《闻一多先生的说和做》教学设计.doc

闻一多先生的说和做导学练案高密市井沟中学初一语文组 赵丽 2012.3学习目标: 1、了解闻一多先生的主要事迹, 理清文章结构，把握过渡句的作用2，学习生动形象的语言和夹叙夹议的写法3、体会闻一多先生的崇高品格和革命精神. 自主预习: 1、 了解臧克家：山东诸城人，闻一多学生的高徒，被誉为“农民诗人”。从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇老马成名，1933年出版第一部诗集烙印，还有长诗罪恶的黑手、自己的写照、泥土的歌等2、闻一多:本名家骅，著名的诗人、学者、爱国民主战士。1899年11月24日生于湖北省浠水县一个书香门第之家。五四运动时在北京清华大学读书即参加学生运动。1928年后，致力于古典文学研究，1937年抗日战争开始，他就留了一把胡子，发誓不取得抗战胜利就不剃去。 1937年在西南联大任教，1946年7月15日参加李公朴追悼会，之后又去参加记者招待会，会后遭到特务分子的暗杀，把一腔热血洒在了为民主而战斗的前线，用生命谱写了一首最壮丽的诗篇。闻一多的著作：红烛、死水(诗集)；楚辞校补、古典新义、唐诗杂论 3、读课文，了解闻一多的主要事迹一、预习检测1、注音弥（ ）高 锲（ ）而不舍 炯炯（ )目光 衰（ ）微 兀兀( )穷年沥（ ）尽心血 漂( )白 群蚁排衙（ ） 校（ ）补 赫( )然 迥（ ）乎不同 一反既( )往 迭（ ）起2、根据意思写词语（1）雕刻不停，比喻有恒心，有毅力。（ ）（2）辛辛苦苦的一年到头这样做。( )（3）形容气势之盛可以直冲云霄。（ ）（4）写诗的兴致减少了。（ ）(5) 指整齐的排列着。（ ）（6）全身心，精力集中的做某事。（ ）二、自主学习课文: 1.文章从哪些方面写闻一多先生的“说”和“做”? 从学者和革命家的方面来写的。2、作为学者和诗人的闻一多先生做了什么？从哪些行为可以看出他做了也不说？从中可见他怎样的品行？闻一多十多年来默默钻研，写作唐诗杂论楚辞校补古典新义写作唐诗杂论：不动不响，无声无闻；写作楚辞校补：别人在赞美，他也没有说；写作古典新义：潜心贯注，心会神凝他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。可见他闻一多先生的实干精神，有着谦虚的美德，严谨刻苦的治学态度。3、文章怎样写作为革命家的闻一多先生的“说”和“做”的? 为什么此时的他不仅做了，还说了？从中可见他怎样的品行？从先生前后的言与行中，你看到了他怎样的品格？请用原文中的一句话来赞誉先生。（1）起稿政治传单勇敢无畏 （2）群众大会演讲大骂特务不怕牺牲 （3）参加示威游行言行一致 他的说是为了宣传和动员，是对反动派的斥责和揭露，既是言也是行，他的做进一步表现了他澎湃的爱国救国热情。表现了他无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情闻一多先生有着严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格。他，是口的巨人。他，是行的高标三、合作探究，精讲点拨： 1、细读全文，说说闻一多前期和后期思想品格上的主要特点,前后期有什么变化,又有什么共同的地方? 前期：为探索救国救民的出路而潜心学术，取得累累硕果。锲而不舍，沥尽心血 后期：投身民主运动，做争取民主的战士，青年运动的领导人。无所畏惧，视死如归不一致：前期他潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，目不窥园，无声无息；后期投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，气冲斗牛，声震天地。一致：爱国情和使命感。潜心学术是为了探索救国救民的出路，革命斗争是为了踏出一条救国救民的血路。作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一位言行一致的志士仁人，他是始终如一的。2、课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的？把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的。（是用两个句子完成过渡的。“做了再说，做了不说”，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。“闻先生还有另外一个方面革命家的方面”，这句领起了文章的后一部分。这两个句子关联得十分紧密，“仅还”“一个方面另外一个方面”这都是起关联作用的词语，“学者的方面”“革命家的方面”这是呼应紧密的提法。作者在两个部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，在两句之间又注意彼此的关联，这样就使两个部分的过渡十分自然。）3.这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写？说说这些描写的作用。例如课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写，例如炯炯目光、头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘、目不窥园。又有细节描写，例如“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。凡此种种，都能起到具体再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。“人家说了再做，我是做了再说。人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”语言描写，这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦虚美德。“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”语言描写表现闻一多大无畏的革命精神。总结：学完本文对自己如何做人及如何做学问有什么启示？我们要学习闻一多先生为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食的精神，学习他为了民主革命事业无所无畏，视死如归的精神，我们更要学习他言行一致的高尚品质.课后延伸：这是闻一多先生死水里的一首诗，表现了作者对当时黑暗中国的揭露，对理想中国的赞颂，充分表达了诗人对民众革命的信心和深厚的爱国主义的思想。一句话有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。