对名词或中名词短语进行感叹 结构为what a an 形容词 名词 主语 谓语 c 4 badluck i vemissedmyplane oh i msorrytohearthat 2015 盘锦 4题 a whatab whatc howd howa 解析 本题考查感叹句的用法 what和how都可以引导感叹句 但用法不同 what a an 形容词 可数名词单数 不可数名词 主语 谓语 how 形容词 主语 谓语 luck为不可数名词 因此这里用what即可 5 excitingthemovieis sure ihaveseenitthreetimes 2015 丹东 38题 a whatb whatanc howd howan 解析 本题考查感叹句的用法 what和how都可以引导感叹句 其结构分别为 what a an 形容词 名词 主语 谓语 how 形容词 副词 主语 谓语 b c 6 i msoproudofher 2015 铁岭 11题 a whataseriousmistakelucyhasmade b howwellyourbrotherplaysthepiano c howcleverthegirlsare d whatgreatprogresslindahasmade 解析 本题考查情景交际 根据下文i msoproudofher 可知她肯定是做了令人值得自豪的事 a项为犯错误可排除 再由her可排除b c两项 主语与her不搭配 只有d项符合题意 d 7 badweather wecan tgoforapicnicbecauseoftheraintoday ihopeit llstopsoon 2014 丹东 40题 a whatb howc whatad howa 解析 本题考查感叹句的用法 weather是一个不可数名词 故只能用what 8 importantexamitis yes wewillgotodifferenthighschoolsaftertheexam 2014 营口 14题 a whatanb howc whatd whata 解析 本题考查感叹句的用法 感叹句有两种结构 what a an 形容词 可数名词单数 主谓 what 形容词 可数名词复数 主谓 how 形容词 主谓 此句中被修饰的词为exam 故选a a a 9 whataluckyboy hehaswonafour weektriptofrance 2013 沈阳 14题 a danielisb isdanielc danieldoesd doesdaniel 解析 本题考查感叹句的用法 句意为 丹尼尔真是个幸运的孩子 他赢得了法国四周之旅 what感叹句结构 what 名词或名词性短语 主谓 其他 据此排除b和d aluckyboy是名词性短语可推知主语后用is表示 故选a a 10 davidsavedanoldmanindangeryesterday weshouldlearnfromhim 2013 丹东 34题 a whatakindboyb whataluckyboyc whataluckyoldmand whatakindoldman 解析 本题考查感叹句的用法 句意为 大卫昨天救了一位处于危险中的老人 他真是个善良的男孩啊 我们应该向他学习 以what引导的感叹句句式 what a an 形容词 可数名词单数形式 主语 谓语 后面的主语和谓语通常省略 故选a a 11 dayitis let sgooutandenjoytheclearairandthesunshine 2013 营口 13题 a howasunnyb whatsunnyc howsunnyd whatasunny 解析 本题考查what引导的感叹句 句意为 多么晴朗的天气 让我们出去享受一下新鲜的空气和阳光 what引导的感叹句的基本结构 whata an 形容词 可数名词单数 主语 谓语 或what 形容词 可数名词复数 不可数名词 主语 谓语 排除b项 how引导的感叹句的基本结构 how 形容词 副词 主语 谓语 排除a c两项 故选d d 介词12 fatherwasasleep tomputacoat himtokeepwarm 2014 本溪 3题 a upb overc besided behind 解析 本题考查介词的用法 根据前一句fatherwasasleep 和第二句中的tokeepwarm可知 tom把一件大衣盖在爸爸身上 因此用over 故选b 13 i dlikeacupofblackcoffee whataboutyou maggie iprefercoffee sugar 2014 朝阳 26题 a thanb forc withd to 解析 本题考查介词的用法 with表示伴随 coffeewithsugar指的是咖啡中带有糖 故选c b c 14 tomsits me sometimesheturnsbackandasksmequestions 2014 辽阳 12题 a acrossfromb infrontofc behindd nextto 解析 本题考查介词的用法 根据句意他有时转过来问我问题可知汤姆坐在我 前面 acrossfrom意为 在 对面 behind意为 在 后面 nextto意为 在 旁边 infrontof意为 在 前面 故选b b 15 damingsatonthesideoftherivercookingameal abirdonhishead 2014 沈阳 3题 a fromb intoc aboutd with 解析 本题考查介词的用法 句意为 大明坐在河边做饭 一只鸟在他的头上 from从 自 来 into到 内 进入 about关于 with与 一起 带着 with 名词 代词 介词短语 with的复合结构 表行为方式或伴随情况 故选d d 16 howdoyoulearnenglishbetter watchingenglishmovies 2013 营口 6题 a byb withc ind from 解析 本题考查介词的用法 句意为 你怎样才能把英语学得更好 看英语电影 by通过 用 表示采用某种方式或手段 with和 跟 表示使用有形的工具 in表示用 方式 用 语言 语调 笔墨 颜色 等 from表示来自 从答语可以推断出by符合句意 故选a 17 mostofmyclassmatesgotoschool bike 2013 锦州 10题 a atb byc ond