[师说]用跳动的音符 谱写爱的旋律.doc

用跳动的音符 谱写爱的乐章江西省九江市湖滨幼儿园 徐翠霞如果要问我从事什么职业？我会很自豪地告诉你：我是和天使打交道的人，从事一份甜蜜的事业。 题记我是九江市湖滨幼儿园一名普通教师，性格活泼开朗，热爱生活，热衷于幼教事业，喜欢天真无邪的孩子。在教育旅程中，没有轰轰烈烈的感人故事，只想在平凡的工作中，用简单的音符，用真情与真爱，谱写出人生旅程中绚丽的歌。因为喜爱 所以选择我从小喜欢孩子，因为孩子的眼睛清澈明亮，孩子的一颦一笑充满着天真可爱。人们常说“没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育”，爱是教育的起点，也是教育的归宿。因为爱孩子，所以我选择了幼儿教育这块神奇的沃土。在与幼儿相处的每一天里，孩子们天真的话语和幼稚的行为，都能诠释着我的幸福和快乐。如：一天，中班孩子午睡起床，都在自己穿衣服，有个孩子穿上了左边袖子，怎么也找不到右边袖子，这孩子要哭地说：老师，我一只手不见了。原来是一只袖子翻到里面去了，孩子的手怎么也伸不出来又如：一天下班时候，和我住同一个小区的小班一位孩子的家长还没来接，我对孩子说：“宝宝，你婆婆还没来接你，我送你回去，在路上去碰你婆婆，好吗？”宝宝急忙摆着手说：“老师，你别碰我婆婆！”我偷笑着说：“好，我不碰你婆婆，那我们在路上去撞你婆婆，好不好？”宝宝说：“老师，你别撞我婆婆！”我忍住笑说：“好， 我们不碰你婆婆，也不撞你婆婆，那我们去路上遇你婆婆？”宝宝略有所思看着我，然后说：“好！”看到这，你一定扬起嘴角笑，多么天真可爱的孩子呀！ 童心永驻 共同成长在工作中我和家长们成了朋友，这给我的生活增添了亮丽色彩。有时在路上遇到毕业生的家长，亲热寒暄，喜悦都写在脸上，家长和我谈起孩子的教育问题滔滔不绝。记得有位小朋友奶奶说：“徐老师，我家宝宝刚去幼儿园时，我天天在家担心，孩子这么小，两个老师负责几十个孩子，哪带的过来呀。有一次看到一帮牵着衣服排队出来的孩子，你自始至终牵着孩子的手，从教室往后退着走到操场，眼睛一下都没离开孩子们，那时，我心里在想：这老师真负责，从那以后我才放心了。”在教学中我认真倾听孩子们的心声，努力理解孩子的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索，和孩子们一起游戏时不把自己当老师，而是把自己当孩子中的一员，融入他们游戏当中。在日常工作中，孩子们的小举动经常触到我心底最柔软的地方，记得一年冬天，我在收图书时，一小女孩碰到我冰冷的手，她说：“老师，你的手好冰，我的手很热”。于是她一双小手紧紧捂着我的双手，给我取暖有一次放暑假的时候，一孩子想我，在家哭着要爸妈打电话给我，要和我聊会儿天，以慰想念之情。家长们说：徐老师，孩子们很喜欢你，对你的感情很深。从事幼儿教育工作近20 年，在这片纯洁的世界里，经常被这样纯真的情、简单的爱感动着。回首自己走过的教育历程，看看身后一路走来深深浅浅的脚印，心中溢满幸福。幼儿教师是一个阳光的职业，我庆幸成为一名幼儿教师，每天与孩子为友，以童声为伴，扎实工作，快乐自信，与孩子共同成长。心怀梦想 执着追求爱孩子是我的天性，爱音乐是孩子的天性，为儿童创作好歌曲则是我的梦想。在艺术世界里,音乐是最善于表达、激发情感的艺术。三岁左右的孩子们在愉快的音乐活动中，能够自由地歌唱、舞蹈，体验音乐带来的丰富情感。