危害地球的凶手——塑料袋.doc

危害地球的凶手塑料袋班级：120班指导老师：王春玲组 长：吴清海组 员：陈嘉智、陈英菊、陈燕萍、蔡 玉、何转玉、梁晓叶研究时间：2008年10月2009年5月一、确定课题在日常生活中，塑料袋为人们带来不少方便。那么，塑料袋在为我们带来方便的同时会给我们的环境带来怎么样的影响呢？这引起了我们的好奇，经本组组员讨论，决定以“危害地球的凶手塑料袋”为研究课题，对塑料袋进行调查研究。二、开题报告1、简要背景说明塑料袋对环境有什么影响呢？本组组员决定从塑料袋的成分、状态等方面进行研究调查。2、目的与意义通过调查研究塑料袋对环境的影响，可以让我们更清楚地了解使用塑料袋的弊端，从而认识到地球是我们赖以生存的家园，我们应该学会保护它，从身边的小事做起。3、与课题相关的学科：化学。4、调查研究的方法：访谈法、问卷法。5、主要表达方式：文字。6、活动安排（一）活动的主要过程：（1）本组组员通过向各班级发放问卷调查，采访相关人员以及上网查找相关资料，收集相关信息，确定一条科学合理的研究计划。（2）按照研究计划，确定了塑料袋为研究对象，组员们进行分工合作，通过各种方式来寻找所需的信息和资料。（3）对收集到的资料进行整理，完成论文。（二）活动所需的时间及步骤：步骤一：所需时间：2008年10月一11月经本组组员讨论，由吴清海在百度、新浪等网站搜索一些相关的信息并把相关的内容抄写下来。步骤二：所需时间：2008年12月2009年1月由陈英菊、何转玉、梁晓叶针对塑料袋对环境造成影响的一系列问题，共同设计调查问卷，由组员发放到各班，待各班填写完后收回，并统计相关数据。蔡玉、陈英菊、何转玉对相关人员进行采访并记录所得的相关信息，由何转玉对所收集到的信息进行整理。步骤三：所需时间：2009年3月5月组员们对收集到的全部资料进行仔细的分析，并对资料中一些值得关注的问题进行讨论。最后对收集到的资料进行总结，由组员们采访、收集到的资料编写成调查报告。（三）采访计划在校内，由走访记者蔡玉对老师、学生进行访问，在校外，由走访记者何转玉、陈英菊对不同的人进行访问。然后走访记者们把收集到的信息进行整理。（四）活动所需的工具交通工具：自行车、公共汽车其它工具：电脑、书籍主要的表达方式：文字（五）小组分工与任务姓 名岗 位任 务吴清海组长组织组员进行研究调查，协助组员完成各项工作。何转玉、蔡 玉、陈英菊走访记者采访相关人员，记录下得到的信息。吴清海、陈嘉智、陈燕萍资料查找员上网查找与课题相关的资料，并摘抄下来。陈英菊、何转玉、梁晓叶问卷设计者、发放者针对本组要研究的问题，设计问卷，并发放到各班中填好了再收回。何转玉、陈嘉智信息管理员把组员们收集到的信息进行整理并保管。梁晓叶、何转玉、陈燕萍、吴清海报告编写员把本组组员收集到的资料进行排版、编写。陈燕萍、蔡 玉网络上传员把本组的调研报告上传。吴清海校对员校对资料。三、课题研究过程1、收集资料过程经过组长对组员进行分工，由资料查找员查找资料及走访记者收集信息，然后组员们对所得的资料进行筛选整理。2、我们的问卷调查问卷调查1、你去超市购物时是否使用塑料袋？A、是（73%）B、否、（27%）2、实行“限塑令”后，你是否比以前少用塑料袋？A、是（69%）B、否（31%）3、你是否循环使用塑料袋？A、是（55%）B、否（45%）4、你知道塑料袋的成份吗？A、知道（37%）B、不知道（63%）5、你认为塑料袋会污染环境吗？A、会（94%）B、不会（6%）6、你认为塑料袋的发明是利大于弊，还是弊大于利？A、利大于弊（15%）B、弊大于利（38%）C、利弊等同（47%）7、你为什么会使用塑料袋？A、方便（45%）B、卫生（40%）C、其它（15%）3、总结分析调查问卷通过调查，我们发现大部分人都知道塑料袋对环境有污染。在我国实行“限塑令”后，大部分人都减少使用塑料袋。我们又发现（1）、大部分人使用塑料袋的原因是因为塑料袋方便、卫生。（2）、大部分人都知道塑料袋会污染环境，但不知道塑料袋的成分。