《C语言》实验指导书(学生版).doc

C 语言程序设计 实 验 指 导 书 华中师范大学信息技术系 二 0 一 0 年十一月 目录 项目一 熟悉项目一 熟悉 C C 语言的运行环境及简单程序设计语言的运行环境及简单程序设计 1 实验一 熟悉 C 语言的运行环境 1 实验二 C程序初步 2 实验三 数据类型及输入输出 4 实验四 运算符与表达式 7 项目二 流程控制 指针 数组 模块化程序设计项目二 流程控制 指针 数组 模块化程序设计 8 实验五 分支程序设计 8 实验六 循环程序设计 9 实验七 函数 10 实验八 数组 11 实验九 指针 12 项目三 综合程序设计项目三 综合程序设计 竞赛编排及优胜排序竞赛编排及优胜排序 14 注 每个项目应包含实验学习目标 实验内容 实验原理 实验设备 实验步骤 实验 注意事项或实验思考等内容 基本型实验应有明确的实验学习目标 详细的过程和具体的结果 综合设计型实验应 有明确的实验学习目标 可参考的过程和实验结果评价标准 实验基本要求实验基本要求 1 每次实验前 学生必须预习实验内容 实验程序必须自行编 制 自行调试 2 每次实验 学生都必须提交实验报告 内容包括实验目的 实验内容 实验程序 实验过程 软件的使用 程序的调试 等 见下面的实验报告模版 3 学生第一次上机时 应在教师机指定文件夹下建立以自己学 号 姓名的子文件夹 例如学号为 2005683001 的学生张三 应在教 师机指定文件夹下建立 2005683001 张三 的子文件夹 此文件夹 就是学生张三存放本课程实验全部文档的文件夹 也是教师评价学 生饰演成绩的主要依据 4 学生每次实验完毕后 都应将实验报告 实验程序等文档上 传到教师机自己建立的子文件夹中 5 学生每次实验 都应该在考勤表上签到 附附 华中师范大学信息技术系华中师范大学信息技术系 C C 程序设计实验报告程序设计实验报告 姓名 成绩 班级 地点 实验名称 实验日期 2010 年 月 日 节 实验性质 验证性或设计性 实验 实验目的 1 熟悉 TC 的菜单和快捷键 定制 TC 环境 2 了解如何在该计算机系统上编辑 编译 连接和运行一个 C 语言程序 3 通过运行简单的C语言程序 初步了解C语言源程序的特点 实验设备 包括软件 实验内容 1 运行课本第一章的例 1 1 1 2 2 编写一个程序 x 5 0 求 y x y 1 1 1 1 1 1 实验过程 1 设计算法 写出程序 上机前做好 含N S图及源程序代码 2 在Turbo C2 0 下编辑 得到源程序 C 3 编译 连接 调试程序 含编译及调试中出现的问题及解决方法 4 运行程序 实验程序及实验结果 实验体会 1 项目一 熟悉项目一 熟悉C C语言的运行环境及简单程序设计语言的运行环境及简单程序设计 实验一实验一 熟悉熟悉 C 语言的运行环境语言的运行环境 一 一 实验学习目标实验学习目标 1 熟悉 Turbo C 2 0 集成环境的界面设置及基本使用方法 2 了解如何在该计算机系统上编辑 编译 连接和运行一个 C 语言程 序 3 了解用计算机解决实际问题的基本步骤 二 实验内容实验内容 1 运行课本第一章的例 1 1 1 2 2 编写一个程序 x 5 0 求 y x y 1 1 1 1 1 1 三 实验原理三 实验原理 计算机系统上通过编辑 编译 连接和运行一个 C 语言程序 四 实验设备四 实验设备 微型计算机 TurboC 2 0 语言环境或者其它编程语言环境 五 实验步骤五 实验步骤 1 基本步骤 基本步骤 1 打开 TurboC 2 输入并运行课本第一章的例 1 1 1 2 实验报告写明操作步骤 实验数据及 运行结果 3 编写一个程序 x 5 0 求 y 的值并将其输出 在 turboC 中 x y 1 1 1 1 1 1 单步运行 调试该程序 用开发工具中的调试按钮查看变量 x 和 y 的值 2 实验程序实例实验程序实例 main int a b sum 定义变量 a 123 变量赋值 b 456 sum a b 求和 printf sum is d n sum 输出结果 2 3 实验结果 sum is 579 4 实验出错 在实验中 可能出错的地方有 1 Printf 的格式出错 改正通过 2 在每一个语句结束时忘记输入 六 实验总结六 实验总结 通过本次实验 我熟悉 Turbo C 2 0 集成环境的界面设置及基本使用方法 知道在计算机上运行一个 c 程序要经过编辑 编译 连接和运行 实验二实验二 c 程序初步程序初步 一 实验目的 一 实验目的 1 学会使用 TurboC2 0 进行程序的跟踪和调试 2 了解顺序结构的程序的运行过程及特点 3 掌握 if 语句的简单应用 4 掌握 语言程序的书写格式和 语言程序的结构 二 实验内容二 实验内容 编写程序 1 输入一个整数 