冠词的概念和用法.doc

办学理念:把您的孩子当成我们的孩子！文远教育中小学生个性化教育公司文远教育学科教师辅导讲义（第1 讲）教师姓名： 刘举义 学生 张治焰 时间 2011 年 5 月 16 日 19-20 时段课 题冠词的概念和用法教学目标1、 让学生能够了解冠词的概念；2、 让学生掌握定冠词和不定冠词的区别和用法。3、 让学生掌握听力的解题技巧。重点、难点1、定冠词的用法。考点及考试要求可参考考试大纲要求。教学内容 一、冠词冠词的概念冠词是用于名词之前、帮助指明名词的含义的一种虚词，它本身不能单独使用。冠词的分类冠词可分为不定冠词和定冠词。A,不定冠词包括a 和an ， 用在单数可数名词前面，表示泛指，说明名词的名称和种类，意思是“一个”、“一只”、“一辆”不定冠词a, an的意义和作用是一样的但用法有区别：a用在以辅音音素开头的单词前，如：a basket ; an 用在以元音音素开头的单词前，如：an umbrella.B, 定冠词即the,表示特指，意思是“这个”、“那个”、“这些”、“那些”，可用于可数名词和不可数名词前。如：the boy(the boys)那个（那些）男孩子，the water那些水。另：the 在辅音音素开头的单词前读/，在元音音素开头的单词前读/i：/不定冠词a, an的用法A, 泛指人或事物的某一个。如：There is a notebook on the desk. 课桌上有一本笔记本。B,指某人或某物，但不具体说明任何人或何物。如：I study in a primary school in Nanjing. 我在南京的一所小学学习。C,表示数量“一”，但数的概念没有one 强烈。如：I have book in my school bag.我的书包里有一本书。D,用在表示数量、时间、等名词前，相当于every.如：Five yuan a kilo每公斤五元。E,用在序数词之前，表示“又一”、“再一”。如：I have three pens .I want to buy a fourth one . 我有三支钢笔，我想再买一支。定冠词的用法A,特指某（些）人或事物。如：The woman under the tree is my mother. 在树下的那位女士是我母亲。B,特指说话双方都知道的人或事物。如：Do you like the toy bear? 你喜欢这只玩具熊吗？C,用在上文中提到过的人或事物。如：There is a school bag in the desk. The school bag is Wang Bings.D,用在世界上独一无二的事物前。如：Which is bigger, the moon or the sun?E,用在某些专有名词（由普通名词构成的国家名称、团体名、机构、学校等，还有表示海洋、河流、山脉等名称）前。如：the United States美国，the Great Wall长城，the Yangtze River长江，the Yellow River 黄河.F,用在形容词或单数名词前，表示一类人或事物。如：The rich 富人 the Internet 因特网 G,用在姓氏的复数名词前，表示“一家人”或“夫妻两人”。如：The Greens 格林一家人， the Whites 怀特夫妇H,用在乐器前。Play the violin/the guitar 拉小提琴/弹钢琴I,用在一些习惯用语中表示时间、地点、方位等。如：in the morning在早晨Fly to the south 飞往南方。不需要用冠词的几种情况：A,专有名词、不可数名词前一般不加冠词如：China, Grade Three, drink waterB,复数名词表示一类人或事物时，一般不加冠词，如：I like reading books.我喜欢读书。They are workers.他们是工人。C,在表示季节、月份、星期、节日等的名词前，一般不加冠词。如：In spring/ summer/autumn/winter, in March, on Monday, at Spring FestivalD,在表示一日三餐、球类运动和棋类运动的名词前，一般不需要加冠词。如：have lunch, play football, play chess E,在表示学科、语言的名词前