全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1. 让学生经历用列表法整理信息的过程,运用多种方法解决问题,探索解决问题的有效方法。 2. 经历运用不同的估算方法来解决超市购物问题的过程,体会用估算解决购物问题的简便性。3.在解决有关小数的实际问题的过程中,体会小数乘法的应用价值。教学重点:能正确整理、分析数学信息。会用估算解决实际问题,掌握乘加、乘减的运算顺序。教学难点:培养学生灵活运用小数乘法解决问题的能力。师:同学们,我们以前学过用什么方法进行估算呀?生:四舍五入。师:下面我们用估算的方法来做两道小练习1.判断符号是否正确20919 大于4300 73 94小于 63002. 在方框里填上合适的整数。 3.83师:本单元我们已经学过小数乘法的计算,那么,今天我们就用估算和小数乘法的知识来解决问题。(板书:解决问题)出示例8主题图100元去超市购物。妈妈买了2袋大米,每袋30.6元。还买了0.8肉,每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗?够买一盒20元的吗?引导学生读题,列表整理题中的数学信息师:请大家自主阅读题目内容,并用自己的话说一说题目的意思是什么。生:妈妈带了100元购物,买了2袋大米和一块肉,看看剩下的钱够不够再买一盒鸡蛋。师:从题目中你发现了哪些数学信息?题目中这么多的信息,这里的30.6元,26.5元,10元,20元都是什么?2袋和0.8千克又是什么?生:单价;数量师:用什么形式来表示、整理这些信息可以更容易的让我们看清楚这些单价、数量之间的关系呢?生:列表格归纳总结:当信息比较多的时候,我们可以整理成表格的形式,这样比较容易发现各种信息之间的关系。这个问题里,我们要对单价和数量进行整理,下面,请大家找,老师来填写。出示表格: 数量 总价 30.6 2 26.5 0.8鸡蛋 10 或20 1师: 你发现了什么数量关系?生:单价 数量=总价2、理解题意,明确解题思路师:要解决这个问题,你是怎么想的?和同桌说说你的思路。生1:妈妈买了2袋大米和一块肉,还想买一盒鸡蛋。想要知道钱数够不够 ,把买到的所有商品的价格加在一起,与100进行比较就能知道结果。生2:把大米和肉的总价计算出来,用100减去总价,把剩下的钱和10元或20元进行比较也能得出结果。生选择计算方法进行计算。师:计算时我们可以准确计算也可以估算。请同学们在练习本上列式计算,解决这个问题。交流分析 列举学生的解法,学生可能出现生1:准确计算30.62=61.2(元) 26.50.8=21.2(元) 61.2+21.2=82.4(元) 100-82.4=17.6(元)因为1017.620,所以够买一盒10无的鸡蛋,不够买一盒20元的鸡蛋。2:估算 1袋米不到31元,2袋一不到62元,肉不到27元,再买一盒10元的鸡蛋,总共不超过62+27+10=99(元),所以够买一盒10元的鸡蛋,不够买一盒20元的鸡蛋。回顾估算过程,在黑板上板书出估算计算的过程。特别指出估算是要把数据估大都要估大,要把数据估小就要都估小,否则结果会有误差,影响估算最后判断的结果。师质疑:剩下的钱一定够买一盒10元的鸡蛋,那20元的呢?如果没有第一问做基础,我们要把10元换成20元,那么估算结果是109元,实际小于109元,但是小多少你知道吗?会不会小于100元呢?是不是也不确定呀?所以,当我们估大后确定不了结果时就要调整我们的估算方法,将它估小试试。生尝试估小解决第二个问题,挑同学板演。回顾对比反思师:回顾这个解题过程,我们都做了什么? 学生交流汇报的同时教师板书。 第一步:理解整理(表格); 第二步:分析解答; 第三步:验证反思。小结:用“上舍入”的方法求得的和一定大于实际数。用“下舍入”的方法求得的和一定小于实际数。师:比较一下,我们解决问题的方法,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 蛋品加工行业环保技术应用与环境保护考核试卷
- 2023年体育公园项目评估分析报告
- Unit 2 My favourite Read and write (教学设计)-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册
- 《小数除以整数的竖式计算》(教案)-2024-2025学年五年级上册数学人教版
- Module 4 Unit 2 What can you see(教学设计)-2024-2025学年外研版(一起)英语三年级上册
- 棉麻行业人力资源规划考核试卷
- 2024-2025学年聚焦细节的校园霸凌预防教学设计
- 互动媒体工作坊课程设计
- 国网培训师课程设计
- 课程设计装备卡通
- 宁夏2023-2024学年高一上学期语文期中试卷(含答案)
- 教学计划(教学计划)2024-2025 学年五年级上册科学教科版
- 第一单元任务二《新闻采访》公开课一等奖创新教学设计 统编版语文八年级上册
- 《公共政策学(第二版)》 课件 第5章 政策制定;第6章 政策执行
- 2024年中国服务器行业发展现状、市场前景、投资方向分析报告(智研咨询发布)
- 全国职业院校技能大赛中职组(法律实务赛项)备赛考试题库(高频400题)
- 2024-2030年卫生洁净室耗材行业市场现状供需分析及重点企业投资评估规划分析研究报告
- 2024-2025学年七年级历史上册 第一单元 单元测试卷(人教河北版)
- 《全面质量管理(第四版)》考试题库资料(含答案)
- 统编版(2024新版)一年级上册道德与法治教学计划
- 社区老人智能手机使用培训课件
评论
0/150
提交评论