学院院长2019届毕业典礼讲话稿.doc

学院院长2019届毕业典礼讲话稿 亲爱的2019届的毕业生们、老师们、家长们、亲友们、以及校友们： 大家好！ 首先，我代表学院全体师生员工向2019届全体毕业生表示最热烈的祝贺！祝贺你们经过多年努力，终于修成正果、圆满完成学业！我教过在座的许多同学，所以知道你们有多么优秀。 接下来，我要向为同学们的学习和成长给予无私奉献的家长，和鼎力支持的家人、亲友们表示深深的敬意和感谢！ 当然，我也要向为培育同学们付出辛勤努力的各位老师表示衷心的感谢！ 此刻，代表学院为大家献上临别赠言，也可以算是你们跨出校门前的最后一课。当然，这堂课后，再无考试，请大家放心。 今天是所有毕业生人生中的一个重要里程碑和转折点，相当一部分毕业生将是第一次跨出校门面对多变、不确定、复杂而混沌的社会，要从单纯的社会资源的消费者转变为贡献者兼消费者，从职场围城外的旁观者变为参与者，要面对全新的人际关系和校园生活中较少涉及的利益关系。 此刻你的思绪在哪里？在此，我想帮大家做一点回顾与展望。 回顾从哪里开始？当前流行的一句话是“不忘初心”。我就从学院使命语句，也就是学院存在的目的开始。我们学院的使命是“贡献中国管理智慧培养全球领袖人才”，前面一句是科研目标，后面一句是教书育人目标。我想重点诠释后面一句，“培养全球领袖人才”。它的中心词是“领袖人才”，一方面我们希望这样的人才全世界，另一方面我们希望人大商学院培养的人才也有能力服务全世界。 那么什么是“领袖人才”？个人财富或显赫的领导地位？xx年你们的母校80周年校庆前，有两位校友分别捐赠三个亿。很多校友表示从此之后坐立不安，为了毕业时欠了母校三个亿，尽管毕业时母校欠自己的女朋友似乎也没打算还。这三个亿的目标显然不现实，何况我自己都没做到的，更不会要求你们。当然，梦想还是可以有的。 我认为当今社会对领袖人才的理解应该更加多元和包容。当今的领袖应该是走在社会前面，引领社会的人他们可以是思想引领、也可以是行动引领；既可以是人文精神引领，也可以是科技或实业引领；他们的思想或行为足够先进和创新，代表真善美，关注人类命运，甚至穿透人性、超越时代，而不是看个人身价有多高，或者直接或间接领导多少人。尽管我们是商学院，但我们的人才培养目标绝不仅仅是商界领袖和精英，当然，如果有一天你们成为了商界领袖和精英，我依然会为你们骄傲。 不久前我读到人大xx届毕业生康瑜放弃保研资格，赴云南保山的大山中当支教女教师的感人故事。她每次家访要走二三十公里，每天为学生额外补课两小时。这样的付出，竟使全校最头痛的问题班级的成绩超过尖子班。支教两年后，她本计划，后来也放弃了。她之前发现教孩子们写诗抒情很有效，便成立了诗歌教育公益机构“是光”，通过开发课程和师资培训，为边远地区的孩子提供诗歌教育。四年下来已经教过609所小学的5万多孩子写诗，帮助大山儿童和留守儿童获得诗歌教育。这个例子完美诠释了什么是领袖人才以及如何以一己之力让给世界变得更美好。 我们学院如何帮助你们成为领袖人才？请大家一起回顾一下，过去几年你们学到了什么？发生了哪些改变？ 每年开学典礼我都会和大家讲预期，从“什么是教育”讲起。据说爱因斯坦讲过，“所谓教育，就是一个人把在学校所学的全部忘光后剩下的东西。”剩下的是什么？谈恋爱显然不是正确答案。我认为是能力，包括提出问题、分析问题、解决问题，以及学习能力和沟通表达能力。换句话说，知识只是基础，能力是关键，有了这些能力，你就可以有份工作，安身立命、养家糊口。但如果想要成为领袖人才仅有能力还不够，更重要的是价值观，这才是领导力的核心。因为，价值观决定方向和目标，决定什么重要与不重要，是一切重要决策的基础。如果价值观出了问题，再强的领导也会把团队或企业带偏、带到沟里。 这里我要特别强调一下坚持批判性思维的重要性，这是创新的源头。所有的问题都没有标准答案，你们应该怀疑一切，通过自己思索和实践找到答案每个最佳实践都有其局限性，每个好理论都有其适用性的边界，最正确的答案永远是“不一定”。因此，你们需要有独立见解，能够另辟蹊径。 如果没有学到这些能力、态度和价值观，你将很难成为领袖人才，对此学院负有责任。我们出了“次品”，需要继续改进。