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四六级考试注意事项 关于英语四六级听力首先我们来说一下听力，对于很多参加英语四六级的考生来说，如果问哪个项目最让你感到头疼，百分之六、七十甚至是七、八十的同学可能会说：听力。这一点其实很正常，因为我们生在中国，没有语言环境，没有听说的环境，所以在听力的训练上如果你不加以努力，肯定是比较困难的。一. 首先我们要说一下考场里要注意的一些事项。提到的第一点，是心态问题。很多时候听力的考试不是说你听不懂，而是你慌张了，心态不够好，不够平稳。所以涉及到心态方面，给大家提醒几点：第一，自信。这个都要被我们说烂了，一定要有自信！第二，自然，什么叫自然，放轻松去听，自然而然的一步一步往下听，跟着它走，一定要把自己的心态摆平了，有的同学在考听力之前，手脚冰凉甚至还手心出汗，用不着这样，顺其自然，自然而然的放轻松。你现在要做的不过就是听一听别人在说什么而已，仅此而已。老师们需要判断你是不是听懂了，所以要出一些题目来考察一下，仅此而已，所以一定要保证心态上的自然而然的感觉。最后，投入，听力一定要强调投入，别这边有人咳嗽一声，那边有人铅笔掉地上了，马上就能把你的注意力吸引过去，这样的情况下听力肯定是做不好的。所以，听力的时候一定要注意高度的投入和注意力集中。其次，在听力考试最开始的时候有一个试音的阶段，试音的这个阶段大家千万不可以忽略。不要说，我先准备其他的去了，试音的这个阶段千万不可以忽略，测试一下你的设备是不是OK，是不是没有问题，听的时候是不是都可以听到，也许你离录音机太远，你会觉得声音太小，这些都可以跟监考老师提一下。除此之外，听力的时候，你觉得设备可能不如你想象的给力，或者环境有些嘈杂，切记，不用慌张，这个也可以跟监考老师提出来。当然，这也就提醒大家，在考试之前，尽量把这些准备都做足了，不要让这些硬件、设备上的问题成为影响你考试心情的因素。这是试音方面，切记不可以忽略，也不用慌张，发现问题不用慌张，淡定下来，可以解决的。在听力时间上的问题，这个是要强调一下的。很多同学都说：老师，当时没听懂，然后我就犹豫了，听着像A又觉得像C。听力最忌讳的一点就是犹豫不决，捉摸不定。因为听力没有那么多时间让你去反复的琢磨到底应该选什么，反复的去推敲，没有那个时间，所以一定要注意灵活的取舍。这道题没有听懂，马上跟着录音走到下一道题。反过头来，还是可以去做的，一共四个选项，蒙也说不定能蒙对，这是最坏的结果。所以一道题没有听懂，不要一直在这道题上徘徊，马上走到下一道题。你与其在这一道题上徘徊，不如把时间用到预览下一道题的题干及选项上去，要注意灵活的取舍，把时间放到哪一块更有优势。这是强调的第三点，时间上的把握。第四点，整体上的把握。有的同学提问说：老师，怎么来捕捉听力中的信息呢？捕捉听力的信息当然是听力能力中很重要的一个分支了。在这里建议同学，如果当时没有听懂，就是当时的那个点，那个词没有听懂，可以通过上下文或者题目整体的分析来猜测，来捕捉信息。我们经常说预测，预测当然要有一个大背景。也就是说，通过分析题干，通过分析选项，以及你所听到的其他信息，放眼全局，放眼整体去把握去捕捉信息，也许对你会有帮助。这是强调的第四点。第五点考场的注意事项是长对话。很多同学都问到：老师，长对话怎么听？总是听了前面忘后面。没有人是记忆方面的神童。尤其是在考场上，短期记忆是比较重要的。关系到长对话，建议大家在听前一定要有一个预测的步骤，一定要挤出时间来，尽量去预测。怎么预测呢？还是刚刚提到的，整体上的把握。也就是说，通过已经给出的3到4个或者4到5个题目，去预测这个故事大概内容是什么样的，想一下它大概要讲一件什么样的事情。这些自己心里有底以后，听力一放出来，从长对话中两个人之间的对话，你能判断出来，大多数的重点信息会由哪个人说出来。