人民版七年级政治上册复习提纲

七年级政治复习提纲 班级： 姓名：第一课新天地新感觉1、从小学到中学，是我们人生旅途中的一次重要跳跃。是自身成长的新起点，人生旅程的新阶段。2、初中生活是一种全新的生活，这种全新的生活中，（1）我们感到最多的是新感觉新体验,在这些新感觉新体验中会遇到一些新问题新困难，例如：学习科目增多，学习负担加重，自主管理要求高，学校生活丰富多彩。（2）应对新问题新困难：制定学习计划，课上认真听讲，做好课前预习，提高学习效率，充分利用时间。最重要的是：学会自立，提高自主能力,善于自律，明确目标和责任。3、进入初中后我们站在了一个崭新的起点上，（这是自身成长的新起点，人生旅程的新阶段）4、初中生群体是我国学生群体中最大的群体。X Kb 1.C om为什么说中学生群体是一个庞大的群体？初中生在全国总人口中所占比例较大，占我国总人口的4.5%。我国初中文化程度的人口占据很大比重5、是否所有的同学都拥有同样的学习条件：不是。原因在于：地区经济发展不平衡，家庭贫困。父母思想封建，读书无用论。重男轻女。因此我们要：要加倍珍惜现有的学习时光。义务教育的特征：强制性，普遍性。6保证青少年受教育权的法律有：中华人民共和国宪法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国未成年保护法。第二课我的自律宣言（做自己的主人）1我长大了原因：我们开始我了我们自己的想法了。我们懂得自我约束了。2我长大了（表现）：长大意味着承担更多的责任，学会自我控制，懂得自我约束，能自觉遵守合理要求，抵制不良诱惑。3与诱惑作斗争：（1）危险的诱惑：表现（金钱、黄赌毒、网络等）及危害（危害身心健康发展，容易走上违法犯罪之路）4管住自己；金钱的诱惑：对待金钱，要取之有道，通过合法劳动和正当途径来获得。决不能沾染不良行为习惯，更不能触犯刑法。5、不良诱惑的危害：不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康：会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。6怎样自觉抵制不良诱惑（自律）？（1）在日常的学习、生活中，我们一定要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。（2）克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力（3）运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们的成长环境。（4）结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确方法（如避开诱因法；婉言谢绝；提高自制力；专时专用，改正不良习惯等），摆脱不良诱惑，避免对自己的危害。7、正确看待学校的要求：（1）原因：无规矩不成方圆，社会生活需要共同的准则。（2）对学校要求中不合理的地方，我们可以采用正确的方式提出合理的建议。（3）中学生要增强主动意识，民主意识和法制意识，懂得采用正确的方式表达自己的解。8、享受约束（原因）：（1）在我们这个世界上，约束无时不有，无处不在。（2）恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。（3）平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活的同时，也是在享受约束。http:/w ww.xk 9、我们长大了，能够自学地遵守合理的要求。可以抵制诱惑。也敢于向不合理的外在要求说不，长大了更明显的标志是对自己也有要求了。能用自律宣言来约束自己。（自爱、自省、自控）。第三课生命的节奏（做时间的主人）1、时间的重要性：时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富，一个人失去了时间也就失去了生命。2、怎么样做时间的主人：（1）用“分”计时，把握好生命的每一分钟。（2）分清各种事情的轻重缓急，将事情排个次序。（3）“一心二用”时间统筹法。（4）捉拿“时间窃贼”，掌握防止时间溜走的技巧。（5）尊重别人的时间，守时是一种美德。总之我们要珍惜时间，科学合理的安排时间，提高时间的利用效率。3、时间与生命的关系是什么？给我们什么启示？关系：时间是生命的刻度时间是生命的计量单位时间是生命的节奏时间是人生最宝贵的财富。启示：珍惜时间，使生命多彩。4、关于守时的看法？守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，你也别指望别人会尊重你的时间。如果你不守时，你就失去了诚信，你的信誉度就会下降。第四课第一次握手（人际交往的方法和原则）1、人际交往的基本方法：（1）微笑（2）幽默2、人际交往的基本原则：（1）宽容：（2）真心待人：交往需要技巧，但更需要真心付出，真心待人是人际交往的最大技巧。（3）接受不同：（原因）生活中没有两个完全相同的人，每个人都有自己的个性，我们要学会接受不同。3.怎么样与人交往？（1）微笑（2）幽默（3）宽容（4）真心待人（5）能接受不同（6）讲原则，不违法。4、交往必备的品质：微笑幽默宽容真心待人。第五课为他人开一朵花（换位思考的能力和态度）1、心中有他人（意义/重要性）：（1）能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。