七年级生物下册 4.9.2 血液循环（第2课时）课件 北师大版.ppt_第1页
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文档简介

第9章人体内的物质运输 第2节血液循环 第2课时 教学目标 知识目标观察心脏 辨认心脏的结构 说明心脏与功能相适应的结构特点 能力目标按照正确的观察顺序对哺乳动物的心脏进行观察 情感态度价值观目标形成结构与功能相适应的生物学观点 教学重点 心脏的结构与功能 教学难点 心脏与其功能相适应的结构特点 教学过程 二 血液运输的动力器官 心脏 摸一摸你的心脏描述它的位置 二 血液运输的动力器官 心脏 一 位置 形状 大小 如何描述心脏在你体内的具体方位 前面观 后面观 室间沟 房室沟 前面观 心尖 左侧 右侧 如何描述心脏在你体内的具体方位 心底 解剖学姿势 右侧 左侧 活动 观察心脏 1心脏的外形观察 1 辨别心脏的上 下 前 后 左 右方位 2 捏一捏心房壁和心室壁 感知壁的厚薄 2心脏的内部结构观察 1 辨认四个腔 2 观察四个腔的连通关系 3 找到与四腔相连的血管 4 比较四个腔壁的厚薄差异 结合教材p38图9 13 思考 左右心室有哪些区别 推测意义 左心房 右心房 右心室 左心室 3 心脏注水实验 肺动脉 动脉瓣阻止血液倒流 主动脉 肺静脉 左心房 左心室 主动脉 主动脉 上下腔静脉 右心房 右心室 肺动脉 肺动脉 动脉瓣阻止血液倒流 3 心脏注水实验 观察 心脏内血液流动的方向 心脏内防止血液倒流的瓣膜 肺动脉 动脉瓣 3个 左心室 右心室 左心房 右心房 主动脉
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