通常，两个人一问一答，一个主导对话的方向，一个支撑对话的内容。支撑对话内容这个人可能在细节上对于考题的内容会比较多。所以说，听之前的预测是比较重要的。在听的过程中，要很迅速的去判断，重点信息会出自哪个人之口。注意这一点，这是长对话的应对策略。以上这五点：心态、试音、时间、整体把握以及长对话的听前预测是在考场上需要注意的事项。二. 关于听力突击的问题。无数同学问到：如何进行听力突击？说句实在话，看到这样的问题，有时会有一些无奈。我敢肯定，大家都知道如何去练、如何去提高每一项，但是关键的是去做，不去做，光是想要得到一些捷径，一些方法是没有用的。永远要记住，学习不是一朝一夕突击就能拿下的，听力这座山头也不是说突击就可以攻得下来的。所以说，关于听力的突击，希望大家不要抱太大的幻想，不要对“捷径”抱太大的幻想。捷径只有一种，那就是努力。但是努力起来又是一件很苦的事，所以大多数同学不能接受这件很苦的事，也就是说大多数同学没能通过这个捷径走向成功。关于听力，在最后的一段时间，可能相对来说有帮助一点的方式就是反复的去听真题，磨耳朵，练一种听感、或者说耳感。买衣服的时候会去摸它手感怎么样，吃东西的时候会尝一口，看看口感怎么样，同样，听听力，要求练一种耳感、听感，这是我们自己造的一个词，随便你怎么说这个感觉都可以。总之，千万不能停下来，必须要反复的听，连续的听，坚持听。这是关于听力在最后一个阶段你能做的事情。那么关于听力答题上的技巧，还是建议同学们多做真题。做完真题以后不要听完了事，看完正确选项完事，不要这样。听完以后你去看解析，甚至是看一下听力原文，看一下自己当时怎么没听明白，明明听懂了，题怎么就没做正确。原因可能有这么几个：第一，你这个点，这一句话听懂了，但可能忽略了它前面的一些转折词、诸如but这样一吞音就吞过去了的词，你可能没有注意到，导致题目没有做对，虽然你那一句话是听懂了，也听到了。所以说在听的时候，前后的联系要紧密，不要这听一耳朵那听一耳朵。除此之外，第二个原因可能就是题目的分析了，如果你原文听懂了，但是题目的问法，比如说问的是“以下哪一项不是”，你看成“以下哪一项是”了，或者问的是”以下哪一项是文中没有提到的”，类似这样有一些陷阱的题目。所以，题目也一定要看对了，光是听懂还是远远不够的。这是涉及到短时间内对听力所能做的事情。听真题，保持每天都听一些东西，就可以了。三 关于听力能力的提高如果你说我考完四六级就再也不碰英语了，这一段你可以跳过，不用看了。但是我还是认为，既然你开始学英语了，它不是一朝一夕的事，你不能说考完试了，我听力就这样了，以后再不想着去提高了。关于听力的提高，像刚刚说的，不是一朝一夕的事。听力没有捷径，就一个字：听。反复的听，持续的听。在听的时候，很多同学会忽略一个问题，也是为什么在听了很长一段时间后发现自己听力没有提高的一个关键点所在，就是发音的问题。很有可能，有些单词你的发音本来就是错的，但是你自己不知道，那么它出现在听力中的时候你完全不知道是在说什么，因为你自己这个单词的发音和正常标准的发音是不一样的，所以你不知道它说的是什么，这也就是造成你听不懂的一个原因。而且在发音方面，涉及到很多发音的技巧：连读、吞音、浊音、浊化等等。如果你忽略了这些发音技巧，那么当它出现在听力中时，你肯定有些单词是听不到、听不懂的。所以说，发音这个问题是千万不可以忽略的，它跟听力是紧密相连的。第三点，循序渐进，由简单的到难的，由慢速的到快速的。也有同学是从快的开始听，听不懂也听，听着听着还真听懂了，这样的同学也有。所以说，循序渐进还要根据个人的情况。关键是精听和泛听相结合。什么意思呢？像一些很短小的文章，比如听写酷里一些短小的文章，你可以去精听，要求自己每个单词都听懂，这样的文章尽量短一点，一分钟左右就可以了。太长了坚持下去也不是一件简单的事情。