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两位数加一位数(进位)授课教师:朱玉萍教学内容:教材第65页例2教学目标1、理解并掌握两位数加一位数进位加法的算理。2、掌握两位数加一位数进位加法的算法。教学重难点:重点:掌握两位数加一位数的计算方法。难点:理解两位数加一位数进位加法的算理。教学准备:多媒体课件、小棒教学过程一、复习导入:1、想一想,填一填。(1)2个十和9个一合起来是( )。(2)6个一和5个十合起来是( )。(3)37由( )个十和( )个一组成。(4)98由( )个一和( )个十组成。2.比一比、算一算9+8= 4+7= 32+5=7+5= 4+71= 32+50=、看图列式师:先算什么,再算什么?2、导入新课。师:今天,我们继续学习与计算有关的知识。(板书课题:两位数加一位数(进位)二、探究新知1、教学例2(1)课件出示例2情境图:一(2)班的联欢会上,同学们准备了什么?(24瓶一箱的水和9瓶散装水)看到这些,同学们马上想到了一个问题。(课件出示:一共有多少瓶矿泉水?)师:怎样解决这个问题呢?预设1:学生直接说出算式249。师:看来同学们想到了计算,计算可以帮我们解决这个问题,249等于多少?应该怎样算呢?预设2:24933师:33是怎么得到的呢?这就是我们今天要探究的问题。(2)动手摆学具,探究计算方法学生动手操作探究计算方法,教师巡视指导,参与其中。(3)反馈交流,呈现多种计算方法。方法一:摆小棒点数法摆出24根小棒,用点数的方法再数出9根,25、26、27、2833,会数到33根,所以24933。方法二:“凑整十”法把9根小棒分成6根和3根,拿出6根与2捆4根凑成2捆10根小棒,可将10根捆成一捆,也就是3捆。再加上剩下的3根,一共是3捆3根,即33根。所以24933。也可以把24根分成23根和1根,1根和9根合在一起是10根,再和23根相加,是33根。小结:先将两位数或一位数凑成整十数,再和剩下的数相加。方法三:“进位加”法用4根小棒加9根小棒是13根,捆成1捆3根,再加上2捆,一共是3捆3根,即33根。先算4913,再算132033。学生汇报,教师同时板书:小结:先把个位数相加,得出结果,再和整十数相加。个位相加满十要向十位进一。2、总结两位数加一位数(进位加法)的计算方法:(1)点数法;(2)“凑整十”法;(3)“进位加”法。三、巩固练习:1、完成教材第65页“做一做”。2、完成教材“练习十五”第5、9、11、14题。四、课堂小结:今天我们运用以前学的知识学习了两位数加一位数进位的加法,在计算的时候我们还要注意个位
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