人教版小学英语三年级上册三年级英语Look at me课件说课稿.ppt

3 人教版小学英语三年级上册 UNITTWO Lookatme 九年义务人教版小学英语三年级上册第三单元 lookatme 的第二课时 分以下阶段完成说课 1 教材的结构与内容简析2 教学目标3 教法重点 难点 关键4 教法5 学法6 教学程序及设想7 简述教学板书 说课内容 一 教材结构与内容简析二 英语思想方法分析 一 说教材 二 教学目标 1 知识目标 2 能力目标 3 情感目标 使学生能听 说 认读head ear eye nose face mouth六个单词 二 教学目标 1 知识目标 2 能力目标 3 情感目标 能听懂let do中的指令 并做出相应动作 如 touchyourhead eye nose 二 教学目标 1 知识目标 2 能力目标 3 情感目标 1 培养学生注意观察 认真模仿的良好习惯和主动竞争的意识 2 激发学生学习英语的兴趣 树立学习英语的自信心 能正确认读身体部位六个单词 能听懂let do中的指令 做出相应的动作并能在情景中灵活运用 教学重点 教学难点 1 帮助学生树立自信心 2 nose和mouth这两词的尾部发音 三 说教法 新课程标准当中提到 要从学生的学习兴趣 生活经验出发 在情境中体验实践 参与交流来发展学生的语言综合运用能力 为了顺利完成本节课的教学目标 更好的突出重点 突破难点 在课堂中 从学生的学习兴趣和已有生活经验出发 将课本知识和学生的生活实际结合起来 我创设了生活化情境教学 让学生对本节课所 三 说教法 学法 学的内容产生共鸣 同时 根据小学生的认识规律 我采用了讲读 直观演示 愉快教学相结合的方法 层层递进 激发学生的学习兴趣 充分调动他们学习的积极性 始终保持他们强烈的好奇心和旺盛的求知欲 三 说学法 我们常说 现代的文盲不是不识字的人 而是没有掌握学习方法的人 因而在英语中要特别重视学法的指导 四 说教学过程 第一步 热身复习 引入新知 第二步 反复朗读 形成概念 第三步 趣味操练 巩固新知 第四步 总结反思 提高认识 第五步 课外延伸 自主探究 四 说教学过程 一 warmup1 GreetingsT Goodmorning boysandgirls S Goodmorning T what Syourname S mynameis T Nicetomeetyou S Nicetomeetyou too T Let ssingasong ok 2 T Ssing hello together Let ssingasong Hello 四 说教学过程 一 warmup3 复习句子早晨见面问候 Goodmorning 下午见面问候 Goodafternoon 见到你很高兴 Nicetomeetyou 介绍他人时 Thisis 打开你的铅笔盒 Openyourpencilbox 四 说教学过程 二 Presentation1 课件呈现教师用课件呈现要学的身体部位head face ear nose mouthere六个单词 同时向学生示范发音 让学生初步感知这些单词的发音 头嘴耳朵 三 认识人体器官 眼鼻子脸 三 认识人体器官 四 说教学过程 二 Presentation2 用图片呈现教师用课件呈现喜洋洋图片 指出喜洋洋的五官部位逐个教读单词 并在黑板的四格线内板书这六个单词 ear eye nose mouth face 四 说教学过程 二 Presentation3 出示图片图图的眼睛 利用chant教学eye 例如 eyeeyethisismyeye eye EyeEye Thisismyeye 四 说教学过程 二 Presentation4 用同样的方法教授其他五个单词 其中nose和mouth的发音为教学难点 学生看老师的口型进行模仿 教授要反复矫正读音 耐心纠错 积极表扬学生 四 说教学过程 二 Presentation5 教师播放课本Let slearn录音 学生边指着自己的身体部位边跟读单词 四 说教学过程 二 Presentation6 教师发出指令 Openyourmouth Closeyoureye 请学生做一做 然后教师做左手摸头的动作问whatamIdoing 教读 touch 辅助动作加以理解 自然引入let sdo的学习 四 说教学过程 三 Practce 趣味操练 1 Game whatismissing 少了什么 设计意图 巩固和认读单词 Whataremissing 没了什么 Theyare A eyesB ears A Lookandfind Whataremissing 没了什么 Theyare A eyesB ears B What smissing It sa mouth 四 说教学过程 三 Practce 趣味操练 2 创设语境巩固词汇 同桌之间自由介绍自己的身体部位 然后各组再选代表到讲台上用 Thisismynose 自由介绍自己的身体部位 创设贴近学生生活实际的语言情景 让学生身临其境的运用所学的词汇 头是head真聪明 耳朵ear听声音 眼睛eye看东西 鼻子nose闻气味 嘴巴mouth会说话 脸是face爱干净 Makeachant 四 说教学过程 3 chant 三 Practce 趣味操练 四 说教学过程 1 今天我们学习了head ear eye Face nose mouth这六个身体部位的单词 这些单词你会读了吗 2 在本节课的学习过程中你还有哪些地方没有学好 四 总结反思 提高认识 Homework 1 读P25单词 每个读五遍 2 跟同学口头练