第六课《规则与秩序》课件

第三单元无序与有序第六课规则与秩序 1 理解规则与自由 规则与秩序的关系 懂得规则是秩序的保障 培养感悟生活的能力 2 认识规则的意义和作用 知道规则的分类 了解基本的校内规则 日常生活中的规则 知道正义要求每一个人都要遵守制度规则和秩序 板块一 规则种种 自主探究通过视频 结合自身的体会 谈谈自己对规则的理解 离娄之明 公输子之巧 不以规矩 不能成方圆 为了保证社会生活的有序 安全 和谐和文明 人类形成了一系列社会规则来规范自己的行为 遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证 乘车秩序 自习秩序 交通秩序 通过观看上述图片 请同学们列举几个身边的事例 说说我们生活中要遵守哪些规则 并结合课本思考什么是规则 自主探究 规则就是关于可以和不可以做什么 应该和不应该做什么 可以和应该怎么做 不可以和不应该怎么做的约定 学校规则 在学校我们要遵守哪些规则 上课迟到者应在教室门口喊 报告 经老师同意后再进教室 出操集队时要做到快 学生要做到穿戴整洁 朴素大方 男生不留长发 女生不穿高跟鞋 学生要按时到校 不迟到 不早退 不旷课 合作探究 社会规则 家庭规则 1 不同的场所有不同的规则 家庭规矩 学校规则 社会规范 2 不同的的活动有不同的规则 交通规则 学习守则 运动规则 3 不同的领域有不同的规则 经济领域的规则 日常生活领域的规则 政治领域的规则 文化领域的规则等 规则的分类 活动 列举生活中需要保持秩序的公共场所 反思自己在这些场所的表现 合作探究 法律 道德 规则的分类 板块二 秩序来自规则 通过观看视频 请同学们思考为什么我们的社会生活需要秩序 自主探究 社会生活需要秩序 秩序来自规则 在实际生活中 哪里有规则 哪里才有秩序 那里的生活和工作才能顺利进行 反之 那里的生活和工作就不能顺利进行 遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证 世界贸易组织总部 世贸组织是一个独立于联合国的永久性国际组织 在调解成员争端方面具有更高的权威性 它的前身是1947年订立的关税及贸易总协定 与关贸总协定相比 世贸组织涵盖货物贸易 服务贸易以及知识产权贸易 而关贸总协定只适用于商品货物贸易 世贸组织成员国必须遵守以下基本原则 非歧视原则 市场开发原则 公平贸易原则 权利与义务平衡的原则 收获园地 学习和日常生活需要秩序 需要规则 经济活动同样需要秩序和规则 在现代社会 经济交流和合作需要秩序 这种秩序需要一整套规则的保证 世界贸易组织就是一个通过规则规范各成员之间的经济贸易关系的组织 加入世界贸易组织就意味着必须按照世界贸易组织规定的规则与其他成员进行交往 交流与合作 培养规则和秩序意识应该从我做起 各种规则都一样 当人们都去违反它的时候 它就形同虚设 成为一纸空文 人们最终将失去规则对他们的保护 受到伤害的还是自己 要想得到规则对自己的保护 就必须遵守各种社会规则 规则的落实关键在于人们的实际行动 只有在人们自觉地遵守规则的时候 规则对人们的保护作用才能发挥出来 1 不同的场所 不同的活动 不同的领域有不同的规则要人们去遵守 规则就是关于的约定 应该和不应该做什么 可以和应该怎样做 可以和不可以做什么 不可以和不应该怎么做A B C D D 2 下列说法正确的有 规则可分为正式的和非正式的 规则可分为强制性的和非强制性的 中华人民共和国宪法 属于强制性规则 中学生日常行为规范 属于非正式规则 中华人民共和国宪法 属于非正式规则 中学生日常行为规范 属于非强制性规则A B C D B 3 在马路的十字路口 尽管车杂人多 可由于行人车辆各行其道 红灯停 绿灯行 井然有序 道路畅通无阻 如果南来的北往的东行的西去的汽车 自行车及行人各不相让 挤成一团 结果谁也难以通过 1 请你想一想 这一交通现象告诉我们一个什么道理 2 根据这一道理 我们在日常生活中应该怎样做 答案 1 说明生活需要秩序 秩序来自规则 在实际生活中 哪里有规则 哪里才有秩序 那里的生活和工作才能顺利进行 反之 那里的生活和工作就不能顺利进行 2 要制定 完善相关的规则 要自觉遵守规则 以维持正常的秩序 规则与秩序 规则种种 秩序来自规则 规则的分类 规则的含义 规则的重要性 遵守世界贸易组织的规则 通过学习本课 我们明白了要尊重 规则 自觉遵纪守法 维护公共秩序 从而帮助我们树立尊重规则的观念 生活中规则无处不在