（3）、从我国实行限塑令后，有许多人都自觉地减少使用塑料袋。4、资料的整理、分析过程组长把组员收集到的资料集中，和组员们一起从这些信息中选出一些有价值，有针对性的资料，然后进行整理，组员们对整理后的资料再进一步讨论、总结。5、老师的指导和帮助在这次研究性学习的过程中，通过老师对我们的指导和帮助，使我们在调查研究的过程中不偏离主题，从一些有效途径去寻找资料。使我们在遇到困难时，不言放弃，使我们在研究过程中少走弯路，顺利完成研究任务。6、心得体会通过这次的研究性学习活动，不仅增长了我们的见识，还让我们从中深深地体会到了“阳光总在风雨后”这句话的道理。虽然我们在这次活动中遇到了一些小困难，但是我们一起携手克服了困难，完成了任务。我们相信只要经历过风雨，就会见到胜利的曙光。四、结题报告塑料袋普遍存在于我们日常生活中，由于它轻便又结实，使人们外出购物时顿感一身轻松，不需要携带任何东西。塑料袋虽然给人们提供了方便，但是它在为人们提供方便的同时在无形中已成了危害地球的凶手。塑料袋由奥地利科学家马克斯舒施尼发明于1902年10月24日，由于第二次世界大战中石油化学工业的发展，塑料的原料以石油取代了煤炭，塑料制造业也得到了飞速的发展。塑料袋的发明就像一把“双刃刀”，它既给人们带来了方便，也给环境带来了无穷的后患。由于塑料袋使用时非常方便，所以在塑料袋问世后，人们对塑料袋大量地使用，使用过的塑料袋散落在城市街道、旅游区、水体中，这不仅给人们造成了视觉污染，而且还污染了环境。据卫报称，我们的地球似乎已经变成了“塑料星球”，土地、河流、高山塑料袋无处不在，直到有一天，我们都离去，这些家伙仍占据地球，因为它们是“永生”的。塑料袋的主要成分是聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯树脂。它结构稳定，不易被天然生物菌降解，导致它在自然环境中长期不分离，照这样长久下去，成堆的塑料垃圾给环境带来了巨大的污染，给人们的生活带来了影响。人们把塑料袋给环境带来的污染称为“白色污染”。随着塑料袋的日益增多，造成了以下的影响：1、影响农业发展。废塑料制品混在土壤中不断积累，会影响农作物吸收养分和水分，导致农业减产。2、对动物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品被动物当作食物吞入，导致动物死亡。去年青海湖畔有20户牧民共有近千只羊因此致死，经济损失约30多万元。因为羊喜欢吃塑料袋中夹着油性残留物，却常常连塑料袋一起吃下去，由于吃下去的塑料袋长期滞留胃中难以消化，这些羊的胃被挤满，再也不能吃东西了，最后只能被活活饿死，这种事情在动物园、牧区、农村屡见不鲜。3、废塑料袋填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地持续利用。进入生活垃圾中的废塑料袋制品，如果将其填埋200年的时间内不降解。海洋是的废弃塑料袋不仅污染了水体，还会缠住船的螺旋浆，损坏船只和船身，引起海上事故且影响海上交通，给航运造成巨大损失。针对塑料袋犯下的种种“罪行”，各国都在寻找解决此问题的办法。2007年12月31日，国务院办公厅下发了限塑令，明确规定：自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所一律不付免费提供塑料袋购物袋。目前，很多国家都采取焚烧或再加工制造的办法处理废弃塑料，这两种办法使废弃塑料得到再生利用，达到了节约资源的目的。但由于废弃塑料在焚烧或再加工时会产生对人体有害的气体，污染环境，其中所产生的二恶英，里面含有16种有毒气体。所以可以说废弃塑料袋的处理至今仍是环保工作中最令人头疼的一大难题。但是，为了妥善地解决垃圾问题，有许多化学家们想到了改变塑料本身的结构，使塑料袋在短时间里完全分解，光分解类型塑料和生物可分解塑料。是目前可分解的塑料类型。