因此，我抓住幼儿年龄特点，利用业余时间创作大量的幼儿喜闻乐见、贴近幼儿生活的歌词（曲），幼儿园的孩子是我原创歌曲的第一听众。每一首作品都是我对幼儿生活的感悟，至今还记得创作我想有个温暖的家的过程。那是2008年冬天，看江西卫视传奇故事节目后，我很痛心，眼泪像断了线的珠子往下掉。我是抱着纸巾看完这故事的。故事中4岁女孩子的父母离异，父母双方都有各自的原因不愿带这孩子，结果孩子判给爸爸抚养。能和爸妈一起玩，夏天能天天洗澡等等这些，对平常人家的孩子来说是平常的像呼吸一样的事，而对这个孩子来说，就是一种奢望。当镜头对着孩子时，她那稚嫩的脸上流露出时而天真、时而无奈的表情。此时，女人母爱的天性使我为这孩子的命运流下了伤心的眼泪。看完后，我百感交集，想用作品来呼吁全社会年轻的父母，要给孩子一个温暖幸福的家。后来，我将这歌定名为我想有个温暖的家。为了给孩子创造丰富多彩的音乐游戏，我还创作了手指歌，并创编与歌词相应的律动。这首歌曲节奏活泼、明快，动作简单、有趣，符合小（中）班幼儿年龄特点，深受幼儿喜爱。因为我还小是我专为留守儿童创作的歌曲，这首歌曲打动了很多人，让听者内心感触深刻。我一直有一个梦想：那就是有一天自己创作的幼儿歌曲能像小燕子那样家喻户晓，让人们耳熟能详，为这一人生目标，我会持之以恒的为之奋斗。一份耕耘 一份收获我的飞信个性签名是：努力着，才快乐着；前进着，才幸福着。平时我不仅仅创作歌词（曲），为了跟上时代节拍，与时俱进，我利用业余时间学习现代多媒体技术，制作课件和教学视频，利用现代多媒体教育手段，提高教育教学质量。2013年我在江西教师网开设了名师工作室小雨点幼儿教育工作室，“小雨点”是我的网名，孩子是幼苗，我就是那滋润幼苗的小雨点，所以工作室以“小雨点”命名，并设音乐教育为研修专题。2013年8月，工作室得到省教育厅认定，并担任了2013年国培和全员培训研修任务，选择我工作室研修的学员共有638人。在江西教师网YY房间，我开展了名师讲座，专题为音乐艺术与幼儿常规教育，听众达900余人，讲座得到教师、学员们的高度评价。一份耕耘一份收获，我制作的系列微课我会穿衣服获全省首届微课大赛二等奖，并获第十九届全省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比二等奖。我的音乐作品、幼教随笔、教学案例、散文等在国家、省、市级报刊发表或获奖100余次。原创歌曲已走进全国卡拉OK歌厅，部分儿童歌曲已录制成唱片在全国发行。其中，请跟着我们的节拍获全省庆“六一”幼儿才艺表演赛二等奖和歌曲创作奖；我想有个温暖的家获省委宣传部等五家单位联合举办的“第五届金色童年全国儿童歌曲创作大赛”三等奖；快乐的六一获童声童气全国少儿原创歌曲创作比赛金曲奖；国为我还小获“2012接力中国”全国原创少儿歌曲大赛银曲奖；中国梦获市委宣传部等五家单位联合举办的“阳光国际杯唱响中国梦”优秀作词奖；我有个梦想获省委宣传部等五家单位联合举办的“唱响中国梦全省原创少儿歌曲大赛”二等奖。我个人音乐作品编成湖滨幼儿园校本音乐教材童音童趣快乐我和你（大、中、小三册），该成果荣获全省第五届教育科学优秀成果二等奖。九江日报和浔阳晚报几次对我创作事迹进行宣传报导。成绩属于过去，努力成就未来。一个人能在自己热爱的事业中前进，是一种难得的幸福。我要在童真的世界里播撒缤纷的种子，让希望开花结果，让快乐和幸福汇成优美动听的歌