打印出它是奇数还是偶数 2 下面的程序的目的是计算两个整数的积 请输入下面的程序 进行编译 记录编译 时所出现的信息 分析出现这些错误信息的原因 按照自己的分析改正错误后 再进行编 译 链接和运行 include main a 3 b 5 c a b printf The product is c 3 某程序源代码代码如下 试运行该程序 main int x y z t scanf d d d 3 if x y t x x y y t if x z t z z x x t if y z t y y z z t printf d d d n x y z 画出该程序的 N S 图 并说明该程序的功能 三 实验原理三 实验原理 1 C 语言程序的书写格式和 C 语言程序的结构 2 顺序结构的程序的运行过程 四 实验设备四 实验设备 微型计算机 TurboC 2 0 语言环境或者其它编程语言环境 五 实验步骤五 实验步骤 1 基本步骤基本步骤 1 设计算法 写出程序 上机前做好 含N S图及源程序代码 2 在Turbo C2 0 下编辑 得到源程序 C 3 编译 连接 调试程序 含编译及调试中出现的问题及解决方法 2 实验程序实例实验程序实例 main int x y z t scanf d d d if x y t x x y y t if x z t z z x x t if y z t y y z z t printf d d d n x y z 3 实验结果 输入 4 2 6 输出 4 4 实验出错 在实验中 可能出错的地方有 1 在输入数据的时候 两个数据之间的格式 例如 输入 4 2 6 两个数据 之间有一个空格 2 scanf 的格式出错 改正通过 六 实验总结六 实验总结 通过这次实验 我知道了 1 c 程序是由函数构成的 一个 c 程序至少包括一个 main 函数 也可以 包括一个 main 函数和若干个其他的函数 2 if 语句的应用 在执行 if 语句时先对表达式求解 若表达式的值是真 执行指定的语句 实验三实验三 数据类型及输入输出数据类型及输入输出 一 实验学习目标一 实验学习目标 1 了解 语言中数据类型的意义 2 掌握输入输出函数的使用方法 3 掌握不同的类型数据之间赋值的规律 二 二 实验内容实验内容 1 掌握 C 语言的数据类型 熟悉如何定义一个整型 字符型和实型的变量 以及对它们赋值的方法 输入以下程序 并编译 运行 分析运行结果 include stdio h Void main char c1 c2 c1 97 c2 98 printf c c c1 c2 5 1 在程序中加一个 printf 语句 并编译 运行 观察两种输出有什么区别 printf d d c1 c2 2 再将第二行改为 int c1 c2 再编译运行该程序 再观察在输出上有什么变化 3 再将第三行改为 c1 300 c2 400 再编译运行一次 分析为什么会有这种结果 2 掌握不同的类型数据之间赋值的规律 输入并运行以下程序 include void main int a b unsigned c d long e f a 100 b 100 e 50000 f 32767 c a d b printf d d n a b printf u u n a b printf u u n c d c a e d b f printf d d n a b printf u u n c d 请对照程序和运行结果分析 3 阅读并运行下面程序 分析运行结果 include void main fprintf t n printf t b n printf t b b n 4 已知圆半径为 3 62 圆柱高 6 求圆周长 圆球表面积和圆柱体积 用 scanf 输入数据 用 printf 输出计算结果 输出时要求有文字说明 取小数点 后两位数字 5 用 getchar 函数读入两个字符给变量 c1 c2 然后分别用 putchar 函数和 6 printf 函数输出这两个字符 三 三 实验原理实验原理 1 输入输出函数的使用 2 不同的类型数据之间赋值的规律 四 四 实验设备实验设备 微型计算机 TurboC 2 0 语言环境或者其它编程语言环境 五 五 实验步骤实验步骤 1 基本步骤基本步骤 1 设计算法 写出程序 源程序代码 本次程序不需N S图 2 在Turbo C2 0 下编辑 得到源程序 C 3 编译 连接 调试程序 含编译及调试中出现的问题及解决方法 2 2 实验程序实例实验程序实例 include void main int a b unsigned c d long e f a 100 b 100 e 50000 f 32767 c a d b printf d d n a b printf u u n a b printf u u n c