江口14年春期班级管理实施方案.doc

武隆县江口镇小学校班级管理实施方案班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班级管理关乎学校的育人质量，班级管理更关系到学生的健康成长，为了使班级管理更加高效，目标落实更为具体，特拟定班级管理方案如下：一、指导思想：团结协作，管理高效二、管理原则：分工配合，班级自治三、管理目标：行为规范，人格健全四、具体内容：1、班级管理主体为班主任，负责班级学生品德教育、行为习惯养成教育、学生心理疏导与辅导、学生安全及健康。2、班级管理实行月考核、月评价，班级管理经费实行期末兑现。3、考核经费。班主任津贴按照文件规定金额分两期考核发放。4、当班主任请假或外出培训学习时，由班级主任学科教师（或学校临时安排）临时负责班级管理工作，全权负责班主任不在校期间的班级管理和处理班级事务以及学校安排的临时工作，其代理班主任期间的代班费用按照班贴的日平均数计发，经费在请假的班主任津贴中支出（公差除外）。附件：1、班级考核评价实施方案。 2、班主任工作职责。 二o一四年二月二十六日武隆县江口镇中心小学校班级考核评价方案班级是学校的重要组成部分，班级管理是学校管理的基础，班主任是班级的组织者和领导者，班主任工作是学校管理工作的重点。为优化班主任队伍，充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动工作积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化，为班主任聘任、评优及考核等提供依据，特制定如下细则。一、考核对象江口小学全体班主任，黄草小学可参照执行。二、组织管理成立班主任工作考核领导小组组 长：任 杰 副组长：廖道成 陈小容成 员：李 兵 冉晓江 罗成兵 李忠权 陈吉兰 范 瑛 严保坤 杨小平领导小组下辖办公室，由德育主任负责办公室日常事务。领导小组负责制订学校班主任工作考核方案，并交由校务会谈论，再组织班主任学习后修订开始施行。三、考核原则考核要坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。班主任考核原则上以定量考核与定性考核相结合。 四、考核依据：江口小学班级工作月考核评价细则和江口小学班级工作学期考核评价细则中涉及的相关内容。五、班级考核实行分年级考核分配。六、班贴核算：班主任按照文件规定全年2700元，即每学期考核经费为1350元；七、学期考核：月考核成绩占70%，期末考核占30%。最后一月的班级结贴按学期考核分数计算。八、补充说明：1、本考核成绩作为班级评优、班主任聘任的主要依据。2、此考核方案如与此前下发的班级考核方案有抵触，以此方案为准。3、本绩效考核方案解释权归江口镇中心小学校班主任工作考核领导小组。 武隆县江口镇中心小学校二一四年二月二十六日附1：江口小学班级工作月考核评价细则附2：江口小学班级工作期末考核评价细则江口小学班级工作月考核评价细则序号评价项目考 核 标 准检查部门（人）权重分实得分1纪律情况A.班级中或班级与班级学生出现偷盗、打架，要学校受理解决，每人次扣1分。B.班级中学生逃学，需要学校受理寻找，每人次扣1分。C.班级出现重大违纪，受学校批评教育或集会点名批评检讨的每生每人次扣1分德育处少大部52清洁卫生具体见清洁卫生评价办法。以清洁卫生检查成绩为准进行折算。卫生教师153两操评比具体见大课间操评价细则。以大课间操评价成绩为准进行折算。体育组104班队活动加强日常的班队课教学，落实好升旗仪式上学校布置的的各项工作，并结合班级实际作好班级工作安排，不挤占该课程，加强学生的行为习惯教育、文明礼仪教育、安全教育、法制教育等，并做好记录。（挤占课程1次扣2分，无记录1次扣1分）。每月组织开展1次主题班队活动，主题班会方案上交大队部备案。不开展1次扣2分，无活动资料扣1分，记录不详实扣1分。德育处少大部105安全教育各班要结合学校工作及时进行安全教育，有记录。未进行或无记录不得分。少一次扣1分。班级出现重大安全责任事故，每次扣2分。安稳办126公物管理对班上的公共财物（桌椅、门窗、玻璃、持久性清洁用具等）进行妥善保管。出现损坏1次扣1分。以后勤检查记录为依据。后勤处57行为习惯标志佩戴（红领巾、学生证、校服）情况和个人卫生以大队部监督岗检查记录为准。违犯1次扣0.2分，乱扔垃圾、说脏话、打架等行为，被学校领导、老师发现一次扣0.5分，扣完为止。少大部108校园广播班级积极向红领巾广播站及红领巾报交稿，每班每周不得少于1篇。完成任务1次得1分，每采播1篇校园新闻或优秀习作该班加1分，其他加0.5分（均交打印稿）。少大部89个别教育关心、热爱后进生的学习、思想，措施得力，有成效。对学困生热情、耐心。每月对个别生教育不少于1次，并有记录，缺1次扣2分。因个人问题造成不良影响需学校调节处理的，每次扣2分。德育处410家校联系加强与学生家长联系，经常和学生家长取得联系，积极参与家访活动，每月家访不少于1次，并有记录，缺1次不得分。德育处511留守儿童做好留守儿童的关爱工作，加强对留守儿童的心理教育辅导并有记录。关爱留守儿童和心理辅导每月分别不少于2次，毎少1次扣2分。德育处少大部412班级图书借阅各班有1至2名班级小图书管理员，并认真负责地管理本班图书的借阅工作（1分）；各班图书借阅率达到85%以上。