计算机应用基础教案11.doc

南京市公用事业技工学校技 工 学 校 教 案 首 页编号：NJGY-QD-13-13 版本号：A/1 授 课 日期班 级课题： 第一章 计算机世界 1-1计算机基础知识 教学目的、要求： 计算机的发展与应用 教学重点、难点： 微型计算机系统组成及工作原理 授课方法： 讲练结合法 教学参考及教具（含电教设备）： 微型计算机基础与应用 第四版册 中国劳动社会保障出版社 授课执行情况及分析： 板书设计或授课提纲：一、复 习 提 问：（3） 二、导 入 新 课：（2） 三、讲 授 新 课：（70） 四、小 结：（3） 五 、布 置 作 业：（2） 教 案 纸第 1页新课导入：首先介绍本课程的主要内容，对整个课程的内容有个全面的了解。主要内容有：计算机与信息技术相关的基本概念和原理；计算机硬件和软件基础以及计算机网络基础；Word 2000文字处理软件；Excel 2000 电子表格统计分析软件；Access数据库软件；FrontPage网页制作软件等知识。其次，强调本课程是参加江苏省电大统考，考试严格，要求高，若考试不能通过，将影响到自己的毕业，希望同学们引起重视。新课讲授：一、计算机的发展历程1、计算机的概念：计算机是一种能按照事先存储的程序，自动、高速进行大量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子装置。2、第一台计算机的诞生：1946年，世界上第一台电子计算机在美国宾法尼亚大学 名称ENIAC。 Computer 电子数字积分计算机）。3、计算机发展阶段（四个阶段）依据逻辑元器件分为：5分钟70分钟教 案 纸第2页序号第一代第二代第三代第四代时间1946-19571958-19641965-19701971-至今逻辑元器件电子管晶体管中、小规模集成电路大、超大规模集成电路软件机器语言汇编语言高级语言监控程序 功能较强的操作系统，会话式语言软件工程的研究与应用，数据库，网络软件应用科学计算数据处理，工业控制文字处理，图形处理社会各领域，互联网等二、计算机的特点1、运算速度快：卫星轨道的计算、24小时天气预报的计算等。2、计算精度高：计算机控制的导弹。3、具有存储和逻辑判断能力：4、有自动控制能力：自动控制进行。5、采用二进制表示数据：计算机的信息表示方法。三、计算机的分类1、按工作原理分类：电子数字计算机；电子模拟计算机等2、按用途分类：通用计算机；专用计算机3、按规模分类：巨型机；小巨型机；大型主机；小型机；工作站；个人计算机等。重点掌握第一代的时间教 案 纸第 3页四、计算机的应用1、科学计算（数值计算）（航天、生物、气象、军事）2、数据处理和信息管理（人事、金融）3、自动控制、过程控制（繁重或危险工作实时采集、检测数据）4、计算机辅助功能（大规模集成电路，机械制造、工程建筑）5、人工智能（专家系统、机器人、语音识别、模式识别）6、计算机通信与网络应用（渗透的各个领域）五、计算机的发展趋势（ “五化”）巨型化(天气预报)、微型化（NoteBook,Palm）、网络化(Internet)、智能化(家电，语音识别)、多媒体化、非冯诺依曼理论 冯诺依曼提出三个重要思想：一、信息的概念：是经过加工并对人类社会实践和生产经营活动产生决策影响的数据。二、数据的概念：是由一组物理或符号组成，含有某种或某些信息的序列。三、信息技术的概念：信息技术是指对信息的获得、传输、处理、控制和综合应用的技术，是计算机、通信、微电子等技术基础上发展起来的现代高新技术。四、通信技术是快速、准确传递与交流信息的重要手段，它包括信息检测、信息变换、信息处理、信息传递及其信息控制等技术。通信技术总是信息技术的先导。五、计算机中的信息表示（一）、进制数的组成结构1、二进制数（Binary）：由0和1组成，运算规则是逢二进一。2、十进制数（Decimal）：由0到9十个数字组成，逢十进一。3、八进制数（Octal）：由0到7八个数字组成，逢八进一。重点重点、难点其中A-F代表10-15十进制后面的D可以省略；教 案 纸第 4页（二）、书写与表示方法一般我们用（）角标表示不同的进制数。例如（2）表示二进制（10）表示十进制数；也可以在数字后面用特定的字母表示该进制数。（三）不同进制数之间的转换1、十进制整数转非十进制整数2、二进制整数转非二进制整数（1）、二进制整数转十进制整数：将二进制数按权展开求和。（2）、二进制整数转八进制整数：将二进制整数从右向左每3位一组，不足3位补0，分别算出每部分所代表的数值，然后把数据组合起来。（3）二进制整数转十六进制整数：方法同（2），不同的是每4位为一组。本章小结本章主要介绍了计算机的发展历程、特点、分类以及应用领域，论述了信息与信息技术的基本概念以及信息化指标体系，讨论了计算机中信息的表示方法，介绍了信息安全和计算机病毒的