d c a e d b f printf d d n a b printf u u n c d 3 实验结果实验结果 7 4 实验出错 在实验中 可能出错的地方有 1 输入和输出函数的使用过程中在格式控制的地方可能会出现错误 要严 格按照格式控制的形式输入和输出数据 2 不同的数据类型的取值范围不同 所以在不同数据类型之间相互复制可 能会出现错误 六 六 实验总结实验总结 通过这次实验 对数据类型的意义有了一定的了解 因为数据的类型决定 了数据在内存中的存储空间 会使用输入输出函数进行数据的正确输入和输出 实验四实验四 运算符与表达式运算符与表达式 一 一 实验学习目标实验学习目标 1 理解常用运算符的意义 2 掌握 C 语言算术 赋值 自增 自减运算符及相应表达式 3 学会根据表达式 编写相应程序 验证表达式结果的方法 4 注意各个运算符的运算优先级和结合性 二 实验内容二 实验内容 1 整数除危险性 分析下面三个表达式的值 再设计测试程序 进行比较和分析 int a 5 b 7 c 100 d e f d a b c e a c b f c b a 2 分析下面的程序 试比较 x 与 x 之间的区别 include main 8 int a 5 b 8 printf a d a printf a d a printf b d b printf b d b 3 分析下列表达式的值 编写测试程序对这些表达式的值时行比较 并使各表达式在相同的初始条件下 执行 b a a b a a b a a b a a 三 实验原理三 实验原理 1 丰富的运算符和表达式使 语言功能十分完善 2 自增运算使单个变量的值增 自减运算使单个变量的值减 3 运算符具有不同的优先级和结合性 4 结合性是其它高级语言的运算符所没有的 因此也增加了 语言的复杂性 四 实验设备四 实验设备 微型计算机 TurboC 2 0 语言环境或者其它编程语言环境 五 实验步骤五 实验步骤 1 设计算法 写出程序 源程序代码 本次程序不需N S图 2 在Turbo C2 0 下编辑 得到源程序 C 3 编译 连接 调试程序 含编译及调试中出现的问题及解决方法 4 记录并分析上述程序的运行结果 5 实验程序实例 main int a 2 b 3 float x 3 9 y 2 3 float r r float a b 2 int x int y printf f n r 6 实验结果 9 输出 3 500000 六 实验总结六 实验总结 通过本次实验我学会了编写程序来验证表达式的结果 赋值转换原则 赋 值号右边的数据类型转化为赋值号左边的数据类型 然后赋值给赋值号左边的 变量 项目二 流程控制 指针 数组 模块化程序设计项目二 流程控制 指针 数组 模块化程序设计 实验五实验五 分支程序设计分支程序设计 一 一 实验学习目标实验学习目标 1 掌握分支程序的设计方法 2 进一步掌握关系表达式和逻辑表达式的使用 3 熟悉选择结构程序设计 4 熟练使用 if 语句进行程序设计 5 使用 switch 语句实现多分枝选择结构 二 二 实验内容实验内容 1 从键盘上输入一个百分制成绩 score 按下列原则输出其等级 score 90 等级为 A 80 score 90 等级为 B 70 score 80 等级为 C 60 score 70 等级为 D score 60 等级为 E 2 任意输入三个数 判断能否构成三角形 若能构成三角形 是等边三角形 equalateral triangle 等腰三角形 isosceles triangle 还是其它三角形 other triangle 不能 输出 no triangle 三 三 实验原理实验原理 1 程序 if 语句的结构和嵌套的结构 2 构成三角形的基本原理 两边之和大于大三边 两边之差小于第三边 以及 等边三角形 等腰三角形的特性 四 四 实验设备实验设备 微型计算机 TurboC 2 0 语言环境或者其它编程语言环境 五 五 实验步骤实验步骤 1 设计算法 写出程序 上机前做好 含N S图及源程序代码 2 在Turbo C2 0 下编辑 得到源程序 C 3 编译 连接 调试程序 含编译及调试中出现的问题及解决方法 六 六 实验总结实验总结 10 通过本次实验进一步熟悉 C 语言程序的基本结构 回顾学过的程序结构形式 明白其中的原理 上机实际操作 运行实现结果 同时训练一种编程的基本思 想 真正懂的分支程序设计的结构 实验六实验六 循环程序设计循环程序设计 一 实验学习目标一 实验学习目标 1 掌握循环程序的设计方法 2 掌握 while 语句 do while 语句和 for 语句实现循环的方法 3 理解循环结构程序段中语句的执行过程 4 进一步掌握循环结构程序的应用 二 二 实验内容实验内容 1 有一个分数序列 求出这个序列的前 