泛听就可以是一些故事、剧本、美剧、电影音频都可以，一些故事性比较强的，这样听起来兴致更高一点。精听和泛听相结合，坚持天天听，像喝水、上厕所一样，坚持天天听，这个效果是不言自明，很明显的。如果你真的去做了，你就不会到处去问那些听力高人：你是怎么做到的？你听力为什么这么猛？有没有什么捷径、技巧？如果你真的这样去做了，就不会有这些问题了。最后总结起来，关于听力，要么你就彻底不练，要开始，就一直做下去，长期的坚持下去，这样才能有收获。相信大家看过关于听力狂人、达人、第一人写出来的经验文。凡是这样的经验文，不外乎就是坚持听，没有别的了。所以说，在听力提高方面，不管是现在、考前还是考后，如果你真的是想要听懂英文、听懂电影台词或者新闻，那就坚持天天听。听不懂不要紧，继续听！还是没有听懂，再听！在一个地方呆久了，这个地方的方言才能听懂，只呆一段时间，肯定是听不懂的。虽然你没有刻意的去学，但是呆久了，就是能听懂一个地方的方言。一样的道理，呆久了就是能听懂，就像“书读百遍，其义自见”一样，“音听百遍，其义自现”也是一样的道理。以上是关于听力的三个方面：第一，考场的注意事项；第二，考前听力突击问题；第三，关于听力的提高。最后，听力方面的方法方式是因人而异的，但是万变不离其宗的是：坚持听下去。关于英语四六级阅读下面，我们来说阅读这个版块，相对于写作和听力、阅读是我们中国学生比较擅长的一个版块了，但是问题也还是存在的。首先来说在考前的一段时间里，如何针对阅读下一些有效的功夫。首先是关于历年真题的利用。这个是反复强调的，不管哪一个版块，在考前，尽量把时间花在真题的总结上。多做历年真题，同样不要做完就结束了。时间允许的话，做完以后尽量去分析，对照答案解析分析自己为什么没有做对。有的同学说要分析单词是什么意思，把一篇阅读中所有不认识的单词都找出来。这是一个很好的做法，当然是在时间允许的情况下。但是，在考前的一段时间，不要过分的纠缠于整篇阅读中每一个你不认识的单词是什么意思，要知道的是单词的大意理解了但是题目为什么没有做对。要问自己为什么没做对。有的时候并不是一个单词的意思就能影响整个做题的正确率，所以说从整体上把握，分析自己为什么没有做对。在做阅读的时候，如何去把握呢？首先从整体上把握，也就是大致浏览一遍。然后从段落上去把握，每一段的开头句多数情况下是这一段的重点句，中心句。所以说在把握了整体的文章以后，每一段的开头句要看一下，看完之后，这篇文章大致要说什么，也就明白了。第三，重点句、词，这就涉及到一些细节题的需求。这是一个步骤：由整体到段落再到重点句和词。当然这个是要适应题目需求的。这是关于历年真题的利用。第二点要谈的是关于阅读的速度。如果给足够的时间，大家的正确率肯定会比有限时间内的正确率高很多，这是毋庸置疑的。花时间多了，反复读大家肯定就能理解了，但是考试的时候是没有那么长的时间让你去赏析这篇文章的，这是阅读速度的问题。关于提高阅读速度，有两种做法，要看下你本人适合哪种。我的建议是先看文章，再看题目。先看文章就是先从整体上概览文章，了解文章讲的是什么。再看每一段的第一句，然后再去看底下对应的题目。第二种，可以先看题目，再反过头去看文章。如果你觉得自己的短期记忆不错的话，可以找到题目中比较重要的点，把它圈起来，带着这些点再去读文章。这是提高速度的两种方式，比你拿到题目就从第一个词读到最后一个然后再去看题目，速度要快的多。在做题的时候，碰到一些细节题，有同学会说，老师细节题最烦人了，每次细节题都做不对。现在虽然不能说细节题是个大趋势，但是大家也看到了在历年的真题中总是会涉及到细节题。那么关系到细节题，一定要精确到点，看它考的到底是什么。索引到相关的段落，然后找到那个点，千万不能只读那一句话，至少一定要读它前面的一句和后面的一句，一定要读全了。因为也许它有个转折的意思在前面。你没有读到前面的话就不知道后面说的这个其实是你要找内容的相反方向。