艺术活动的组织开展.doc

教学资料范本艺术活动的组织开展编 辑：_时 间：_我国的现代教育重视对儿童的素质教育.纲要的制定.就是为了指导幼儿园“从实际出发.因地制宜地实施素质教育.为幼儿一生的发展打好基础。”艺术素质教育是素质教育必不可少的部分。随着现代科学技术的发展.人类文体素质的提高.在当今社会.人们对艺术的追求.对美的追求得到了空前的表现。而学前期是接受艺术启蒙教育的最佳期.由于艺术活动是具有感情形式的创造活动.它的具体形象、它的情感渗透性与学前儿童本身特有的纯朴性、浓厚的生命色彩以及自由创造性质相吻合.因而特别容易为幼儿所接受。从小就接受艺术熏陶的人具有一定的艺术修养和较高的审美境界。他们能从最平凡的东西上见到美；懂得利用平凡的东西创造美.对人生有积极快乐的态度。在纲要中也已经谈到.艺术教育的目标是使幼儿“能初步感觉并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动.并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”它说明了幼儿艺术教育不同于专业人员的训练.它着眼于培养幼儿感觉美、表现美和创造美的情趣及能力。各项指导要点均来自这一着眼点。因此.对学前儿童进行艺术启蒙教育较高的价值和深刻的社会意义.下面我简单谈谈组织与开展艺术活动的几点体会。一、 坚持以欣赏为切入点。艺术活动在幼儿园教育中主要表现在三方面即音乐艺术、美术艺术和文学艺术。无论哪一方面的活动.都坚持以欣赏为切入点.为幼儿提供一个完整的视、听觉形象.营造良好的氛围.积极引导幼儿去亲身感受体验.使幼儿获得情感上愉悦.能更好地进入艺术作品的情境。以往开展艺术活动.常常忽视了幼儿对审美对象的整体的主动的感知.幼儿几乎都是被动的记忆、理解和表达。这样的活动难以培养一双双审美的眼睛、一个个审美的大脑。如在活动中坚持以欣赏为切入点.强调审美感知.则可激发幼儿的审美情感.从而进一步提高审美创造的能力。例如：中班幼儿吹点画“腊梅花”.植物是一种生命的空间意识形式.每一种植物都有需要围绕着它的空间来达到完美的形式系统。老师组织幼儿到花园观察腊梅花.第一次着重观察整株的外形及花朵.幼儿被那满树错落有致的小小黄花和那清香宜人的味道深深吸引.纷纷拍手说：“好美呀！好香呀！”仔细看腊梅从根上直接分出多根茎.茎坚实有力.有直有弯.曲折交错。没有树叶.茎上直接绽放市面上朵朵黄花.错落有致.有的含苞欲放.有的盛开.五个花瓣一层.两层重叠在一起.满树星星点点.煞是好看。引导幼儿讨论；怎样表现出腊梅从根直接分出多根茎和星星点点.错落有致的花朵.最终决定用吹点画.整个活动强调直观感受.由视觉刺激引起兴奋.幼儿在欣赏的基础上.有了积极创造的愿望.效果非常好。再如：中班新歌我听见.这是一首优美柔和的三拍子歌曲.表现了幼儿热爱大自然及在大自然中丰富的想象力。老师带领幼儿走进大自然。欣赏那蓝天、绿水、小草、鲜花再请幼儿躺在草地上.闭上眼睛投入地欣赏歌曲.感受歌曲优美柔和的旋律.理解它与我们身边的自然是那么和谐.于是孩子们一下子进入了歌曲的意境.纷纷动情地唱起来。创编的歌词也非常巧妙.融入了幼儿的真实情感：我听见大树在沙沙响；我听见花儿在微微笑；我听