七下语文第3单元.doc

七(下) 语 文第三单元测试一、语言技能考查（15分）1请选出下列词语中加点字的读音和字形没有错误的一组（3分）( )A 磐石(pn) 含蓄(x) 白皙(x) 钦佩不已(qn)B 荒漻(mi) 筹划(chu) 赫然(h) 兀兀穷年(w)C 彷徨(png) 暑名(sh) 深邃 (su) 迥乎不同(jing)D 涉猎(sh) 迭起(di) 彭湃(bi) 义愤填膺(yng)2请选出下列句子中加点词语运用有误的一句（3分）( )A. 虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。B. 二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。C. 纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。D. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。3请选出下列句子中没有语病的一句（3分）( )A左拉的微笑总使人感到有点嘲讽，高高地翘起的唇沟，又显得十分滑稽可笑。B中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。C莫泊桑总是听取福楼拜的积极地讲解。D中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。4下列各句中使用的修辞方法不同的一项是（3分）( )A他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。B他，是口的巨人。他，是行的高标。C你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。D我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。5下列各句对文意的分析不正确的一项是（3分）( ) A闻一多先生的说和做是以议论为线索来结构全文的，全文结构严谨，思路清晰。B邓稼先一文是作者带着传统意识、全球视野、历史眼光、民族感情而写作成的。C音乐巨人贝多芬作者通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。D孙权劝学以对话描写来推动情节，刻画人物。（一）文言文阅读能力考查（10分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自资治通鉴） 6解释下列句子中加点的字词（2分）（1）卿今当涂掌事 （2）但当涉猎，见往事耳7用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！8回答问题：（1）出自本文的一个成语是什么？并解释它？（2分）（2）孙权劝吕蒙说：“孤常读书，自以为大有所益。”联系你的体会，说说读书有哪些益处。（2分） （二）诗文默写（10分）9请在下面横线上填上相应的句子（1）正是江南好风景，_ 。（杜甫江南逢李龟年）（2）_ ，杳杳钟声晚。（刘长卿送灵澈上人）（3）马上相逢无纸笔，_ 。（岑参逢入京使）（4）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（5）春潮带雨晚来急，_。（韦应物滁州西涧）（6）深林人不知，_。（王维竹里馆）（7）_ ，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）（8）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客）（9）当人们发现离别多日的朋友才学长进时常用“ _，_。”这句话，来表达对对方的赞叹之意。（10）人们一般用“_,_。”来形容任何人都不可能十全十美，都存在不同的缺点。阅读下面文段，完成1418题。袁隆平的“寻梦园”自1966年袁隆平的第一篇论文水稻的雄性不孕性在中科院科学通讯第4期发表，引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。而新千年里，他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。”已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业甚至梦里，全是稻子“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。” （选自语文读本）14请你概括这篇文章的主要内容。（3分） 15请联系上下文解释下列词语的意思。（4分）梦寐以求：功成名就：16为什么一再声称“不善言辞”的袁隆平，谈起他的水稻育种却“雄辩而流畅”？（2分） 17读了这篇文章，你认为袁隆平的可贵之处是什么？（3分）18你做过什么“美好的梦”？你准备如何圆自己的“梦”？（30字左右）（3分）四、作文能力考查（考生从19、20题中任选其一作答）（40分）19命题作文：近日，在深圳新闻网论坛上，一个名为真正的深圳好交警的帖子成了热帖。发帖网友抓拍了交警姚壮在路口中央帮助抛锚车辆司机推车的画面，这温馨一幕感动了很多网友，也引发热议。其实在我们的生活中还有许多像姚壮这样全心全意为人民服务的人，他们常年默默无闻地奋战在自己的工作岗位上，为社会为他人奉献自己的力量。请同学们仔细观察身边的无名英雄，用真挚的笔触写下对他们的赞歌！（1）请你以“感谢有你”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。（2文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用代替。 20、半命题作文本单元我们领略了古今中外许多名人的风采，感受到他们伟大的人格魅力与非凡的才华，除了这些名人你还知道哪些名人呢？快向大家介绍一下吧！请以“向你介绍_”为题，写一篇600字以上介绍名人风采的文章。七年级下册第三单元试卷答案 一、语言技能考查（15分） 1. A 2. B 3. A 4. D 5. C （每小题3分） 二 、古诗文阅读能力考查（20分） (一）文言文阅读能力考查（10分）6、（1）当道、当权（1分）（2）粗略地阅读（1分）7（1）我难道想要你钻研经书当博士吗？（2分）（得分要点：整句翻译通顺给满分，其中“岂欲”、“治经”各占0.5分，学生应翻译为反问句，否则扣0.5分。） （2）以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了。（2分）（得分要点：整句翻译准确流畅给满分，其中“才略”、“非复”各占0.5分8（1）“刮目相待”和“吴下阿蒙”均可 (1分) 刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。吴下阿蒙：本文指吴县的吕蒙，后泛指却学识浅薄之人。 （注：两个成语解释对一个即可）（1分）（2）此题答案多元化。能说出读书可以陶冶情操，增长见识等相关意思的即给分。（2分）（二）古诗文默写（10）（每空错、漏、多一字，整空不给分）9（1）落花时节又逢君 （2）苍苍竹林寺 （3）凭君传语报平安 （4）此夜曲中闻折柳 （5）野渡无人舟自横 （6）明月来相照 （7）夜发清溪向三峡 （8）闲敲棋子落灯花（9）士别三日，（即更）刮目相待（1分）（注：“即更”可写可不写）（10）金无足赤，人无完人 （1分） 三、现代文阅读能力考查（25） （一）课外现代文阅读能力考查（10分）10鞠躬尽瘁死而后已 （2分）11、两弹元勋 （2分）12、热爱祖国 （2分）13结尾点题，点睛之笔。（2分）；联系实际，表述对邓稼先的钦佩、学习之情或意思相近即给分。（2分）（二）文学作品阅读能力考查（15）14这篇文章叙写了被人们视为“神农”的袁隆平研究杂交水稻的事迹。（3分）15（1）睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。（2分）（2）功业建立了，名声也有了。(2分)16. 因为他是个