20 项之和 13 21 8 13 5 8 3 5 2 3 1 2 2 用牛顿迭代法求方程的近似解 误差范围 e032251235 234 xxxx 由键盘输入 3 有 100 匹马 驮 100 担货 大马驮 3 担 中马驮 2 担 两匹小马驮 1 担 问 大 中 小马各有几只 设计求解该问题的 C 语言程序 三 三 实验原理实验原理 1 总结推导公式设计程序方案 2 牛顿迭代法的基本原理 四 实验设备四 实验设备 微型计算机 TurboC 2 0 语言环境或者其它编程语言环境 五 实验步骤五 实验步骤 1 设计算法 写出程序 上机前做好 含N S图及源程序代码 2 在Turbo C2 0 下编辑 得到源程序 C 有一个分数序列 2 1 3 2 5 3 8 5 13 8 编写程序求出这个序列的前n项之和 3 编译 连接 调试程序 含编译及调试中出现的问题及解决方法 六 六 实验总结实验总结 通过本次实验进一步熟悉C语言程序的基本结构 回顾学过的程序结构形式 明白其中的原理 上机实际操作 运行实现结果 同时训练一种编程的基本思 想 掌握循环程序设计的几种基本结构形式 实验七实验七 函数函数 一 实验学习目标一 实验学习目标 11 1 掌握函数的定义 声明及调用的方法 2 了解函数调用时参数传递的本质 二 实验内容实验内容 1 计算s 22 32 本题可编写两个函数 一个是用来计算平方值的函数f1 另一个是用来计 算阶乘值的函数f2 主函数先调f1计算出平方值 再在f1中以平方值为实参 调用 f2计算其阶乘值 然后返回f1 再返回主函数 在循环程序中计算累加和 2 在main 函数中输入正方体的长宽高l w h 编写函数Vs int l int w int h 求体积及三个面x y x z y z的面积并在main 函数输出计算结果 提示 三个面积可定义为全局变量 3 运行以下程序 并对其结果作出分析 为什么两个k会得到不同的值 main int i 2 j 3 k k i j int k 8 printf d n k printf d n k 三 三 实验原理实验原理 1 阶乘的基本原理 5 5 4 3 2 1 2 函数编写的基本思想 类似数学公式 即自己自定义通用的函数式子再利用 C 语言的结构进行编写 四 四 实验设备实验设备 微型计算机 TurboC 2 0 语言环境或者其它编程语言环境 五 五 实验步骤实验步骤 1 设计算法 写出程序 源程序代码 本次程序不需N S图 2 在Turbo C2 0 下编辑 得到源程序 C 3 编译 连接 调试程序 含编译及调试中出现的问题及解决方法 六 六 实验总结实验总结 通过本次实验上机操作 理解函数了的使用方法 训练函数的编写思想 综合练习了函数的应用及c语言各种程序结构的使用 实验八实验八 数组数组 12 一 实验学习目标一 实验学习目标 1 熟练掌握一维数组和二维数组的定义 赋值 引用和输入输出的方法 2 掌握字符数组的定义 初始化和引用 并掌握字符串函数的使用 3 掌握与数组有关的插入 删除 排序 查找等常用算法 二 实验内容二 实验内容 1 将10个实数存储在一个数组中 设计一个程序输出这个数组的最大值和最小 值 2 输入一行字符 统计其中大写字母出现的次数 3 输入若干有序数放在数组中 然后输入一个数 插入到此有序数列中 插入 后 数组中的数仍然有序 请对以下三种情况运行你的程序 以便验证你的程 序是否正确 1 插在最前 2 插在最后 3 插在中间 三 实验原理三 实验原理 1 比较数组中的数据 取出最大值 最小值 2 判断字符的大小写并计数 3 比较数组中数据在适当的位置插入 四 实验设备四 实验设备 微型计算机 TurboC 2 0 语言环境或者其它编程语言环境 五 实验步骤五 实验步骤 1 设计算法 写出程序 源程序代码 本次程序不需N S图 2 在Turbo C2 0 下编辑 得到源程序 C 3 编译 连接 调试程序 含编译及调试中出现的问题及解决方法 六 实验总结六 实验总结 通过本次试验熟练掌握了数组的定义 引用 输入输出的方法 了解字符 字 符串和字符数组之间的关系 并能编程实现数组有关的插入 删除 排序 查 找操作 实验九实验九 指针指针 一 实验学习目标一 实验学习目标 1 掌握指针的概念 会定义和使用指针变量 2 基本掌握指针的 C 程序设计 3 巩固所学的理论知识 培养锻炼进行复杂 C 程序设计的能力 二 实验内容二 实验内容 13 1 调试下面的程序 指出出错的原因 main int x 10 y 5 px py px py px py printf px d py d px py 2 下面的程序试图有如下运行结果 which style you want to capital c or uncaptial u c COMPUTER which sty