2、四季教学案.doc_第1页
2、四季教学案.doc_第2页
2、四季教学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.四季学习目标：1、 认识11个生字会写“口、五、日、四、去、台”六个字。了解四种笔划“ ”和四个偏旁“月、禾、口、雨”。2、 正确、流利地诵读课文，背诵课文。3、 理解课文内容，知道四序的特性，感受各个季节的锦绣。学习教学重难点：识字、写字、朗读教学用具：课时安排：2课时学习时间：第一课时学习过程：1、 复习部首“讠、辶、忄、士”读一读二、明确学习目标1、认识四个偏旁“月、禾、口、雨”。2、正确、流利地诵读课文，背诵课文。3、理解课文内容，知道四序的特性，感受各个季节的锦绣。三、学习新知模块一：学习二类字活动一、出示自学要求自学要求：1、自己一边读课文，一边在课文中圈画出本课的生字。2、圈画出生字后，自己再把这些生字读一遍。活动二、认识偏旁1、“禾”禾字旁“雨”雨字头，与“雨”不同时第二笔是“点”第三笔是“横构”“月”这个字是“月亮的月”月字旁2、从二类字里找出有这些偏旁的字读一读画出来。活动三：检测1、认读生字。2、完成随堂检测第二题。模块二：朗读感悟，熟读成诵活动一：朗读感悟1、看图说话根据书本上的四幅画了什么？都表示什么？2、学生试读第一段，指名读。3、师领读。4、从第一句话你知道了春天。（学习秋天、夏天、冬天同上）5、找学生说一说每个季节还有哪些代表性事物。活动二：熟读成诵、个人试读全文，指名读。2、师领读，同桌互读，小组轮流读。3、“_是_”这样的句子在课文中出现过三次，用这样的句式练习。4、 课堂作业完成随堂检测作业小超市一、二题第二课时学习过程：一、 复习1、 读课文，抽查背诵2、四个偏旁“月、禾、口、雨”。二、出示学习目标：学习目标1、我能仿照课文写句子。2、会写“口、五、日、四、去、台”六个字。了解四种笔划“ ”三、学习新知模块一：实践活动活动一：仿说句子，说一说1、仿说句子桃花（ 红红 ），他对（小鸟 ）说：“我是（春天 ）。”知了（ 吱吱 ），他对（ 大树）说：“我是（夏天 ）。”黄叶（飘飘 ），他对（ 大地）说：“我是（秋天 ）。”雪花（ 白白），他对（人们 ）说：“我是（冬天 ）。”2、说一说说说你喜欢哪个季节？为什么？指名读。例：我喜欢春天，因为春天百花盛开，柳树发芽，很美丽，所以我喜欢春天。模块二：指导书写。书写生字“口、五、日、四、去、台”，认识基本笔画
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论