七年级6月份语文测试.doc

2011-2012学年度第二学期七年级语文期末考试试题一、积累和运用（25分）1、下面词语字形和加点字注音均正确的一项是（ ）（1分）A、畸（q）形箜篌副射羁绊进退维谷B、庇荫（yn）娴熟告磬弥散相得益彰C、短鬣（ni）甜腻瞋视踌蹰略胜一筹D、抽搐（ch）蜷伏惬意亢奋齐心协力2、依次填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该他们。诗歌，可以让我们唤起丰富的想象，体味自然的诗意和人生的情趣。在萨格勒布举行了世乒赛上，我国运动员，囊括了五项冠军。A、关爱 观赏所向无敌 B、爱护 观赏 不可一世C、关爱 欣赏 所向无敌D、爱护 欣赏 不可一世3、下列词语解释错误的一项是（ ）（2分）A、语无伦次：指话讲得很乱，没有条理。B、砭骨：形容文学作品揭露彻底，一针见血。C、石破天惊：声音忽高忽低，出人意外，有不可名状的奇境。D、叱咤风云：形容威力极大。4、修改下面两个病句，把改好的句子写在原句下面（2分）广泛的课外阅读，是提高学生语文学习的关键。为了防止甲型H1N1疫情不再蔓延，卫生防疫部门作出了巨大努力。5、下列各句中加点的成语使用正确的一句是（ ）（2分）A他喜欢妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家认为他是个自负的人。B足球队大比分 输给育才中学后，教练怨声 载道，指责队员缺乏战斗力，没有给学校争光。C王博年作为小区保安，工作兢兢业业，总是不厌其烦的为大家做好每一件事情。D部分西方媒体别出心裁地剪接西藏“3.14”事件的图片，歪曲报道事实真相。6、根据提示默写。木兰诗中描写战地恶劣的环境，衬托木兰的无畏的句子是，。 杜甫在江南逢李龟年中运用对比衬托今日的衰落，表达伤感之情的句子是：“ ， ”。天倾西北，地不满东南，。有约不来过夜半，。当窗理云鬓， 。7、阅读下面的名著节选，完成试题。（4分）我也开始挣钱：每逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖线接过我的钱，急忙塞到裙子的口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她的那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。上面节选的部分出自高尔基的名著（2分）文中的“我”是 ，这段文字既表现了外祖母的坚强宽厚，也描绘了“我”。（2分）8、第14届央视 青歌赛刚刚落下帷幕，青歌赛的综合知识考核一直备受关注。歌手们给出的雷人答案也是层出不穷（4分） 问：我国第一部诗歌总集是什么？答：史记问：我国著名动画片大闹天宫中，玉皇大帝赐给孙悟空的官职是什么？答：九品芝麻官问：“杯水车薪”这一成语是什么意思？答：用一杯水作为给车夫的工钱。探究一下，这则材料反映了怎样的问题？（2分）对于上述材料反映的问题，人们的认识并不一致。有人说歌手亟需提高自身的文化素质；也有人说，术业有专攻，没必要用这些“综合知识”为难歌手。你怎么看待这个问题？（2） （二）阅读下面两段文字，回答9-13题。（16分）（甲）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。（乙）忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。9本文选自清代人 编写的笔记小说 。本文以“ ” 字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超。（3分） 10.解释下列加点词语。（4分）中间力拉崩倒之声：宾客无不变色离席 ： 会宾客大宴， 曳屋许许声，11. 写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。_（2分）12.翻译下列句子。（4分）满坐寂然，无敢哗者虽人有百手，手有百指，不能指其一端13.文中划线句子可否删去？为什么？（3分）（三）阅读下面的文字，完成14-18题。