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西平四中八年级数学教学案课题等边三角形（2）课型新授主备人张晨集体备课时间第八周周四下午一二节周次课时第九周第3课时组长签字教务主任签字精彩导入 板书课题1 同学们，在之前我们学习了等边三角形的性质和判定，今天呢，我们将学习特殊的直角三角形的一个性质学习目标 1 掌握含30的直角三角形的性质并会进行相关的计算与证明自研环节指导1用5分钟时间阅读课本80 -81页内容用8分钟时间完成检测题方式：默看。检测题1,练习册53页：自主学习32,针对训练2展示口答：1,（4+4人）板演：2，（8+8人）共探环节如图所示，在ABC中，AB=AC，BAC=120，AC的垂直平分线EF交AC于点E，交BC于点F.求证：B F = 2 C F .达标测评（15分钟）共15分.如图：在RtABC中，A=300,AB+BC=12cm 则AB=_cm1，2如图:ABC是等边三角形，ADBC,DEAB,若AB=8cm,BD=，BE=_3如图，在ABC中， ACB= 90，BA的 垂直平分线交边CB于D。若AB=10，AC=5，则图中等于 30的角的个数为（ ）A.2 B.3 C.4 D.54已知:等腰三角形的底角为150,腰长为2a
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