小学生古诗文欣赏_一年级.doc

中小学古诗_小学一年级全部 静夜思_李白 春晓_孟浩然 画_王维 所见_袁枚 村居_高鼎 小池_杨万里 咏鹅 悯农*小学1年级语文上、下学期共6篇古诗文：静夜思 唐代：李白春晓 唐 孟浩然画 唐代：王维所见 清代：袁枚村居 清代：高鼎小池 宋代：杨万里外加2篇经典古诗：咏鹅 唐代：骆宾王悯农 唐代：李绅静夜思唐代：李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。译文：明亮的月光洒在床前的窗纸上，好像地面上了一层霜。我禁不住抬起头来，看窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。春晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 译文：春天贪睡不知不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜阵阵风雨声，不知庭院里的花儿被吹落了多少？ 注释：晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。不觉晓：不知不觉天就亮了。注释：闻：听见。啼鸟：鸟的啼叫声。知多少：不知有多少。知：不知，表示推想。知多少：不知有多少。画唐代：王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 译文：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。注释： 色：颜色，也有景色之意 。 惊：吃惊，害怕。所见清代：袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。注释：牧童：指放牛的孩子。振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾（yu）：指道旁成阴的树。欲：想要。 捕：捉。 鸣：叫。 立：站立。村居清代：高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。注释：村居：在乡村里居住时见到的景象。杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。散学：放学。东风：春风。纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢（yun）：老鹰。小池宋代：杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。注释：泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。尖尖角：露出水端还没有舒展的荷叶尖端。上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。加2篇经典古诗：咏鹅唐代：骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 译文：“鹅！鹅！鹅！”弯着脖子在向天欢叫。洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上；红红的脚掌拨动着清澈的水波。注释:曲项：弯着脖子。歌：长鸣。拨：划动。悯农唐代：李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？译文:盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们