in 解析 本题考查介词的用法 句意为 我的同学大部分上学 自行车 at在 by表方式时 by 交通工具 on in表旅游方式时 在开放或半开放型工具前用on 在封闭型工具前用in 根据bike可知用by 故选b a b 词汇类18 pleasepassmetheinstructionsoftheipad idon tknow 2015 鞍山 12题 a whattouseb whichtousec whattouseitd howtouseit 解析 本题考查特殊疑问词 动词不定式的用法 根据前句可知要ipad的说明书 由此可知是不知道怎样使用 19 somepeoplelikeshoppingonline iprefergoingtostoresbecauseicanseerealobjects 2015 本溪 8题 a sob orc andd but 解析 本题考查连词的用法 句意为 一些人喜欢网购 而我喜欢去店里 因为能看到实物 根据题意 上下文之间为转折关系 so意为 因此 表因果关系 or意为 否则 要不然的话 and表示并列关系 d d 20 thanksalotforyouradvice i ll 2015 鞍山 13题 a thinkitaboutb thinkthemaboutc thinkaboutitd thinkaboutthem 解析 本题考查动词短语辨析 动词 介词构成的短语 宾语无论是代词还是名词 都放在介词后 动词 副词构成的短语 宾语如果是代词 放在动词和副词之间 宾语是名词 则放在副词后 about是介词 由此可知答案 c by 典例在线 istudybyworkingwithagroup 我通过小组活动来学习 sheusuallygoestoschoolbycar 她通常乘小汽车上学 canyoufinishyourhomeworkbysixo clock 你能在六点之前完成作业吗 heisstandingbytheriver 他正站在河边 拓展精析 by表示 用 方式或手段 时 后接v ing 表示 凭借 交通工具 时 后接交通工具名词 指时间 可意为 不迟于 到 时为止 也可意为 在附近 相关短语 byoneself独自地 bymistake无意地 byaccident偶然地 bytheendof到 末为止 活学活用 1 格林先生以教书为生 mr greenmakesaliving teaching 2 我得在晚上10点钟之前回家 ihavetobehome 10 00p m 3 他在火车站偶然遇到了他的一位老校友 hemetwithanoldschoolmateofhis attherailwaystation by by byaccident warn 典例在线 iwarnedthemofdanger 我提醒他们有危险 theteacherwarnedhernottobelateagain 老师警告她不要再迟到了 hewarnedmeagainstwalkingaloneatnight 他告诫我夜间不要单独行走 拓展精析 warn动词 意为 警告 告诫 常用于以下结构中 warnsb about ofsth 警告 提醒某人某事warnsb nottodosth 警告某人不要做某事warnsb against doing sth 警告某人不要做某事 活学活用 4 themotherwarnsherchildren withfire a toplayb nottoplayc don tplayd playing b idon thaveapartnertopracticeenglishwith 我没有一个可以一起练习英语的搭档 典例在线 idon tknowhowtoincreasemyreadingspeed 我不知道如何提高我的阅读速度 ihavealotofworktodo 我有很多工作要做 heaskedforaroomtolivein 他要一个房间住 theteacheraskedhimtocomeontime 老师要他按时来 shecamebacktogetherenglishbook 她回来拿她的英语书 togoabroadishisdream itishisdreamtogoabroad 出国是他的梦想 herjobistolookafterthepatients 她的工作是照顾病人 hecantellyouwheretogetthebook 他可以告诉你在哪儿能买到这本书 iwanttoknowwhentomeet 我想知道什么时候集合 idon tknowhowtousecommas 我不知道怎么用逗号 拓展精析 动词不定式的结构 to 动词原形 动词不定式可用作宾语 定语 不定式与被修饰词有动宾关系 若是不及物动词 介词不能省略 宾语补足语 接不定式作宾语补足语但不带to的动词有let make have see watch hear等 状语 主语 这时可将其用形式主语it来替换 表语 疑问词who what which where when how加todo可构成不定式短语 在句中可用作know ask findout tell wonder learn等动词的宾语 但有时也作主语 试比较下列三个句子 idon tknowwhattodo 我不知道该做什么 idon tknowhowtodoit 我不知道该怎么做 idon tknowwhattodoaboutit 关于这件事 我不知道该做些什么 活学活用 1 iwanttogotoxiufengpark howcanigetthere there justgoalongthisstreetandturnleftatthethirdcrossing 2015 盘锦模拟 a togetb gettingc getd gotten2 idon tknow next 2015 丹东模拟 you dbetterfinishyourhomeworkfirst a whattodob howtodoc wheretodod whentodo3 canyoutellmethebestway theproblem a solveb solvedc tosolved solving4 howkindyouare youalwaysdowhatyoucan me 2015 沈阳模拟 a helpb helpingc tohelpd helps a a c c so that sothat 典例在线 sheissobeautifulthateveryonelikesherverymuch 