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奇妙的陀螺 作者：陕西省咸阳市市辖区陕西省咸阳市偏转幼儿园 鹿敏活动领域：科学领域【活动前评析】记得在上有趣的转动时，幼儿说出汽车轮胎、风车、电风扇、磁带、陀螺等会旋转，且对陀螺产生了浓厚的兴趣，纷纷讲述起日本动画片战斗陀螺中的故事，有的幼儿甚至炫耀着自己的陀螺玩具，也想做一个象电视里一样的陀螺高手。为此，我设计了这个活动，引导幼儿由单纯地玩陀螺发展到探究陀螺旋转的奥秘，提高幼儿对科学的兴趣。【活动目标】1、用较为连贯的语言有条理地讲述自己所知道的陀螺的故事。2、知道陀螺的各个组成部分的名称及旋转的奥秘。3、培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探究的欲望。【活动准备】1、人手一个玩具陀螺。2、战斗陀螺的相关碟片。【活动过程实录】（一）观看战斗陀螺的碟片，引起幼儿的兴趣。1、观看后提问：（1）动画片中有谁？他们的陀螺叫什么名字？（2）他们这些人中谁是陀螺高手？2、幼儿根据自身的经验发表自己的看法。（由于战斗陀螺是幼儿非常喜爱的一部动画片，幼儿对里面的人物和陀螺的名称都十分了解，让他们相互交流时，小朋友们都滔滔不绝。）（二）观察外形，了解陀螺的各部分名称。1、同伴之间相互观察并玩一玩，启发幼儿说出陀螺有三部分组成：发射器、发条、陀螺。2、观察比较不同质地和款式的陀螺。幼儿遥遥说：我的陀螺是塑料做的，发射器象手枪柄幼儿天天说：我的陀螺是五颜六色的，发条很长幼儿浩浩说：我的发射器是圆形的，我的陀螺是铜做的幼儿菲菲说：我的发射器是椭圆形的，陀螺是铁做的幼儿露露说：我的陀螺底部有一个小圆点，转的时候全靠它幼儿诚诚说：我的发条长，你的发条短3、小结：陀螺有三部分组成：发射器、发条、陀螺。发射器有各种各样的形状，颜色是五颜六色的，大都是塑料做的；发条的形状一样，也都是塑料做的，只是有的长有的短；陀螺都是圆形的，底部有一突出的小圆点，有的是塑料的、有的是铁做的、有的是铜做的。（这些知识都比较初浅，在幼儿的随意谈论中已把陀螺的各部分名称和样子讲述地清清楚楚。）（三）陀螺比赛，探究陀螺旋转的奥秘。1、幼儿围成一个大圆，在“321go，射击！”的发令声中进行陀螺赛。2、幼儿自由发表陀螺赛况。幼儿敏敏说：我的发条长，我的陀螺在比赛中转的时间很长幼儿甜甜说：我的陀螺是铜做的，很重，在转的时候发出嗖嗖的声音幼儿轩轩说：我的陀螺是铁做的，在旋转中很平稳幼儿果果说：我的陀螺是塑料的，在旋转中象小鸟一样很轻巧幼儿猫猫说：我的陀螺跟旁边的陀螺撞了，他的停了我的继续在转幼儿丫丫说：怎么有的陀螺转的时间很长，有的很短幼儿鼎鼎说：陀螺旋转时中间的贴花越来越模糊了3、小结：只要有发射器、发条、陀螺这三部分，然后用力的抽拉，它就可以旋转。由于用不同材料做的，在加上有的发条长有的发条短，有的陀螺大有的陀螺小，抽拉时有时用力大有时用力小，所以旋转时有的时间长有的时间短，重的陀螺还会撞倒轻的陀螺。（四）再次比赛，探究如何使陀螺旋转得快而时间长。1、组织幼儿再次比赛，记录自己的陀螺所转的时间。2、提问：为什么有的陀螺转的时间长，有的转的时间短？怎样使你的陀螺转的快而时间长？3、再次开展陀螺赛，积极进行探究活动。4、幼儿自由发表自己的见解。幼儿明明说：使用长的发条幼儿小蝶说：拉发条时要用力且要速度快幼儿小伟说：在平整的地面上玩幼儿小星说：不要撞其他的物体5、小结：就象小朋友自己说得一样，要在平整的地面上玩，不要撞其他的物体，可使用长的发条且在抽拉时要用力和速度快，这样陀螺在旋转时会快而时间长。（五）体验活动的乐趣，积极创造发明。1、老师加入他们的陀螺比赛，赛出几位陀螺高手，体验活动带给他们的乐趣。2、启发幼儿积极发明创造，谈谈想象之中的最新陀螺。3、教育幼儿好好学习，将来做个创造发明的科学家。活动延伸1、老师用木头和线自制老式陀螺，并和幼儿讲讲陀螺的演变过程。2、运用硬纸板和火柴自制陀螺，并引