八年级生物上册 5.2.2 先天性行为和学习行为（第2课时）教学课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
八年级生物上册 5.2.2 先天性行为和学习行为（第2课时）教学课件 （新版）新人教版.ppt_第2页
八年级生物上册 5.2.2 先天性行为和学习行为（第2课时）教学课件 （新版）新人教版.ppt_第3页
八年级生物上册 5.2.2 先天性行为和学习行为（第2课时）教学课件 （新版）新人教版.ppt_第4页
八年级生物上册 5.2.2 先天性行为和学习行为（第2课时）教学课件 （新版）新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二节先天性行为和学习行为 第2课时 区分先天性行为和学习行为 一般来说 动物越高等 学习能力越强 学习行为越复杂 区分先天性行为和学习行为 探究 小鼠走迷宫获取食物的学习行为 1 观察动物通过 尝试与错误 形成一种新的行为的过程 2 分析实验数据 得出合理结论 3 理解学习行为对于动物生存的重要意义 活动目的 1 实验动物 小鼠 仓鼠或是豚鼠2 实验材料 纸板 用于制作 迷宫 制作 迷宫 的各种工具 剪刀 胶带等 小鼠食物 笼子几个 配饮水装置 一包木屑 垫于笼中 用于小鼠保暖 纸 笔等记录用具 活动用品 为什么要饿着我 我已经24小时没有进食了 只给水喝可不行啊 我要吃 吃 吃 思考问题 各组使用的小鼠在品种 年龄 体形上区别越大越好 还是越小越好 为什么 食物的气味会不会影响实验研究 你打算如何记录小鼠的尝试与错误的过程呢 思考问题 1 按照计划准备好迷宫 小鼠和食物 2 从迷宫的入口处放入小鼠 同时在出口处放置食物 3 记录小鼠从入口到出口的时间 或者记录小鼠尝试的次数 入口 出口 讨论计划 4 重复上述实验过程5 7次 记录实验数据 5 统计全班结果 6 分析实验数据 入口 出口 讨论计划 实施计划 1 尝试与错误 学习行为的建立过程是怎样的 2 你的实验数据与同学的数据是否相同 为什么 3 如果把实验动物换成乌龟 你预期 尝试与错误 的次数将会增加还是减少 为什么 4 学习行为对于动物的生存有什么重要意义 讨论与思考 哺乳动物神经系统发达 遗传因素 用食物来刺激 环境因素 走出迷宫就
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论