可爱的动物课程审议.doc

_中_班年级组课程审议主题 ：可爱的动物 时间：2014-12.3前审议内容审议前（参考教材）审议后环境创设1、让幼儿搜集自己 喜爱的动物图书、动物图片和动物卡通头饰等，布置环境，制作活动操作材料。 2、发动家长和孩子一起在家饲养小动物，引导孩子观察和喂养动物。 1、让幼儿搜集自己 喜爱的动物图书、动物图片和动物卡通头饰等，布置环境，制作活动操作材料。 2、发动家长和孩子一起在家饲养小动物，引导孩子观察和喂养动物。 3、利用社区资源，与附近的农村、动物园、饲养场和花鸟市场等联系，带领幼儿参观，与动物进行交流，感受人类与动物之间的亲密关系。设法让幼儿扩大视野，走进动物王国，了解更多的动物。家园共育1、请家长利用双休日和孩子到动物园参观，认识一些常见的动物，给孩子讲讲动物的外形特征和生活习性、特殊本领等。2、有条件的话家长可以和孩子一起饲养小乌龟等小动物，并做一些简单的做生长观察记录。3、请家长和孩子一起搜集有关“动物之最”、“动物本领”的文字和图片资料，并引导孩子讲述资料中的内容。1、请家长利用双休日和孩子到动物园参观，认识一些常见的动物，给孩子讲讲动物的外形特征和生活习性、特殊本领等。2、有条件的话家长可以和孩子一起饲养小乌龟等小动物，并做一些简单的做生长观察记录。3、请家长和孩子一起搜集有关“动物之最”、“动物本领”的文字和图片资料，并引导孩子讲述资料中的内容。4、请家长和孩子一起制作“动物名片”，用绘画、剪报、文字等形式介绍自己最喜欢的动物的名称、外形特征、生活习性和特殊本领等。5、随着主题活动的开展，孩子们会有许多五花八门的关于动物的问题，我们会以问题小作业的形式鼓励孩子自己去寻找答案，请家长给予关注和支持，培养孩子的探索意识和自己解决问题的能力。区域活动生活区1提供各种蛋：鹌鹑蛋、鸡蛋等，幼儿学习剥各种蛋，并品尝各种蛋。小银行1、录制一盘与动物有关的音乐，提供各种动物头饰，供幼儿模仿动物的动作，并能想象相关的情节进行表演。建筑区：1、结合建筑区，投入各种小动物玩具，为各种小动物搭建家和活动场地。动物园中可以开展各种活动，如组织幼儿进行各种动物的表演、导游介绍动物园等。汽车出租屋1、可以结合动物园的游戏，进行调整，增加动物科学区1、投放各种动物的蛋、大口杯子、盐等，幼儿进行蛋的沉浮实验，将蛋放入杯中，加水，放盐，观察蛋在盐水中的现象。美工区1、运用大小、颜色不同的三角形的纸，继续绘画热带鱼，与同伴共同完成组画“美丽的热带鱼”。益智区提供动物棋，引导幼儿遵守游戏规则，共同玩游戏阅读区1、在区域中布置有关动物的玩具和图片、书籍，幼儿可以和同伴自编动物的谜语，说说自己对动物感兴趣的原因。园的专线。生活区1提供各种蛋：鹌鹑蛋、鸡蛋等，幼儿学习剥各种蛋，并品尝各种蛋。小银行1、录制一盘与动物有关的音乐，提供各种动物头饰，供幼儿模仿动物的动作，并能想象相关的情节进行表演。建筑区：1、结合建筑区，投入各种小动物玩具，为各种小动物搭建家和活动场地。动物园中可以开展各种活动，如组织幼儿进行各种动物的表演、导游介绍动物园等。汽车出租屋1、可以结合动物园的游戏，进行调整，增加动物科学区1、投放各种动物的蛋、大口杯子、盐等，幼儿进行蛋的沉浮实验，将蛋放入杯中，加水，放盐，观察蛋在盐水中的现象。美工区1、运用大小、颜色不同的三角形的纸，继续绘画热带鱼，与同伴共同完成组画“美丽的热带鱼”。2、制作“彩蛋”：在吹大的气球上，（1）均匀地糊一两层报纸；（2）涂上一层白色颜料；（3）在上面画上彩色颜料或将各色彩纸撕成小张帖上；（4）在老师的帮助下，可以用彩色蛋加工做成各种器皿。