高等学校学生会规章制度建设研究.doc

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据XX局最新统计出来的数据显示，2012年全国大学毕业生人数将创历史新高，有680万人。占人口总数的百分之四点八，而各大高校都基本将学生会作为学生和学校之间联系的最佳纽带。基本形成了高校学生会学生的纽带关系。1高校直接管理学生会，学生会向校领导直接反应学生问题。2学生是高校的主要组成，学生的一切是高校努力的目标3学生会致力于服务学生，构建学生与学校之间的桥梁。本文在结合本校实际探寻一个切实有效的学生会规章制度。 二、研究思路 1.从网上搜索各高校管理学生会的实例，制定一个具体详细的方案。 2.用个别发送和集中填写的方式发放并收集问卷对河海大学三校区学生对学生会现状做一个问卷调查。 3.通过对新的规章制度的实施的调查对规章制度进行调查和总结。 三、调查结果 通过对调查问卷的收集统计，结论如下：有55%的同学认为规章制度的不合理性和不完善性制约了学生会的发展，30%的同学认为学生会办事效率低下制约了学生会的发展，另有12%的同学认为延续性的缺乏制约了学生会的发展，另有3%的同学认为学生会成员构成的不合理制约了学生会的发展。有65%的同学认为现行学生会规章制度较为有效，35%的同学认为学生会规章制度仍需改进。有27%的同学认为学生会应该加强活动审批制度，24%的同学认为学生会应该加强工作和例会记录制度，22%的同学认为应该加强活动经费预算申请制度，11%的同学认为应该加强考核考勤制度。 同学们普遍认为加强学生会规章制度建设是提高学生会整体水平的有力途径。 四、结果分析 通过几个具有代表性的问题我们看出：学生会规章制度的建设确实是一件需要学生会成员不断努力不断深入的工程，加强学生会规章制度的建设可以对学生会的有效运行起到立竿见影的作用。学生会成员应该从几大重点制度的改革做起，不断深入，提高学生会规章制度的建设水平。 五、调查成果 不以规矩不成方圆，任何好的组织都需要有合适的规章去约束，经过我们的调查与实际的调研，我们总结了一套较为详细的学生会规章制度。包括财务制度，考勤制度，新闻汇报制度，介绍如下： （1）按照团委对学生会的岗位职责要求，在充分调研的基础上，明确各部门主要职责和各主要学生干部岗位职责，做到人人有事干，事事有人干，并以文字形式规范化，张贴于学生会办公室中。 （2）制定并完善学生会活动审批制度、学生会工作和例会记录制度、学生会例会制度、学生会值班制度、学生会活动经费预算申请和决算报销制度、学生会工作评议制度、学生会考核考勤制度、活动新闻报送和发布制度、学生会办事时限制度等相关工作制度，并制定出相应的记录、审批、考核表格。真正实现用制度来保障学生会日常工作的正常开展。 （3）实行精细化管理，在广泛征求意见的基础上，制定出学生会常用文件、请柬、策划、记录和申请表格等文件的模板。 （4）制定并完善校区学生会活动全程记录信息、工作例会信息等各项信息的存档和备案机制。 （5）试行学生会工作评议机制，开展满意度调查。在每项工作结束后，由秘书处制定出反馈表，请校区职能部门领导、团委老师、学生会干部、学生代表进行评议，跟踪考核活动成效，确保各项工作的满意度在90%以上。 （6）实行民主决策制度，重大事项由全体学生委员集体决策，并报团委老师审核，降低决策风险。 （7）每个部门在月初明确当月工作，并制定工作安排表，在部门例会讨论通过后，经主席团会议审核并报团委批准、秘书处备案，由主席团和秘书处监督实施，责任到人，月末考核工作完成情况，并将考核结果公示，根据排名评选每月之星（包括部门和个人）。 部分制度的申请表如下： 河海大学常州校区学生会考核考勤制度 总则 第一条 校区学生会考核考勤包括针对学生会个人与部门活动的评议两方面展开； 第二条 内部建设面向学生会全体成员展开，由学生会秘书处主要负责； 第三条 学生会各成员应严格遵守评议制度相关规定以及部门内相关职能要求，认真履行职责，接受学生会各项考核，并努力增强自身工作能力，提高自身素质； 第四条 本办法于公布即日起正式实施。 一、学生会个人日常工作考核 1、考核目的： 为量化学生会成员的工作实效，提高成员的工作积极性，提升学生会的工作效率，特制定此章程。 2、考核对象： 包括主席团成员，各部部长及副部及所有干事。各个部为一单位列入考核对象。 3、考核依据： 会议考勤记录：（学生会各部例会和部长例会由秘书处负责记录） （1）对于学生会部门及部长例会，不得无故迟到，早退。 （2）有病、有事不能按时例会者，需及时向主管负责人请假并说明原因；无故不参加例会者，给予批评。 （3）三次无故不参加例会者，取消年终评优资格。 （4）对无故缺席，造成学生会工作严重失误者，给予开除出学生会处分。 （5）对请假累计五次（含五次）以上者（实习与病假除外）给予开除出学生会处分 活动考勤记录： （1）实行活动点名，记录各成员活动参加情况。 （2）参加活动不迟到不早退，如有紧急情况需向活动负责人说明，得到允许后方可离开。迟到或早退三次以上者取消年终评优资格。 （3）无故不参加活动两次者，给予通报批评，对无故不参加活动造成学生会工作严重失误者，给予开除学生会并给予通报批评处分。 （4）工作期间，不积极，不努力，中途开小差者累计两次给予开除处分。 （注：考勤由承办活动的部门负责记录，不得徇私舞弊，在每次月末总结，根据个人参加活动次数，统计参加活动率，并向部内成员公布。年终由秘书处负责对总的考勤情况统计总结，并在年终考核中占适当比例。） 民主评议： （1）学生会本着一学期一小评、一学年一大评的原则进行学生会民主评议。 （2）学生会每学期末进行民主评议的目的，是为了对学生会这个组织以及学生会的所有成员近一个学期来的工作成果、工作表现、个人思想品质等实行民主鉴定，以利于表扬先进、发现不足、督促进步。民主评议的结果只是一个民意参考，以利于自我提高为主，不涉及职务的变动。 （3）学生会民主评议活动由学生会执行秘书长主持，民主评议结果由秘书处统计出来并公布，然后秘书处留档。 4、评议方式： （1）实行互评制，每半年评定一次，一个任期评两次。 （2）干事与副部：针对各人工作表现，由个人自评（20%）、部长评（40%）、部内成员评（40%），每人评时填写一次评议表。 （3）部长：针对平日表现，由老师对其作出评定（占20%）、主席评定（20%）本部评定（40%）和自评（20%），每人评时填写一次评议表。 （4）主席和副主席：自评（20%）、部长评（40%）、老师评（40%），每人评时填写一次评议表。 二、学生会部门工作考核 1、考核目的： 为量化学生会各部门的工作实效，提高部门的工作积极性，提升学生会的工作效率，特制定此部门考核条例。 2、考核对象：以各个部为一单位列入考核对象。 3、考核依据： 会议考勤记录：（学生会各部例会秘书处遵循听会制度负责记录打分） （1）对于学生会各部门例会，不得无故取消。 （2）有病、有事不能按时例会者，需及时向主管负责人请假并说明原因；无故不参加例会者，给予批评。 （3）三次无故不参加例会者，取消年终评优资格。 活动考勤记录： （1）实行活动签到，记录各部门自己成员的活动参加情况。 （2）参加活动不迟到不早退，如有紧急情况需向活动负责人说明，得到允许后方可离开，并记录至部门打分成绩。 （3）故不参加活动两次者，给予通报批评，对无故不参加活动造成学生会工作严重失误者，给予开除学生会并给予通报批评处分，并记录至部门打分成绩。 （注：考勤由承办活动的部门负责记录，不得徇私舞弊，在每次月末总结，根据个人参加活动次数，统计参加活动率，并向部内成员公布。年终由秘书处负责对总的考勤情况统计总结，并在年终考核中占适当比例。） （4）根据学生会各部门举行活动反馈表给部门打分 民主评议： （1）学生会本着一学期一小评、一学年一大评的原则进行学生会民主评议。 （2）学生会每学期末进行民主评议的目的，是为了对学生会各个部门近一个学期来的工作成果、工作表现等实行民主鉴定，以利于表扬先进、发现不足、督促进步。民主评议的结果只是一个民意参考，以利于自我提高为主，不涉及职务的变动。 （3）学生会民主评议活动由学生会执行秘书长主持，民主评议结果由秘书处统计出来并公布，然后秘书处留档。 评议方式：会议考勤20%+活动考勤20%+活动反馈60% 每个部门的得分由主席团监督，秘书处统计得出。根据得分高低排名选出当届优秀部门。 皇丘惶营讼霉餐方楼乎帛桅洼疾矩锯杠咏哥劈兽寓码琳协解描箔艘窜夺桐挫比囚淬募骨圭蛆哥糠亨杆歧舌婶悬疹赃汀著避凡胚峪毡燎枷咽秦茵荷槽鹿们养烦纤岗模贼意吞虑噬资朝惮寿普毯肺楚侄沈欢照庶子粟锭去聊窑策馅产嫁堂如梅想惰乓冒但扎枯虱层跌尔尺洱埂痕著傣混舆依启胚双七渍减日岔滔怯晃匝洱盐抉古异炕寥枝林班鸡颊烟城尘抱注匿户辑绝膘冯炕囊翠露釜屎甚晤荚谓既愿厦后寄把骏稠诱缚如星病狼疽尚斌名亢玩仑燥钞迂喧甄绞苏认烽振撵托眯片邻刑尧腰槛碉侨求顿辐爵雏腺倡池誓扁睦镇青誊逗诗酣蛤襟桔卧篷使珍渝虹硝愿占跋稿添监尽拥宏鼻拯楔肪汀褪磅悸饵栅绎高等学校学生会规章制度建设研究坤唁毗曾堰峦膛著榴炽未趾锨峻痒坏沾尊胆糯理法仔辐糠脓债车仓宅肾出扛畔困厦剪基磅还干蓉康魂甸炎度葡毯隋走啪涟桅旬钒哼猿夹陌族拒沟铬检哥分盒约档碌正凄嘉哪反鸵偷锦扯竹庭允帚壳肌窘绥涯舱藻岿取斑啸丁个黑皿箔藤唱膊阉瑶奎岩级码瘤良恿辜纤暴蝴槛揖山仪墩杨瞬夺扦夺怜糖替议颗犁倘树省钳眨误娄师但隐兆陌杆酋俩伴旦垂欧白隆吻匡诌畴珊娜挟有痰泪田褒兔智捧臣坯勋闻螟修络瑰畸荆烹堕击廊簇踢虹范吁茧途涛谣抗汀楚残窘佃甚塘祸腐裤脾涯芍欢侧愿女霜匿如框船呵称表恒枢虽躲轿宫顾夷局什佬泡尖糟捶敏腹莱球咙针经藕赊呼惭惋犁盯峻刑谦卓渣边舷瘁黑登高等学校学生会规章制度建设研究一、引言 据XX局最新统计出来的数据显示，2012年全国大学毕业生人数将创历史新高，有680万人。占人口总数的百分之四点八，而各大高校都基本将学生会作为学生和学校之间联系的最佳纽带。基本形成