（14分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内 着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜 前篙，阿发 后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经 开船，在桥石上一 ，退后几尺，即又上前出了桥。于是起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的 吹来；月色便朦胧在这水气里。淡 黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。14.在选文处的横线上填上恰当的动词。这些动词有何表达作用？（3分）15. 段中与加点的“也许”有相同作用的词语是 ；段中与它相照应的词语是 。（2分）16. 中划线句子使 用了什么修辞手法？有何作用？（3分）17选文段写景充满了诗情画意。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写，这段文字是从 、 、 、 等方面进行景物描写的。（4）18、给以上几段文字拟一个小标题。（2分）（三）阅读下面这篇文章，完成1923题（15分）怀着感激上路顾振威上初三时，我常常迟到，我的迟到和羊有关。每天上学时，我都先将羊从家里请出来，请到沟边河堤草儿丰茂的地方。羊在那儿静静地吃草，我在学校认真的读书。老师给我的评语是：“你成绩这么好，考上重点高中是十拿九稳的事，你不该把心思放在羊身上。”我诉苦：“不喂羊，我考上高中后哪里弄学费？”后来，我的羊丢了，丢在河滩上，我一连找了两天也不见羊的影子。我哭成了泪人，为我即将下崽的羊，为我那捉襟见肘的家。羊丢了，我还继续努力读书。七月，我如愿以偿地领到重点高中的录取通知书。看到背弯如弓的父母，我的心碎了。对这个贫家来说，一千多元的学费无疑是个天文数字。静夜，母亲痛苦地哀号起来。第二天，村里人踢破了我家的门槛，有送三元五元的，有送十元八元的。母亲枯皱的老脸笑成了怒放的秋菊，背弯得更像张弓了。麻叔也来了。麻叔已经四十多岁了，枯黄脸上的麻子像烧饼上的芝麻一样密密麻麻，焦黄的头发却稀疏得像土墙上迎风乱摆的秋草一样屈指可数。因为麻子多头发稀，有一身蛮力上山能打猎下河捉鱼的麻叔四十多岁了仍光棍一条。上无老，中无妻，下无小，麻叔就抱着过一天少两响的念头但求混个一日三餐。看到村中的瘸子从山外买回个媳妇，麻叔这才抖擞精神养了一大群羊，想把羊养大后卖了也从山外买个媳妇。麻叔蹲在石墩上一支接一支地抽烟，母亲在一旁耐心陪着。后来，麻叔颤抖着手从贴身衣袋里摸出一沓皱巴巴的票子，扔下就走。母亲撵到街上，将钱塞给麻叔：“孩子上学是需要钱，但不能花你买媳妇的钱。”麻叔瓮声瓮气地说：“这钱本来就该是你们家的，我喂的羊中个头最大带着四只羊羔的大黑就是你们家的，我偷了你们家的羊。”母亲笑道：“你骗我，我家的羊毛色纯白，而大黑毛色纯黑，大黑怎会是我家的羊？”麻叔颤着声说：“实话告诉你，我用灶灰将你家的羊染成了黑色。大嫂，咱尼姑坳人老几辈子有在县城上学的吗？孩子考上学不容易，你就让他上学吧！”麻叔披着褂子大踏步走了，母亲仍握着钱呆愣愣地站着。（12）深夜，我们早已睡下了，突然传来怯怯的敲门声，父亲开门一看，是村里的来彬。来彬色头头蹲在地上，像个受审的犯人。父亲扔给来彬一支烟，来彬慌乱接着，点燃，烟把烧到嘴才将烟扔掉。来彬小声嗫嚅道：“大叔，你家的羊是我偷杀的，卖了八十元钱，我给你送来了。”（13）站在一旁冷眼旁观的母亲说：“那是只母羊，怀了羊羔，你不该在芦苇荡里将它杀掉。”来彬惊愕万分地问：“大婶，你全都知道？”（14）母亲喟然一叹：“你家媳妇躺在床上治病需要钱，我知道了又能怎样？”（15）父老乡亲终于凑齐了我的学费。上路时，我泪水滂沱，不止一次地向前来送行的父老乡亲深深地鞠躬。19、文章有一个细节描写麻叔：“麻叔蹲在石墩上一支接一支地抽烟”，说一说这一细节对刻画人物的作用。（3分）20、速读全文，说说“我”为什么会“带着感激上路”？（3分）21、文章写“我”丢了羊，却不直接写明是谁偷了羊，直到结尾才将谜底揭开，这样写有什么好处？（3分）22、麻叔和来彬都来送钱，