内部培训讲师管理制度.doc

内部培训讲师管理制度一、目的：为了提高公司内部讲师培训的积极性，鼓励员工独立开发培训课程和实施公司内部培训，完善公司的培训体系，全面提高公司的培训质量和培训效果，特制定本管理制度。二、适用人员：公司所有被评选出的内部培训讲师。三、内部讲师选拔流程1、 内部讲师甄选条件1.1 已转正员工（在本公司任职满六个月以上者优先），工作认真、努力，绩效显著；1.2 对所从事的专业有丰富的实践经验，且有一定的理论水平； 1.3 有较强的书面和口头表达能力和一定的培训能力。1.4 热心培训工作。2、 甄选流程 2.1 行政部发布内部讲师招募通知，员工可自愿报名或由部门领导推荐，并填写内部讲师申请表（见附件1内部讲师申请表）2.2 行政部安排组织内部讲师评选会，通过“申请者的10分钟试讲”对内部讲师进行综合评估。评估主要包括三个方面：语言表达能力（口语与肢体）、逻辑思维、授课技巧。评估达到80分聘为公司培训讲师。（见附件2内部讲师评选评估表）培训讲师一经录用，都享受授课奖励，具体见奖励办法。四、 具体奖励办法：1、内部讲师所开发的课程必须经公司行政人事部及总经理审核通过。2、奖励方式：奖金奖励。3、奖励办法：3.1 讲师独立开发常规培训课程（常规培训指入职培训、产品技术、管理培训等），经人力资源部审核后，并由人力资源部统一安排付诸实施的。每开发一门课程（包括书面培训资料和PPT培训资料），以每门课20元作为课程的开发奖励。 3.3 在公司人力资源部的统一安排下，讲师若给员工实施培训，公司将给予一定的课酬奖励： 培训课酬基本课酬课时数难度系数考核系数职位系数基本课酬： 20元/小时难度系数：首次讲授时为1.1，重复讲授时为1.0；考核系数：优秀1.2；良好1.1；合格0.6；不合格：0.3职位系数：总经理副总经理1.2；部门主管、助理1.1；其他1.0其中考核系数为学员对讲师的评价 (占70%)+人事部对讲师的评价（占30%）（见附件3培训效果评估表学员评分、附件4培训效果考核表行政部评分）3.5讲师外训后结合实际工作编写成与工作相关的培训课程，经相关部门和行政部的审核后，统一安排付诸实施的，也同样可以享受培训奖励。3.6每年年终根据所有讲师的培训资料、培训质量、培训效果和培训反馈对讲师进行综合评估，评选出优秀讲师，获得优秀讲师称号的讲师将一次性给予其200元的奖励。3.7发放授课奖励的课程必须为行政部统一安排并考核合格的课程，发放时间为课程后期跟踪、总结完成后1个月内由行政部负责统一申报与支付。（具体见附件5培训费用支出申请表）3.8行政部作为对内训师评审起最终监督和决定作用的一方，为能够掌握第一手信息，将不定期对学员进行访谈，了解内训师的授课效果。访谈产生的结果将成为行政部讲师绩效考评的依据，同时也可为行政部进一步开发讲师能力奠定基础。附件1 内部讲师推荐表填表日期： 姓名部门岗位学历授课方向特长描述 授课经历参加培训经历个人自荐理由 部门推荐意见个人签名部门负责人签名行政部审核意见附件2 内部讲师评选评估表 填写日期_参选对象评分项目语言表达能力（30分）逻辑思维（30分）授课技巧（40分）总 分 评分人：附件3 培训效果评估表讲师姓名：_ 培训时间： 培训地点： 讲师的胜任程度 ( 以每项满分为10分进行测评) 测评项目得分1、培训内容的逻辑性、清晰度非常好10；好8；一般6；差4；2、讲师对所讲内容专业的了解程度非常好10；好8；一般6；差4；3、授课方式的多样性（讲授、讨论、视听、案例、角色扮演、游戏等）非常好10；好8；一般6；差4；4、讲师的仪容仪表非常好10；好8；一般6；差4；5、讲师的语言表达能力非常好10；好8；一般6；差4；6、讲师肢体语言的运用非常好10；好8；一般6；差4；7、讲师激发学员参与学习的意愿非常好10；好8；一般6；差4；8、讲师对时间的掌控能力非常好10；好8；一般6；差4；9、讲师对学员的关注程度非常好10；好8；一般6；差4；10、讲师对现场氛围的掌控能力非常好10；好8；一般6；差4；合 计如果您愿意的话，请留下您的姓名，以便今后我们能够进一步沟通。您的姓名： 谢谢支持！附件4 培训效果考核表（行政人事部填写） 填写日期_讲师姓名学历所在公司职位讲师资格储备讲师 正式讲师授课课目评分项目讲义编写质量（20分）讲师培训技巧（20）培训的后期跟进（20分）学员意见反馈（20分）