光分解塑料的特点是：在这类型的塑料制造过程中，其高分子链上每隔一定的距离就被增加了炮敏基团。这样，在人工光线的塑料袋照射下，此塑料不会变形，且安全。但是在阳光的照射下，此链断裂，塑料就会变形，然后分解。生物可分解塑料的特点是：化学家们在塑料的高分子链上加入一些基团，让高分子长链被空气、土壤中的微生物分解从而断裂。还有些科学研制出溶解回收聚苯乙烯泡沫塑料的再生技术，这项技术的特点是：能够大量溶解聚苯乙烯，避免了二次污染，不危害环境。根据本组组员对相关人员进行采访以及对问卷调查结果进行分析，自我国实行“禁塑令”后，有大部分的人已经开始减少使用塑料袋，但是还有极少部分人对于塑料袋对环境的污染问题还不够重视。目前，由于种种原因，这些技术还不能更广泛地使用。防止塑料危害地球环境，还是要从我们自身做起。地球是人类赖以生存的家园，它就像人类的母亲一样哺育了人类上亿年。人类要懂得爱护它珍惜它。为了我们的地球不被塑料袋吞噬，为了我们能有个美好的家园，我们应该一起携手，减少对塑料袋的使用，防止塑料袋再进一步地危害地球。结题报告中的资料摘自百度网站。小组组员自评吴清海： 通过参与这次的研究性学习活动，不仅使我增长了许多见识，而且还加强了我的口头表达能力，以及增强了我的合作意识，在活动过程中，我积极地发表自己的意见和看法，带领组员们顺利完成任务。陈燕萍：通过这次研究性学习的活动中。我认识到了塑料袋对我们的生活的危害是如此之大，我们总是习惯随手丢掉我们手中不被需要的塑料袋，且从来不会想到：如果每个人一天丢一个塑料袋，那么全世界每天被丢的塑料袋将近60多亿个。这样不仅影响到我们的视觉健康，不会影响到我们的身心健康。通过本次研究，我觉得合作是十分重要的，共同体验其中的快乐与困难，大家都有明确的分工，都认真地把任务完成得很好。与此同时，我们也积极参与讨论，本次研究，我们获益匪浅，每个人都各有所得。陈英菊:环境是人类生存和发展的基本条件，是物质文明建设的基础。如今，环境受到污染，生态被破坏，生活质量恶化，威胁着人们的身心健康，通过的生活环境需要我们的保护，并且积极的去宣传相关的知识增强每一个人的环保意识，让大家一起用实际的行动来保护我们的人类母亲地球，我坚信，在大家的共同努力下，地球会变得更好更美丽。梁晓叶在本次研究性学习的活动中，我与组员团结合作，认真完成自己任务，积极参与关于研究性学习课题的讨论，与组员们一起顺利地成任务，通过这次研究性学习活动，不仅增强了我的合作意识，还让我从调查研究课题：“危害地球的凶手塑料袋“中，增强了我的环保意识。从中认识到了地球是我们赖以生存的家园，我们在保护地球应身边的小事做起。陈嘉智 通过参与本次的研究性学习小组活动，让我从中学到了许多课外知识。在活动的过程中，我与组员们一起讨论，主动发表我的观点，意见。从中锻炼了我的口才且增强了我的实践能力。从这次活动中，我深深地认识到，当我们遇到一些问题时，只有我们勇于探索，就可找到宝贵的答案，就算找不到，我们也找到了那勇于探索的可贵精神。何转玉 通过调查研究塑料，对环境的影响，让我了解了一个小小的塑料带，给人类带来了的大的危害，从而应让每个人都应该关心环境，这样才能更好的保护我们赖以生存的家园，今后我应更加尽我所能，从每件小事都做好保护，周围的环境，通过这次的实践，让我明白了个人的力量是不能，完成一个出色的作品，只有团结、才能合作愉快。蔡玉： 通过这次研究性学习之后，使我增长了不少知识和能力，体验到合作与学习的乐趣，但我认为自己的表现缺乏积极和参与的热情，还有许多地方和不足之处需要不断地的改正，在今后的学习中我会努力的锻炼自己多参与一些社会实践活动。小组互评：梁晓叶：该同学在此次研究几天学习中表现优秀，她能够以积极、细心地态度对待每一个细节，而且她能在小组中能认真听取小组成员的意见和提出自己的观点。陈英菊：该同学在此次研究学习中认真协助小组成员顺利完成任务，出色的完成自己的工作，并且在小组中能够提出自己的见解。吴清海：该同学在此次研究学习中表现不错，积极参与各项工作