她是如此漂亮以至于每个人都非常喜欢她 hegotupearlierthanusualsothathecouldcatchtheearlybus 他比平时起得早为的是赶上早班车 拓展精析 so that意为 如此 以至于 that后接结果状语从句 sothat意为 为了 目的是 that后接目的状语从句 与 inorderthat 同义 活学活用 1 jennyworkedhardinordertocatchupwithothers 将简单句改为复合句 jennyworkedhard shecouldcatchupwithothers 2 theteacheraskedmetoreadaloud allthestudentscouldhearme 2015 本溪模拟 a sothatb forc becaused inorderto sothat a such so 典例在线 ihaveneverseensobeautifulacity ihaveneverseensuchabeautifulcity 我从没见过这么美丽的一个城市 拓展精析 such和so都有 如此 这样 的意思 such是形容词 修饰名词时 常常放在冠词 形容词的前面 即 such a an adj n 结构 so是副词 通常用来修饰形容词 so和后面的形容词连用可以修饰名词 即 so adj a an n 结构 当名词前有many much little few等词修饰时 要用so 不能用such hehassomanybooks 他有那么多的书 活学活用 3 sheis aclevergirl 4 ihave goodbookstoread 5 sheis beautifulthateveryonelikesherverymuch such such so increaseby increaseto 典例在线 comparedwithlastyear thepriceofvegetableshasincreasedby30percent 与去年相比 蔬菜的价格增长了30 hongkonghasincreasedto7million 香港的人口已增加到了700万 拓展精析 increase动词 意为 增加 增长 使增加 使增长 increaseby后接倍数或百分数 表示 增加了 倍或百分之 increaseto后接具体的数字 表示 增加到 活学活用 6 这个镇的人口增长了5 thepopulationofthistownhas 5percent 7 这个国家的人口已增长到了5亿 thepopulationofthecountryhas 0 5billion increasedby increasedto 一 单项选择 1 hestudiesphysics doinglotsofexercise a inb atc withd by2 theyoftenmeetsomenewwordswhilereadingnewspapers whynot inthedictionary a takethemupb lookthemupc takeupthemd lookupthem3 theoldman forquitesometime a hasdiedb diec hasdeadd hasbeendead d b d 4 interestingthestorybookis yes ihavereadittwice a whatb whatanc howd howan5 ifyoujoinanenglishclub you llfinditinteresting english a learningb learnsc learnd tolearn c d 二 根据所给中文完成句子翻译 6 我们通过大声朗读来提高英语口语水平 weimproveourspokenenglish 7 汤姆 请把这些水果摆放在桌子上 2015 铁岭模拟 tom please thesefruitsonthetable 8 我们不能只考虑自己而不关心他人 wecan tonly ourselvesandnever others 9 每个人天生就具备学习的能力 2015 葫芦岛模拟 everyoneisbornwiththeabilitytolearn 10 我们必须注意交通信号灯 2015 朝阳模拟 wemustpayattentiontothetrafficlights byreadingaloud layout thinkabout careabout 三 阅读下面短文 将短文中画线部分的句子译成中文 2015 葫芦岛模拟 studyingneedsrightways thefollowingsarewaysforstudying thebesttimeforreadingismorning 11 becauseinthemorning theairisfreshandourmindsareclearsothatwecangetgoodresults whenwestudywemustbepatient ifwedon tunderstandatextwell wemustreaditagain 12 weshouldnotreadthenextuntilwehavelearnedthefirstonewell whenwearestudying wemustputourheartsintothebook orwecouldgetnothingfromthebookwhilewearereading wemustalwaysask why ifwecan tunderstandwell writeitdownandaskothersforhelp wemustknowitcompletelyandthenourknowledgecanbeusedwell 11 12 因为早上空气新鲜 我们的思维也清晰 所以我们能取得好的效果 我们只有把第一篇文章学好了才应该阅读下一篇 说明文的写作一 说明文是用说明的表达方式来解说事物 阐明事理 说明文的种类很多 主要有事物说明文和事理说明文 要写好说明文 应该注意以下几点 1 抓住事物特点即本质特征 从而使读者获得全面 深刻的认识 2 安排说明顺序 说明文常用的结构安排有下列三种 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 有时说明复杂的事物 常常将几种说明顺序综合运用 3 讲究说