（注：每班每周借阅图书达25册以上）（4分）；各班服从图书管理员的按排，组织学生借阅图书，并认真填写借阅记录（1分）；班级学生故意损坏、遗失图书的实行照价赔偿，对非故意损坏、遗失图书控制在5%以内，超过5%的实行照价赔偿（2分）；各班应积极组织学生参加图书室组织的读书活动，按时上交读书活动资料（2分）。信息中心1013临时 任务学校布置的临时任务完成不及时，敷衍推委的发现一次扣1分，无故不完成扣2分。行政领导214班级系数50-59人为基础1；60-69为1.05；70人以上为1.1。15总分1-13项的总分为基础得分。基础得分*班级系数=总分。江口小学班级工作期末考核评价细则序号评价项目考 核 标 准检 查部门（人） 权重分实得分1师德表现体罚或变相体罚学生，侮辱、歧视发展不平衡学生得0分。向家长索要或变相索要钱物0分，有违法、违规行为得0分。学校行政102安全教育结合学校工作及时进行安全教育，班级出现安全责任事故，每次扣2分。班级出现重大安全责任事故一次扣5分，扣完为止。安稳办52班级建设班（队）组织健全合理, 名单上墙，同时分工明确，协同工作，为班集体服务。结合班级实际制定合理的班级管理制度，并张贴在有关地方，且认真实施，缺一项扣1分。班级组织不完善或未实行轮换的扣1分。德育处少大部53干部培训合理实行竟聘轮换制做好班干部的选拔、培养和指导工作，班级工作落实到位，每期至少组织2次班级学生干部（培训）会议（开学1次半期后1次），要求会议有主题，并有详细的会议记录，少一次扣3分。德育处少大部54班风班纪班级班风正，有特色，切合实际。通过平时记录，行政值周观察、调查问卷等形式完成。学校行政105班级文化班级文化建设有个性、特色，育人氛围浓厚。一等奖20分，二等奖18分，三等奖16分。其中包括板报评比（主题明确，内容具有针对性和班级特色）。学校行政206活动参与能积极组织学生参加学校举行的各项活动。升旗活动5分；其他活动10分。无故不参加1次扣1分德育处 教科处157家校联系组织开好每期的家长会3分，拟定好家长会培训稿1分，并作家长会记录1分，不组织不得分。德育处 教科处58计划总结根据计划总结内容评分。优：5分；合格：4分；基本合格得3分，不合格不得分，不按时拟定扣1分德育处510手册填写德育工作手册填写时要规范，字迹工整。学生通知书填写规范、语言精辟切合学生个性，并交德育处审核登记再到办公室盖公章予以发放。按填写情况给分。行政办德育处1011完成 任务学校布置的临时任务完成不及时，敷衍推诿的发现一次扣2分学校行政1012奖励加分班级荣誉加分。在校级开展的竞赛中，班级获一二三等奖的分别加2分、1.5分、1分，参与的记0.5分。班级在各种活动获奖，按校级、县级及其以上一次分别加2分、3分。每周常规先进1次加0.5分。德育处教科处少大部科研加分。能积极撰写德育、班主任论文，开展德育课题研究，获奖或发表后可相应加分。市级3分，县级2分，校级1分。学生荣誉加分。学生在市级、县级、校级评比中荣获奖或荣誉称号或作文发表的，按每人（篇）次加0.3、0.2、0.1分计算。学生好人好事受到社会相关组织表彰或组织学生走向社会开展一些有益活动，影响较大或收到表扬信等一次记2分。13总分基础得分+奖励分=总分。说明：不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，非本人指导的本班学生获奖按同级奖项的一半计算，最多加分不超过5分。班主任工作职责班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。为此，将班主任工作职责明确如下，望认真执行。 一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。 二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。 三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守小学生守则、小学生日常行为规范，逐渐养成学生的文明习惯。 四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。 五、做到班队课、晨会课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。 六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。七、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。八、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施体育卫生工作条例，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。九、重视班容班貌布置工作，有条件的班级设生物角、图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。 十、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。十一、做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、学籍表、学生成长脚印等），填写完整，及时上交。十二、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。十三、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家