总之，你在找到这个点的时候，一定要把这个点的至少前面一句话和后面一句话都读全了，然后再去做细节题。关于结构大意题，涉及到的就是泛读了。这个不要抠太细，因为所有题都要涉及到阅读速度的把握问题，速度上不去，阅读题肯定是拿不到高分的，所以阅读的速度大家要注意。这是第二点，关于阅读速度。第三点，在考场上的注意事项。在做阅读的时候，生词和难词要猜测或者跳读。不要一碰到一个生词卡壳了，然后就开始冒汗了，紧张了。哪怕是中文阅读，大家想一下，读一篇文章，有没有其中的某个词的意思你没有理解就影响到了你整篇文章的理解？这样的情况非常之少。所以在考场上遇到生词、难词的时候，猜一下它的意思，或者猜不出来拉到，跳过去，继续往下读。其次要注意符号、笔记的使用。什么意思？在刚开始接触到题目的时候，每一段你认为哪个词语起到了转折、承上启下、点睛作用，就把它划下来。或者说哪些词表示了事情发生的时间、地点这样的细节，做一个笔记，做一个符号。待会儿在做题的时候反过头来找，一目了然。所以，尽量有一套自己的符号、笔记来给自己提醒，在阅读过程中起到像指路标一样的作用。总的说来，阅读给到我们的是一篇文章。文章即text，文本，我们所要做的就是解剖或者说解构这个文本。什么意思呢，就是对这个文本进行阐释。我们要根据题目的要求到相应的文本中找到这一道题对应的样本。而涉及到归纳总结题目的时候，相对来说，这样的题目难度是比较大的，更多的会出现在考研英语这样的考试中。四六级中涉及到归纳总结、对信息整合能力的考查，这样的题目大家不用担心，一般情况下难度不会太大。而且，题目有5个，每道题往往对应的是1-2个句子，加起来也没有一、二百字。通常情况下，这一、二百字是这篇文章中的有效信息，也就是我们需要了解和整理出来的信息。如果我们能够顺利的筛选出来这些信息，当然是结合题目去筛选，那么我们对于题目的正确率也就迈出了很大一步了，对于题目正确率的提高是有很大帮助的。所以，有效的筛选信息是非常重要的。怎么去锻炼这个能力？还是要回到平时的练习中去。你说你平时都不去阅读，不去练，到考场上凭什么说你有强大的信息筛选能力呢？凭什么说你又很强的阅读能力呢？不管是中文还是英文，即使是中文，经常不读书不阅读的同学，在阅读一篇文章的时候，即使是母语的，也会觉得吃力，觉得意思难以理解。所以说平时的阅读还是阅读拿高分的王道。当然平时阅读的时候，跟听力分精听和泛听一样，也分精读和泛读。有些学校的英语专业会开泛读这门课，为什么？是要锻炼对文章结构和大意的整体把握能力。而精读的文章更强调多方面综合能力的提高。比如说单词、语法的学习，句型的结构等等。精读涉及到的方面更多更细，而泛读是练速度、理解能力、整体把握和信息筛选能力。所以平时一定要有阅读的好习惯。阅读的体裁完全不限，根据自己的能力去选择。比如说能力处于初级的考四级的同学，可以阅读“书虫系列”（book worm）。这个系列多数是对名著的缩写、缩引，像summary writing一样的东西，很薄，内容也比较简单，用词也很简单，对难度的要求也比较小，适合初级的学习者学习。所以选择适合自己的阅读材料是比较重要的。除了“书虫系列”，像“心灵鸡汤”系列也不错。现在市面上有很多关于英语阅读方面的体裁和素材，大家可以去进行选择。除此之外，要提醒大家的是，近年来，考试阅读方面是越来越偏向于多体裁、多文体的考查。可能涉及到故事性强的记叙文、甚至也可能涉及到科技文。所以，希望大家平时抽出时间扩大自己的阅读量以及阅读体裁的范围。这是阅读方面对大家的提醒。我们提到了历年真题的利用、阅读速度的把握、考场上的注意事项，基本就是这些，大家的问题也基本是集中在这几块。关于考试心态最后，想在心态方面给大家一点小鼓励。就心态方面的问题，个人认为我的心态调节还是比较不错的。大家想一下，参加四六级的同学到目前为止已经参加了多少场考试了？你都久经