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教学资料范本对待倔强孩子的经验分享编 辑：_时 间：_孩子的性格是各种各样的、有开朗的外向的、有内向安静的、还有的孩子很倔强、反抗、这样的孩子给家长和老师的管理带来不少问题、其实倔强是幼儿发展过程中常见的一种行为、倔强的孩子较容易有反抗行为、然而倔强的孩子不一定不好。从坚持度来说、倔强代表有毅力、有主见、为了让他们将来能成为一个“讲道理”的人、父母和老师不妨用启发的方式、慢慢引导孩子把倔强变成一种正向的力量、去做合理的判断和有效的思考。以下一些方法、提供父母和老师作为参考：1.避免情绪失控 当孩子出现倔强、反抗的行为时、父母应避免使用权威的口语或方式来教训孩子、而应拿出一点“办法”来。首先深呼吸、不要让自己跟随着孩子的生气情绪、然后试着和他讲道理、教他学会尊重别人、并学习控制自己的情绪。 2.转移注意力 当您感觉到孩子开始浮躁不安时、可用他有兴趣的事或物品吸引他、来转移他即将爆发的情绪。譬如：“妈妈今天听到一个好听的故事、快点过来、妈妈讲给你听！”或“妈妈有一颗很好吃的糖、要给一个乖宝宝吃哦！”(转自聪明小宝贝) 3.离开现场 父母的干预越多、孩子倔强的脾气可能越强烈。当孩子在闹脾气时、有时是带点试探的性质、父母表现得越在乎、他可能越过分、越吵闹。所以、在不会影响到其他的情况下、就试试让他哭个够、等他安静下来后、再去处理。 4.戏剧角色的扮演 用游戏的方式引导孩子、无论是在学习或行为矫正上、常会有意想不到的功效。善用孩子的语言或喜欢的卡通人物来作适当的引导工具、让父母和孩子之间的对话更具趣味化与游戏性、以化解孩子的情绪5.提前报告 如果父母要终止孩子的游戏、而不想让孩子产生反感、抗拒时、要预告告知、让孩子心理有所准备。对于有时间观念的小孩、可以在五分钟前预告一次、然后每一分钟预告一次；对于没有时间概念的小孩、可用钟或表的长针来作指标、告诉小孩：“当这根针从二走到三时、就要收拾玩具了。”这样就能以理性、和平的方式、解决孩子的坚持。 6.适当使用隔离法 孩子变得不可理喻时、可以把他带到一个安静的地方、告诉他：“如果你觉得不生气了、再过来和大家一起玩。”但必须注意
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