益智区提供动物棋，引导幼儿遵守游戏规则，共同玩游戏阅读区1、在区域中布置有关动物的玩具和图片、书籍，幼儿可以和同伴自编动物的谜语，说说自己对动物感兴趣的原因。园的专线。教学活动第一周：我知道的动物（综合）动物找家（科学）小蛋壳（故事）小白兔和大黑熊（音乐游戏）五彩蛋（美工）蚂蚁搬豆（体育）比一比，说一说（数学。比较）第二周：各种各样的鱼（综合）快乐的鱼儿（美工）水族馆（音乐）七彩虾（故事）有趣的螃蟹（综合）小兔子运货（体育）喂猫咪（数学。排序）第三周：数脚（故事）猜猜我是谁（综合）动物谜语（语言）打喷嚏的小老鼠（律动）奇妙的动物车（美术）小动物排队（数学。序数）动物运动会（体育）第一周：1、我知道的动物（社会）2、瓢虫（美术）3、动物找家（科学）4、小蛋壳（语言）5、小白兔和大黑熊（音乐）6、蚂蚁搬豆（健康）7按图形分类（数学）第二周：1、各种各样的鱼（社会）2、快乐的鱼儿（美术）3、有趣的螃蟹（科学）4、七彩虾（语言）5、水族馆（音乐）6、喂猫咪（数学）7、生气汤（心理健康）第三周：1、猜猜我是谁（社会）2、奇妙的动物车（美术）3、 告别一次性筷子（环保）4、数脚（语言）5、打喷嚏的小老鼠（音乐）6、小兔子运货（健康）7、小动物排队（数学）第四周：1、庆迎圣诞、元旦（年级组活动）2、大熊猫（美术）3、地震来了怎么办（安全）4、动物谜语（语言）5、快乐的动物园（音乐）6、小兔采蘑菇（健康）7、比一比，说一说（数学）日常生活1、天气越来越冷了，教育孩子不怕寒冷，坚持天天上幼儿园，不迟到、不早退。2、上课遵守纪律，发言先举手，下课能做到不大声喧哗。3、进入午睡室保持安静，穿脱衣服迅速。4、日常活动中及时穿脱衣服，注意室内外温差，防止感冒。5、户外活动时用彩色玻璃纸或墨镜观察太阳、花草树木，注重感受太阳的变化以及花草树木的颜色。1、天气越来越冷了，教育孩子不怕寒冷，坚持天天上幼儿园，不迟到、不早退。2、上课遵守纪律，发言先举手，下课能做到不大声喧哗。3、进入午睡室保持安静，穿脱衣服迅速。4、日常活动中及时穿脱衣服，注意室内外温差，防止感冒。5、户外活动时用彩色玻璃纸或墨镜观察太阳、花草树木，注重感受太阳的变化以及花草树木的颜色。6洗手时注意运用正确的洗手方法，并用自己的毛巾擦干净。7每天观察种植园地，并浇水施肥。8、平时经常注意观察天空和云彩，并说说自己的感受。9、提醒幼儿根据天气变化增减衣服。后审议我们在音乐区域设置了动物剧场，小朋友们都很喜欢动物,为了引导幼儿真正体验到活动的乐趣,我们发动家长与自己的孩子共同制作动物故事书,讲述动物的故事，幼儿有了一定的知识经验,在活动中表现得很出色，他们在动物剧场中自由选择自己喜欢的动物, 学习戴动物头饰表演故事，讲述自编的动物故事，和朋友体验着一起表演、交往的乐趣。在一系列的区域活动中幼儿对各种动物非常感兴趣,于是我们小朋友、家长、老师共同收集废旧材料投放于美工区设置了装扮动物，给幼儿设计制作自己喜欢的动物,创造设计动物的家,小朋友们用自己灵巧的小手设计海底世界,装扮着动物而且,小朋友还从中进一步了解到了各种动物的特点。为了拓展幼儿的视野,更好的满足孩子们的求知欲望。幼儿在活动中尝试和同伴讲述自己最喜欢的动物，学着描述动物的外形特征和小动物在一起的趣事,并且能根据会飞的动物、会游的动物、地上的动物三块进行动物分类。奇妙的动物世界走近孩子们的心理。在各科教学活动中，我们制作多媒体课件，进