我们有各类继续教育课程，尽管有些项目学费有点贵，但是很有用，欢迎回炉、终身保修。但除此之外更可怕的是，你们和学院却都没有意识到我们的局限性。 展望未来，你们即将迈入的社会，将面临比以往更大的不确定性。经过40余年的改革开放和高速发展，我们的社会已经进入小康社会，但人们越来越幸福了吗？ 如何面对未来？30年后的你怎样才能无怨无悔？作为你们的老师，我每年站在这里，都在想：能给你们的最有价值的建议是什么？尽管我知道这些“送上门”的建议大家认真倾听后，可能会很快被忘记，永远不会被实践（当然我默认你们现在是在认真听）。但就像爱尔兰剧作家奥斯卡王尔德的名言：“对于忠告或者建议，你所能做的就是把他送给别人，因为它对你没有任何用处”。 下面是我今天要给大家的核心建议：多一点企业家精神，少一点打工者心态。 什么是企业家精神？“企业家精神”是企业家特殊技能（包括精神和技巧）的集合。企业家与职业经理人的最大区别是什么？我认为首先是冒险精神。但人承担风险的能力往往与年龄成反比。虽说创业永远不迟，褚时健70多岁还能创业，但成功创业需要天时地利人和，总体而言年轻时承受风险能力最大。因此，当机会到来时，一定不要放过、不要拖延，否则会终身遗憾。 在我看来，企业家精神的另一个核心要素是创新精神，拒绝循规蹈矩，肯走鲜有人走的路，这既是创新又是冒风险。徐小平讲“我所认识的所有高手，都有一种舍易求难的本能。当有两件事摆在你面前，一件你轻松可以上手，一件需要你从头学习摸索时，别犹豫，选那件难的。”原因很简单，最显然的路径一定是人最多的路，也是最拥堵的路。 我见过很多成功的企业家，最成功的通常都有改变世界和造福人类的情怀。可以说，缺乏了情怀，就仅仅是生意经，而不是企业家精神。 我为什么把企业家精神当成最重要的建议？两个原因。第一，我自觉名校毕业生创业得少。照理说，名校毕业生有天生禀赋和社会资源优势，创业成功概率更大。但很多耳熟能详的企业家都不是名校毕业。例如，任正非毕业于重庆建筑工程学院，柳传志毕业于西安电子科技大学，张瑞敏工作前只有高中文凭。即便互联网时代最著名的电商企业家马云、马化腾也仅是杭州师范大学和深圳大学本科毕业。我猜测是因为名校的毕业生创业的机会成本高，通常几个Offer里面选一个最优的。而很多企业家都是在没有退路，甚至包括任正非在内都是丢了工作或被开除，走投无路才去创业。工作满意度越高、日子过得舒适，创业机会成本越高。因此，大家印象中，学习好的给学习不好的同学打工，名校毕业生给非名校毕业生打工的现象。但我希望，我们这一届毕业生能逐步转变这个现象。 第二个原因是，我最担心我们有太多同学满足于金融机构或垄断国企的管培生岗位，追求“挣钱多、干活少、离家近”的岗位，但实际上这完全背离了我们学院的使命。我的确观察到人大学生与我在加拿大教过的学生在企业家精神方面的巨大差距。我问我国外的学生未来职业导向是什么，很高比例的本科生都会说，“不管打工多久最终会考虑自己创业。”如果我问台下在座的各位，有多少人有这个预期？我担心举手的人不多，甚至没人举手。 我认为，这个时代是最好的创业时代，大数据、人工智能、物联网、云计算等技术快速进步，我们的社会已经全面进入移动互联时代，非连续性技术变革带来巨大的创新机会，颠覆一切。另一方面，消费者行为正在发生变化，经济处在转型升级阶段，有无数机会在你们面前。只有企业家才能把握机会，把生产要素与社会需求对接，生产出满足消费者需求的产品或服务。在市场经济时代，似乎没有比这更令人兴奋的事业和职业，个人能够快速成长、获得人生自由。当然，如果我们能有更多毕业生具备企业家精神，那么人大也将有机会拥有更多“毕业就欠母校三个亿”的校友。 当前，中国社会仍处在转型期，刚刚进入小康阶段，各种矛盾非常尖锐，特别是党的19大报告提到的“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，以及很多社会问题。解决这些问题的最佳手段是企业家精神，也就是社会企业家。商学院的一批教师还在去年出版了社会企业家精神这本书，介绍最佳实践案例。 然而企业家精神不代表一定去创业，也不是每一个人都适合创业、应该创业。如