（2）为他人开一朵花是为自己的生命增加了一缕温馨，也是给自己的人生喝彩。关心别人就是方便自己。2、己所不欲，勿施于人：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。为人处事要尊重别人的意愿，考虑别人的感受。3、在生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道她的一些行为也许另有原因。4、换位思考的心理基础是心中有他人。7、能为他人着想的人具有那些品质？能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有着高贵的精神高尚的品格天使般的心灵。5、怎样才能成为快乐的人？把自己当成别人：在感到痛苦忧伤的时候，把自己当成别人，这样痛苦就自然减轻了；当欣喜若狂之时也会变的平和中正一些。把别人当自己：这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需求，而且别人需要的时候给予恰当的帮助。把别人当别人：要充分地尊重每个人的独立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心领地。把自己当自己：就是要认清自己，不随波逐流，能自信的面对生活，实现自己的人生价值，这需要用一生的时间和经历去体会。6、怎样理解己所不欲，勿施于人？X|k | B| 1 . c |O |m孔子的这句话的实质是体谅他人平等的对待他人理解他人、心中有他人。7、当有人做出一些莫名其妙的举止时我们应该怎么做？在生活中我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他的一些行为也许另有原因。因此，我们要学会理解他人，并为他人着想。遇事要冷静，进行换位思考。8己所不欲，勿施与人。我为人人，人人为我。授人玫瑰，手有余香。帮助别人快乐自己。第六课：走近老师（如何与老师相处）1、赞美老师：（1）老师是人类文明的传播者，是学生个体成长的指导者。2、新型师生关系的特点：平等，民主，真诚，尊重，和谐。3、正确对待老师：（1）了解熟悉老师，才能与老师和谐相处。恐惧往往源于陌生，只有走近老师，与老师交流，才会消除对老师的畏惧心理。（2）热爱尊重老师。（3）正确对待老师的批评，主动承认并努力改正错误。（4）当老师出错时，合理地给老师提出意见和建议。（5）假如老师冤枉了你，我们不应在大庭广众之下顶撞老师，应该找个适当的时机向老师说明情况。（6）当老师有违背师德或违法行为时，可以向老师、学校或相关部门反映情况，必要时可以拿起法律武器，维护自己的合法权益。4老师出错时，给老师提醒的方式有哪些：（1）可以用书面形式提出。（2）可以给老师写信，（3）用委婉的语气当面给老师提出意见或建议。（4）可以打电话，（5）给老师发邮件等等。假如老师冤枉你时，我们可以先接受老师的批评等，如果老师火气很大，等到他“气”消了以后，我们再向老师澄清事实，把事情的来龙去脉给老师说清楚。第七课我属于（融入集体生活）1、为什么人类生活离不开群体？人类生存离不开群体。从呱呱落地的那一刻起，我们便生存在人类的各种群体中。我们都在群体中生活、学习和成长，感受着群体的温馨和力量。一个完整的健康的个体是无法离开群体生活的，否则就不可能正常的发展。2、我们属于多种群体：（1）引以自豪的中华民族。（2）生我养我的故乡。（3）温馨的家。（4）我们的学校。（5）班级。3、如何建设一个良好的班集体？要明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、团结和谐、相互帮助，共同提高。X k B 1 . c o m第八课生命之间（敬畏生命热爱自然）13、人类错误行为所导致的后果是什么？人类在改造自然的过程中，由于种种原因，造成生态失衡，环境恶化。原因一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝，另一方面，为了自身的私利，乱砍滥伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。动植物给我们提供生存所需的表现：（1）提供了氧气；（2）人们吃饭穿衣依赖于动植物；（3）动植物给人类提供了工业原料；（4）精神上的慰藉和寄托。2、有用才是朋友吗？不是，因为大自然中的许多生命，都有它存在的价值和意义。对人类也毫不例外的有用。有些野生动植物在我们人类看来毫无用处，但实际上它们对于维护生态平衡起着不可缺少的作用，它们是人类的朋友。3、怎样保护我们地球的生命或者人与自然应如何相处？答：人与自然需要和谐，尊重大自然，敬畏自然界的大小生命。与它们和谐相处。第九课地球在叹息（爱护自然保护环境）1、地球是人类赖以生存的唯一家园。2植被破坏：植被的功能（奉献绿色、提供氧气、涵养水分、保护土壤、调节气候、吸收空气中的有毒物质、净化空气、减少噪音等等）；植被破坏的恶果（水土流失，土地沙化）。3解决方法：合理开发利用，植树造林，退耕还林，制定相关保护法律，学习相关知识，树立正确的认识。4大气污染：原因（人类为了满足物质上的需求，向大气中排放有害物质），表现（人类在工业生产和日常生活中燃烧大量的石化原料，向空气中排放大量的有毒废气和悬浮颗粒，焚烧垃圾和秸秆，汽车排放尾气等）。危害（破坏臭氧层、出现酸雨、造成工业和农业的经济损失、人类很多的疾病都与大气污染有关），5